五年級男孩早戀怎么辦？孩子才上五年級，這個年齡算是小小萌芽的青春期，孩子們對于感情這件事，尚處于非常懵懂的狀態，對異性有著朦朧的好感是很正常的一種現象，對他們來說這種好感就是所謂的愛情。家長不要急著去否定孩子，這是孩子在成長過程中重要的一課：學會處理人與人之間的關系。

五年級男孩早戀怎么辦：

第一、尊重接納孩子的感情，多與孩子溝通

和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。

第二、給予孩子正確的引導

“從喜歡一個人，引導到具體喜歡這個人的什么地方，孩子們會發現，原來我們喜歡的是這些優秀的品質，這種喜歡的感覺也就會明晰起來。用更理智和更開放的語言去和孩子探討一下這個話題，讓孩子感到自己被尊重，自己的感情被接納，對自己的狀態也能更加了解，可能孩子自己就會從根本上不再一心想著去戀愛了。

第三、提高認識，著重疏導

對待孩子早戀的態度只能是積極疏導和適當限制，而不是盲目地批評和粗暴地扼殺。否則很可能造成孩子逆反心理或恐懼心理，導致不能正確處理和異性之間的關系，從而為以后的戀愛、婚姻埋下了隱患。

有的孩子會去網絡上搜索，然而網絡只能給予知識，卻不能給予正確的價值觀。家長如果避之不談，孩子會對這些問題一無所知，這樣缺失引導的人際交往才會真正導致悲劇發生。

第四、具體情況，區別對待

正當交往不僅應該允許，而且是有益的，關鍵是引導學生從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限，及時進行道德教育，讓孩子正確把握自己，做到自信、自尊、自重。對于有“早戀”行為且影響到學習的，要疏導他們明智地對待自己，理智地對待他人，把精力放在求知識、學本領上。

第五、講究方法，正面引導

孩子最需要的是理解、尊重、賞識，只有建立起融洽、信任、真摯的師生關系，疏導才可能成為真正起作用的教育手段。對有“早戀”行為的學生，應及時找其傾心交談，而且應當單獨進行，談話時要以引導為主，教育為輔，切忌粗暴壓制、強令使他們屈從。

父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔心，或者憤怒的情緒，要盡可能地做到心平氣和，像聊天一樣，認真傾聽，學會換位思考，不要做出任何評判。

家長要放下架子，積極引導孩子要學會自我保護，同時要讓孩子明白正常異性交往的底線，不做出讓自己后悔的事情。