與孩子有效溝通的方法？現代社會，數不清的父母和孩子之間因為缺少溝通而“漸行漸遠”，不少家長還主動吐槽說，覺得孩子年紀越大，就越找不到共同話題。有時候偶爾想和孩子坐下來聊聊天，彼此之間也就只剩下尷尬的氣氛了，其實這是因為家長和孩子的溝通方法不對。

與孩子有效溝通的方法？

1、說不說就不說，能少說就少說。

想讓溝通有效，家長首先要明確說話的目的是讓孩子聽進去我們說的話，而不是簡單的發泄情緒。說話的目的是為聽而說，而不是想說就說，在溝通當中，聽重于說。因為溝通是雙向的，需要相互傾聽和訴說，有互動的交流才能算是合格的溝通。如果想讓一個人愿意聽你說話，前提一定是他愿意跟你說話，那么怎么才能喚起孩子跟家長說話的欲望呢？當孩子想跟我們說話的時候，我們就要從語言到表情都表現得非常積極，放下手機，頭轉向孩子，并且雙眼充滿著期待地聽，好奇地聽，最重要還要耐心地聽，要配上語氣和表情，對孩子說“是嗎？后來呢，這么神奇”，孩子就會愿意跟家長說話，及時且恰到好處的反饋是對說話的人最基本的認可。

聽完了孩子說的話之后，家長先別著急說，家長回應有兩個基本原則，第一能不說就不說，如果家長一天到晚總在說孩子，那么孩子就會分不清哪個是重要的，等孩子聽煩了，聽得抵觸了，遇到大事的時候，家長再怎么說，孩子也不會在意了。所以家長要抓大放小，大事就是涉及原則的事，不得不管的事。第二個原則就是能少說，絕不多說，好話說三遍也會招人煩，不嘮叨不催促，不但是能讓孩子聽話的有效做法，更是維系親子關系的有力保障。

2、多傾聽、少指責。

當我們不得不說的時候，怎么說就是學問了。首先就要多傾聽少指責，如果你做不到積極傾聽，但至少要聽孩子把話說完，不要急于否定和指責孩子的觀點。對于孩子說的話你可以不認同，但要理解，即使不理解但也要尊重，聽人說話就是尊重的前提，更是表達出你愿意理解孩子的姿態。聽孩子說完之后找到他的話里的可取之處，抓住這些，對我們與孩子的一致性再深入探討。不要抓住孩子一點點不成熟的想法就不放，求同一方面是為了跟孩子拉近距離，讓孩子覺得家長跟他是一個陣營的，另一方面也能讓孩子平和地聽進去家長的建議。而不至于從一開始就因為家長的反對而讓孩子對其的建議產生反感，人們都只能聽得進去跟自己觀點一致的話，大人是這樣，孩子更是如此，當雙方有了一致性，話題的展開就容易多了。

家長在和孩子聊天的過程中要多鼓勵少打擊，即使是讓你很生氣的一件事，也要先控制一下自己的情緒，再慢慢找找看有什么方式能把話說得不像是在打擊和挖苦孩子，而是真正的想幫到孩子。我們不妨跟網絡游戲學一學游戲是怎么說話的，怎么把孩子哄得那么高興，流連忘返。如果孩子有題不會，家長可能張嘴就說“你看，你這都不會”，而游戲會說“沒關系，加油，我看好你哦”。家長看到孩子的卷子時可能會說“怎么錯這么多”，而游戲會安慰孩子說“有點遺憾噢，再接再厲”，之后，孩子就真的再接再厲，再玩一局了。游戲讓孩子覺得自己跟成功永遠總是差一點點，在游戲的世界即使有失誤有遺憾，但沒有失敗，沒有挫折。家長要學習游戲的說話方式，無論孩子做得怎樣，不要挖苦、嘲諷他，要讓他覺得自己離成功差得不太遠。家長在和孩子交流的過程中還要多商量少控制，因為孩子越控制就越不屈服。家長要尊重孩子的想法，讓他有選擇的空間。

3、用提問來挖掘孩子的優勢。

針對孩子說的話，要恰到好處的提問，這不但能激發起孩子訴說的欲望，更能提高孩子的思辨能力和求知欲。即使聽到孩子說到了你認為很荒謬的論斷，也不要急于指出，可以用孩子的話來向他提問，孩子如果可以自圓其說，說明他的思想很成熟。如果不能，就說明他自己已經意識到自相矛盾的地方，只是礙于面子不愿意承認，家長又何必咄咄緊逼呢。舉個例子，今天孩子說：“媽媽，今天我跑步得了第2名”，家長就應該問：“寶貝這么厲害，你是怎么做到的。”，孩子就會興致勃勃地說他努力的過程，家長可以緊接著夸他有拼搏的精神。如果孩子說隨便一跑就跑了個第2名，家長可以夸他有天賦，然后可以說我家寶貝一定還有更多的天賦，我們以后一定要多參加活動多嘗試，這樣越聊越開心，才是親子關系的正確打開方式。

通過提問來挖掘孩子的優勢之后，就要善于把孩子既有的天賦和品質遷移到任何一個你想讓他進步的地方。孩子無論是在體育方面有了拼搏精神，還是在美術方面獲得了創意的快感，又或是在音樂方面有了百折不撓，愈挫愈勇的執著精神，這些都是可以遷移到學科知識的學習上的。