說起高中生談戀愛，大家第一時間聯想到的都是影響學習，攪亂心智。但是如果高中生早戀那么應該怎么辦呢？應該即刻“揮刀斬亂麻”還是繼續“剪不斷，理還亂”？還是理性地、客觀地去思考一個問題：為什么自家高中生早戀呢？

如果高中生早戀那么應該怎么辦：

1.要采取正面說理、啟發誘導的方法，指出早戀的危害，教育學生學會宣泄和轉移。所謂“轉移”，就是要教育高中生充實自己的生活，多關心點國家大事，多參加集體活動，把自己放到集體當中去交更多的朋友，使生活變得豐富多彩，把主要精力集中到學習上。

2.對他們進行青春期性健康教育，消除對異性的神秘感。家長要做到對家里的高中生進行青春期性健康教育，注意做到不渲染、不描述、不庸俗，使學生了解青春期性生理及性心理變化的必要知識、幫助孩子們揭開那一層神秘的面紗，消除“神秘感”，并認識“早戀”的危害。

3.幫助他們樹立正確的愛情觀。讓他們明白不能單純地唯感情論，還要有房子和“面包”才行。對于墜入愛河較深的學生，要恩威并用，多關心他們的學習、生活，用支持療法給予適當的理解，特別指出這樣下去往往會失身或失足，造成終身遺憾。

4.家長要多與孩子心靈溝通。作為家長，平日里要和孩子多交流，多溝通，只有知道了孩子的想法，才能夠更加明確的做出判斷，并且能夠關心孩子，讓孩子向著正確的方向前進。

5.學會引導孩子.家長要學會對高中生因勢利導，不要扼殺高中生對于美好事物的向往，每個人都有追求美好事物的權利，關鍵在于家長怎么引導，如果家長引導的好的話，會變成高中生積極的動力。

高中生早戀的原因：

1.壓力是催化劑。高中尤其是高三，學習的緊張性不言而喻。許多學生在重壓下勉力支撐，滿腹心酸委屈想找人傾訴，卻又怕父母、老師不理解，有代溝。于是，知心朋友自然而然成為了救命稻草，一來二去，心事每訴說一次，感情就增加一分，同性還好，異性可不就容易產生感情嘛！

2.叛逆心理作祟。青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會顯現出來。尤其是高三戀愛，顯然是家長和老師極力反對和抵制的，也正因如此，渴望獨立的內心便希望以自我支持和自我控制來擺脫成人的控制。戀愛便成為最有力的“武器”。

3.從眾心理引導。從眾心理每個人多少都有一點，產生這種隨大流的原因，是由于實際存在的或頭腦中想象到的班級壓力，使同學們產生了符合班級要求的行為與信念，個人不但會表現出來，而且在信念上也改變了原來的觀點，放棄了原有的意見。

如果高中生早戀那么應該怎么辦的問題，家長應該明白：有的高中生早戀并不是因為戀愛，還不會區分感情，有時候會把崇拜誤認為一種感情，家長要和孩子講清楚這些，讓孩子理解明白，應該會很快修正自己的行為的。相信在家長的幫助和引導下，高中生早戀所產生的負面影響也會大大降低！