三年級(jí)是孩子小學(xué)階段一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折期，三年級(jí)會(huì)增加一門英語課程，同時(shí)語文和數(shù)學(xué)的課程內(nèi)容深度也會(huì)增加，很多孩子就是因?yàn)椴粣鬯伎?，在三年?jí)的時(shí)候成績(jī)下降，那么三年級(jí)孩子不愛思考怎么辦呢？

三年級(jí)孩子不愛思考怎么辦

不要溺愛孩子

首先，與父母及家庭成員的過分溺愛有關(guān)。父母替孩子包辦了一切，使孩子“飯來張口，衣來伸手”，形成事事依賴父母的不良習(xí)慣，思維也逐漸變得懶惰起來，以致三年級(jí)孩子不愛思考，遇到問題就以“不知道”簡(jiǎn)單應(yīng)付。

培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌毅力

這個(gè)我們可以通過陪孩子一起參加活動(dòng)或者戶外運(yùn)動(dòng)來慢慢增強(qiáng)孩子的毅力。這在孩子以后的學(xué)習(xí)中，可以使孩子更能正面地去面對(duì)困難，不輕易放棄。

少用傳統(tǒng)教育方法教育孩子

我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中，別總是用傳統(tǒng)的教育方式來教育孩子，因?yàn)檫@樣的話只會(huì)讓孩子的大腦變得更加僵硬。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教育思想是非常簡(jiǎn)單的，如果孩子不能夠用自己的能力去解決問題的話，那么就會(huì)讓孩子去避開這些問題。

激發(fā)思考能力

三年級(jí)孩子不愛思考，在必要時(shí)刻我們需要激發(fā)孩子的思考能力，譬如我們可以給孩子一些懲罰，如果孩子真的沒有辦法去解決問題的時(shí)候。

當(dāng)這些懲罰施加在孩子的身上的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)孩子的潛能，并且讓孩子清楚地意識(shí)到不去解決問題是不行的。讓孩子能夠習(xí)慣通過自己的方式去解決問題的時(shí)候，那么他們就絕對(duì)會(huì)開發(fā)自己的大腦能力，并且讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

給予孩子鼓勵(lì)和支持

不愛思考并不是孩子生來就有的，而且大多數(shù)孩子在最開始的時(shí)候，往往是對(duì)世界充滿了好奇，并且渴望去探索世界的。這時(shí)候當(dāng)孩子做一些看似幼稚的事情的時(shí)候，父母一定不要打擊孩子，多給予三年級(jí)孩子一些鼓勵(lì)和支持，孩子就會(huì)更愿意去思考和探索，而且對(duì)于孩子們來說，他們最渴望得到的也是來自父母的鼓勵(lì)和支持，這是孩子小時(shí)候勇氣和安全感的來源。