當(dāng)孩子慢慢長大以后，他們思想也在不斷變化，出現(xiàn)叛逆情緒也是可以理解的。但如果孩子太叛逆管不了，甚至出現(xiàn)打罵父母的行為，那么家長一定要重視起來，及時(shí)教育孩子，以免影響到孩子的身心成長。

孩子叛逆應(yīng)該怎么辦

1、降低期望、放低要求

叛逆期的孩子本身壓力就大，父母如果給予太大的壓力和期望，會讓孩子焦慮不安，從而彼此矛盾不斷。不妨這個(gè)階段，降低對孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就沒有那么嚴(yán)重，自然而然就度過了叛逆期。

2、保持心態(tài)，與孩子平和相處

無論何時(shí)，面對孩子的叛逆行為，要保持穩(wěn)定的情緒，若是無法情緒穩(wěn)定，很容易被孩子的情緒影響，會因?yàn)樗囊谎砸恍卸乖辍⒉粷M。我們應(yīng)該成為孩子精神上的引導(dǎo)者，用自己的穩(wěn)定情緒去影響孩子，與孩子和平相處，等孩子冷靜之后耐心與之交談溝通。

3、父母適當(dāng)?shù)胤攀?/p>

叛逆的孩子大多都有較強(qiáng)的自我意識，所以父母們過分的干涉和控制便會讓孩子越發(fā)地厭煩。而當(dāng)父母試著為孩子提供更寬松的成長空間時(shí)，他們反倒會變得更能夠聽進(jìn)父母的教育引導(dǎo)。

4、提供正面的鼓勵(lì)

在孩子青春期叛逆期間，父母的鼓勵(lì)和支持對孩子來說至關(guān)重要。即使叛逆期的孩子不理解家長的行為和思想，家長仍然需要盡可能提供正面鼓勵(lì)，幫助她們建立自信心和價(jià)值觀，并整合內(nèi)部能量應(yīng)對生活。

孩子太叛逆的原因是什么

1、教育不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

2、期望值太高。望女成鳳，望子成龍是每個(gè)家長的共同心愿，但卻忽略孩子自身能力以及素質(zhì)，從來不考慮孩子是否對此感興趣，提前給孩子規(guī)劃好各種補(bǔ)習(xí)班或特長班，結(jié)果只能適得其反，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)逆反心理。

3、同輩群體不良因素的影響。同輩群體或相近群體（長輩、親人、同學(xué)）的互相認(rèn)同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常地大，在青少年中出現(xiàn)的不良英雄觀，比如說愛出風(fēng)頭、唱反調(diào)等可能潛移默化在不穩(wěn)定和模仿性強(qiáng)的孩子身上，容易對孩子形成叛逆心理。

孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、情感波動大。在叛逆期，孩子的情感波動非常大，他們可能會因?yàn)橐恍┬∈露榫w失控，甚至發(fā)生爭吵和冷戰(zhàn)。這是因?yàn)樗麄冊诔砷L過程中面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)，需要尋找一種方式來釋放自己的情感。

2、渴望有一定的存在感，追求個(gè)性。很多家長會發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子會有穿著奇裝異服的表現(xiàn)，孩子們越發(fā)的希望自己的個(gè)性得到體現(xiàn)，希望從與他人的區(qū)別之處找到自己的存在感，這種存在感也是渴望自我價(jià)值得以體現(xiàn)的一種表現(xiàn)。

叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎么辦

父母想要教育好叛逆期的孩子，就要掌握正確的教育方式，尤其是溝通技巧，這樣家長才能及時(shí)掌握叛逆期小孩的心理特點(diǎn)，從而為他們提供針對性的引導(dǎo)。

叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎么辦

1、切記不要太民主

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，比如：“我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓茫俊焙⒆舆@種情況下大都會回答“不好！”接著家長又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那他們會更聽不進(jìn)去。

因此，家長不妨讓孩子學(xué)會做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如：“你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？”

2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

孩子的行動力需要有動力去支撐，這時(shí)鼓勵(lì)對他們來說就是很好的動力，鼓勵(lì)一方面讓他們喜歡去做，另一方面還可以讓孩子減輕壓力。從心理上去接受自己不愿意做的事情，孩子會感覺壓力很大，給他鼓勵(lì)讓他減少壓力，輕松地去做正確的事。

