如果孩子四年級(jí)了，不肯去上學(xué)，那么家長(zhǎng)一定要引起重視，是不是在學(xué)校里老師講的東西他沒(méi)有聽(tīng)懂，或者是作業(yè)沒(méi)有完成，一定有他的原因，因?yàn)樗哪昙?jí)不再是小孩子了，他應(yīng)該很懂事了，所以家長(zhǎng)要跟他耐心交流一下，看一下孩子究竟是因?yàn)槭裁丛虿蝗ド蠈W(xué)，只有對(duì)癥下藥，才能解決問(wèn)題！

而四年級(jí)孩子不愿上學(xué)處理方法有很多，不過(guò)需要先知道不愿上學(xué)的原因，然后再針對(duì)個(gè)人來(lái)做處理方法。當(dāng)然，并不一定每個(gè)人都能適用的。通常需要家長(zhǎng)在家里要多關(guān)心孩子，看孩子對(duì)啥事情感興趣就多和孩子互動(dòng)，讓孩子能感到來(lái)自家長(zhǎng)的理解與關(guān)愛(ài)，對(duì)你產(chǎn)生信任感，能敞開心扉，你才能對(duì)癥下藥。

四年級(jí)孩子不愿上學(xué)處理方法：

第一個(gè)方面：成為孩子的朋友，傾聽(tīng)他的聲音，然后對(duì)癥下藥

每個(gè)小孩都有好奇心，每個(gè)小孩都有自己的興趣所在，有必要成為孩子的朋友，傾聽(tīng)他的聲音。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)從小孩或旁觀者的角度出發(fā)，而是以一種居高臨下的姿態(tài)來(lái)壓迫孩子去學(xué)習(xí)，往往事倍功半，適得其反。

孩子不愿意學(xué)習(xí)，總是有原因的。作為馬上四年級(jí)的小孩，年齡九到十歲，已經(jīng)有了自己的思想和主見(jiàn)。如果家長(zhǎng)一味的強(qiáng)壓逼迫，會(huì)讓孩子不愿再啟齒開口，心里話也不會(huì)同家長(zhǎng)傾訴。

只有成為孩子的傾訴對(duì)象，才能獲知不愿意學(xué)習(xí)的真正原因，然后對(duì)癥下藥。

第二方面：相比家長(zhǎng)和學(xué)校老師，家庭教育機(jī)構(gòu)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

這里我舉一個(gè)親身實(shí)例，我的小孩暑假后也不愿意學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)，在學(xué)校也是弱科。偶然的機(jī)會(huì)，給他報(bào)了家庭教育機(jī)構(gòu)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，效果立竿見(jiàn)影。最后看到孩子這么喜歡，也就如我所愿，四年級(jí)孩子不愿上學(xué)的問(wèn)題解決了。

不得不說(shuō)家庭教育機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師成功地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)。所以，放開你的孩子，讓更專業(yè)的人員來(lái)激發(fā)他們吧。