為什么不能早戀？早戀，又叫青春期戀愛，指18歲以下的青少年建立戀愛關(guān)系或?qū)λ水a(chǎn)生愛意的行為。在社會(huì)大環(huán)境的價(jià)值取向下，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子早戀如臨大敵，他們很害怕自己的孩子因?yàn)樵鐟倩膹U了學(xué)業(yè)，或者是受到身體和精神方面的傷害。與其說是不能早戀，不如說是早戀的消極影響總體上大于早戀帶來的積極影響。早戀對(duì)于青少年來說，是一個(gè)美麗的危險(xiǎn)地帶，孩子們?cè)谶@個(gè)地帶上行走，很容易一招不慎，滿盤皆輸。

為什么家長(zhǎng)和老師不支持孩子早戀：

1.每個(gè)人的精力有限，學(xué)習(xí)和戀愛很難兼顧

青春期的孩子正處于學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)關(guān)鍵的時(shí)期，如果談戀愛，必定會(huì)被戀愛所帶來的煩惱所困擾，分散自己學(xué)習(xí)的時(shí)間精力。孩子的精力有限，學(xué)習(xí)壓力比較大，一天中學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠用，如果又要談戀愛，那么學(xué)習(xí)注意力就比較難集中在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)菀自斐捎绊憽?/p>

2.對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定帶來不利影響

青少年心智尚未成熟，本身情緒就比較多變，研究表明，處于青春發(fā)育期的孩子身心尚未成熟，他們的戀愛往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定性高、周期短等特點(diǎn)。一項(xiàng)2003年的美國(guó)國(guó)家性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長(zhǎng)，青少年的平均戀愛周期在變長(zhǎng)，但幾乎不超過一年。

影響學(xué)習(xí)的不只是早戀本身，還有早戀帶來的情感矛盾和分手的打擊，這些才是最影響孩子成績(jī)的。

3.早戀的后果是青春期的孩子難以承受的

在學(xué)生時(shí)代，孩子的心理和生理各方面都不太成熟，對(duì)于戀愛也沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，可能只是一時(shí)的好奇而已，而且一旦發(fā)生什么出格的事情，對(duì)雙方的影響都是比較大的，產(chǎn)生無法挽回的局面。

青春發(fā)育期的孩子身體尚未完全發(fā)育成熟，且還沒有足夠的能力對(duì)自己的決策負(fù)責(zé)，被疾病感染和被心理傷害的風(fēng)險(xiǎn)較高。在不合適的年齡，遇到的任何人，都是錯(cuò)誤的人。早戀很美，但它產(chǎn)生的后果也很苦。所以家長(zhǎng)要教育孩子切勿早戀，以免將來后悔。

十幾歲的孩子已經(jīng)逐漸形成了人生觀與價(jià)值觀，是分的清對(duì)與錯(cuò)的。家長(zhǎng)們要做的是正確引導(dǎo)，而不是批評(píng)責(zé)罵。

青少年戀愛是普遍存在的客觀現(xiàn)象。戀愛是人生的必修課，只是有的孩子心智成熟較早，會(huì)提前進(jìn)入這段“粉紅”時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該對(duì)于早戀有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí)，給孩子正確的引導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該明確自己目前應(yīng)該做的事情與應(yīng)盡的責(zé)任，講清楚利害關(guān)系，以使早戀對(duì)孩子的影響降到最低。