3、給孩子一定的自由空間

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長不要什么事都問下。孩子已經(jīng)長大了，不需要樣樣照顧的周全，需要孩子自己走的路就讓他自己走，遇到挫折和失敗也是正常的。家長需要多理解，給予指導(dǎo)，而不是插手詢問任何事情，孩子重要長大獨(dú)立。

當(dāng)遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜。這個(gè)時(shí)候，家長可以暫時(shí)“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得自己生氣，孩子也難過。孩子的脾氣不會一直保持，他總要生活，問題總要解決，往往叛逆行為就因?yàn)橐恍┬∈乱穑嘁恍╆P(guān)心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多，所以家長要對其耐心引導(dǎo)才行。

4、增加陪伴

當(dāng)孩子開始進(jìn)入到不服管教的你覅時(shí)期，家長一定要抽出更多的時(shí)間來陪伴孩子，而且生活中更應(yīng)該帶孩子多去外面接觸社會，讓他們與家長多多的溝通。知道了孩子的具體情況，在孩子不服管教的時(shí)候才能夠更好的解決，如果孩子一味的不聽話，家長也要利用耐心的說話方式與孩子進(jìn)行疏通，千萬不能夠?qū)λ麄兇蠛按蠼小?/p>

叛逆期孩子對父母不尊重的原因

1、家長的嘮叨和說教

嘮叨就是家長反復(fù)說一些已經(jīng)說過很多次的事情，比如在學(xué)校要認(rèn)真聽課等等，久而久之，孩子拒絕傾聽，甚至直接與父母對立。其實(shí)，很多父母很喜歡說教，總是不厭其煩的告訴孩子，你要怎么怎么樣。這種當(dāng)眾指揮和控制，只會更一步激發(fā)孩子的逆反心理。

2、將理想強(qiáng)加到孩子身上

有些父母年輕時(shí)有些沒能完成的事情，會將自己的夢想強(qiáng)加到孩子身上。比如家長小時(shí)候想當(dāng)程序員，就會從小讓孩子學(xué)編程，卻并不考慮孩子對此是否喜愛。

孩子缺乏感恩之心怎么辦

1、以身作則，樹立榜樣

孩子往往會模仿家長的行為，因此，家長應(yīng)該以身作則，用自己的言行來樹立感恩的榜樣。當(dāng)孩子看到父母對別人表示感激、尊重和關(guān)愛時(shí)，他們也會逐漸學(xué)會這些品質(zhì)。同時(shí)，家長要避免在孩子面前抱怨、埋怨或者過于自私，這樣才能為子女營造一個(gè)積極向上的家庭氛圍。

2、良好的親子關(guān)系

曾經(jīng)有研究表明，父母和孩子之間擁有良好的親子關(guān)系，孩子才有可能對他人保持感激之心。所謂良好的親子關(guān)系，是指孩子在成長的過程中，父母對孩子的一些訓(xùn)斥和懲罰少一些。孩子在生活中能夠感受到父母對他的關(guān)愛。良好的親子關(guān)系，更有助于父母和孩子之間進(jìn)行溝通，父母可以去引導(dǎo)孩子去換位思考。

家里的孩子很叛逆該怎么辦

家里孩子很叛逆的原因有很多，一方面是孩子進(jìn)入了叛逆期，另一方面則是父母對孩子過于溺愛，時(shí)間一長孩子就會變得很叛逆。面對這種情況，家長和老人不能溺愛孩子，同時(shí)也要給孩子設(shè)定一些界限，讓孩子知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。

家里的孩子很叛逆該怎么辦

1、觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問題，很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

2、平等地對待孩子

孩子在叛逆期的時(shí)候，由于獨(dú)立意識和自我意識的增強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主，所以在想法和意見上跟父母會出現(xiàn)分歧。這段時(shí)期父母需要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這樣才能夠理解孩子的想法，孩子也會變得更信任父母，愿意與父母敞開心扉。如果父母只是單方面地去指責(zé)孩子，只會讓父母和孩子之間的距離越走越遠(yuǎn)，導(dǎo)致親子關(guān)系之間出現(xiàn)裂痕。

3、父母應(yīng)該給出孩子更多的選擇

很多家長面對犯錯(cuò)的孩子，會直接告訴孩子“你不應(yīng)該那樣，應(yīng)該這樣”，會給出孩子在一個(gè)自己認(rèn)為對的處理方式，要求孩子必須照辦。但實(shí)際上，孩子不一定會認(rèn)可這個(gè)家長認(rèn)為唯一正確的方法。家長可以試著給出多個(gè)正確的選擇，讓孩子自己去選，孩子一旦有機(jī)會按照自己的意愿選擇，就會更容易接受。

4、溺愛的教育方式是不可取的

很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子要什么就給什么，這樣會給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息，他是全天下最主要的人，一切都在圍繞著他轉(zhuǎn)，他會認(rèn)為別人寵他、包容他是理所應(yīng)該的。這樣的孩子不懂得去分享、包容、愛別人。

孩子很叛逆的行為有哪些

1、追求個(gè)性和自由。叛逆期的孩子，往往會追求個(gè)性和自由，表現(xiàn)出與眾不同、與父母不同、與社會不同的特點(diǎn)。他們可能會在穿著、發(fā)型、娛樂等方面有自己獨(dú)特的喜好和風(fēng)格，或者在言行舉止上有自己獨(dú)立的見解和態(tài)度。

2、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為。有的孩子到了叛逆期以后，會嘗試進(jìn)行一些破壞性的行為來發(fā)泄心中的不滿，比如摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是。

孩子叛逆玩手機(jī)怎么辦

1、控制時(shí)間，避免游戲誘惑。現(xiàn)在學(xué)校的課外家庭作業(yè)，都是通過手機(jī)完成，作為家長一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過1個(gè)小時(shí)，每看半小時(shí)手機(jī)，就要休息10分鐘，看看遠(yuǎn)處。

2、父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護(hù)，才不會只是在手機(jī)中尋求存在感。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

孩子到了初中以后，不管什么事情都想按照自己的想法去做，同時(shí)他們十分迫切的想掙脫家長的束縛，所以試圖打破規(guī)則，變得十分叛逆。面對這種情況，家長要學(xué)會尊重孩子，以免讓孩子產(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反情緒。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

1、建立穩(wěn)定的溝通渠道。在處理叛逆期問題時(shí)，與初中孩子建立穩(wěn)定的溝通渠道至關(guān)重要。盡量保持冷靜和耐心，傾聽她們的想法和感受。盡量避免批評和指責(zé)的語氣，而是采用鼓勵(lì)和支持的方式來與她們交流。通過開放式的對話，了解她們的需求和擔(dān)憂，并共同尋找解決問題的方法。

2、和孩子平等交往。初中孩子長大了，有自己的想法了，作為父母不能在想孩子小時(shí)候那樣事事給孩子拿主意，要更多地聽聽孩子的建議，對于你認(rèn)為不對的你可以給孩子提提意見，幫助他改正，態(tài)度要和藹，千萬不能夠強(qiáng)制性的讓孩子安照你的想法來做事，那只會讓孩子和你越來越遠(yuǎn)。

3、試著放下自己的架子。面對孩子迫切渴望獨(dú)立的愿望，很多父母會表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，甚至依仗長輩的權(quán)威去壓制孩子，其實(shí)這種做法是不對的。孩子有獨(dú)立愿望，說明她非常渴望長大，所以我們父母要站在孩子的背后給她正確的引導(dǎo)和支持，而不是拿家長的架子來壓制她。

4、設(shè)定合理的規(guī)則和界限。家長要根據(jù)孩子的年齡和性格，制定合理的家庭規(guī)則。規(guī)則要明確、具體，便于執(zhí)行和監(jiān)督。家長要設(shè)定明確的界限，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。同時(shí)，要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

初中孩子叛逆的原因

1、初中孩子正處于心理的過渡期，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。有時(shí)為了表現(xiàn)已經(jīng)成熟，對任何事物都傾向于批判的態(tài)度，正是由于擔(dān)心外界忽視他們的獨(dú)立存在，以各種形式來證實(shí)自己的獨(dú)立性

2、教育不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

初中的孩子厭學(xué)怎么辦

1、對初中同學(xué)少一些消極評價(jià)，多積極評價(jià)。喚起初中同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的最好方法。初中同學(xué)的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、減少給孩子的壓力，要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，給他自由，讓他快樂成長。有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。

孩子叛逆了家長該怎么辦

孩子到了叛逆期后就會出現(xiàn)自我意識，這一時(shí)期的孩子渴望獨(dú)立，他們也會跟大人出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，此時(shí)很容易出現(xiàn)家庭矛盾，還有的孩子會變得十分叛逆管不了。對于孩子太叛逆管不了的情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子叛逆了家長該怎么辦

1、學(xué)會傾聽，理解和接納孩子

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。

否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。作為家長，真正關(guān)心自己的孩子，就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，多聽他的想法和意見，這對處在叛逆期的孩子來說，是非常有必要的。

2、跟孩子講道理

對于太叛逆管不了的孩子，除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

3、多傾聽、少說教，幫助孩子獨(dú)立

當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽他的心聲。讓他感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過有效的傾聽，更多地去了解孩子的獨(dú)立意識，以便于給予他更有效的指導(dǎo)。

4、父母要停止打罵吼

如果孩子一旦叛逆不聽話，父母上來就一頓吼叫甚至打罵，那就相當(dāng)于給孩子的周圍籠罩了一個(gè)不透氣的魚缸。孩子會因此而感到內(nèi)心受挫，總是被父母吼叫和打罵，還會使孩子變得膽小自卑，更加不愿意敞開內(nèi)心。

孩子太叛逆了管不了的原因

1、溺愛的結(jié)果。家長或老人家過分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子目無尊長，以自我為中心，對大人的話聽不進(jìn)耳、有恃無恐。所以大人要求或不順著孩子意的時(shí)候，孩子就也會發(fā)生頂撞了。

2、家長對孩子的教育嚴(yán)厲過了頭。在這樣的家庭中，家長在孩子的眼中一般都是“大魔頭”的存在。這種家長對孩子的要求一般都非常高：每天都要學(xué)習(xí)到很晚；學(xué)習(xí)成績要排在年紀(jì)排的上號；分?jǐn)?shù)不能低于多少分；考的好也要反思自己犯錯(cuò)的地方，家長嚴(yán)格的要求讓孩子在平常生活中根本喘不過氣，所以就會變得過于叛逆。

孩子叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、不喜歡被約束。其實(shí)不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當(dāng)父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩。”當(dāng)家長反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會再回來做作業(yè)，你能把我怎么樣？”

2、特別愛頂嘴。進(jìn)入叛逆期的孩子，他們很多情況下不管自己的父母說得對不對，都喜歡用一些反抗的詞語頂回去，總之就是不會好好聽話。

孩子高一叛逆期家長應(yīng)該怎么做

高一叛逆期的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，所以自我意識很強(qiáng)，甚至不詢問家長的意見就會做出一些違反規(guī)定的事情。對于這種情況，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，給予孩子最基本的尊重和理解，只有這樣才能減少孩子的叛逆行為。

孩子高一叛逆期家長應(yīng)該怎么做

1、尊重孩子的人權(quán)

高一孩子處于叛逆期，較明顯的特征就是，意識到自己逐漸成年，馬上成為一個(gè)大人，自我意識特別強(qiáng)，甚至開始模仿大人的一些事情。這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該給予尊重和理解，尊重孩子的想法，意見，話語等等。只有這樣，孩子才能反過來尊重家長，減少叛逆的行為的出現(xiàn)。

2、設(shè)定明確的界限與規(guī)矩

在叛逆期，孩子可能試圖突破家庭的界限和規(guī)矩。家長應(yīng)該設(shè)定明確的界限和規(guī)矩，讓孩子知道哪些行為是被接受的，哪些是不被容忍的。這些規(guī)矩應(yīng)該是合理和符合孩子成長需求的，同時(shí)也要尊重孩子的意見，讓他們參與制定規(guī)矩，增加責(zé)任感和執(zhí)行力。

3、不要過分關(guān)注成績

家長不要眼睛只盯著孩子的分?jǐn)?shù)，而是要看孩子的整體變化和提升。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績既是父母們都想做的一件事情，也是一項(xiàng)基本權(quán)利，這是無可厚非的，但這也是最容易激化父母和孩子矛盾的“重災(zāi)區(qū)”。父母應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的整體變化和提升上，和孩子的過去作對比，而不能只盯著孩子的分?jǐn)?shù)。

4、給予自由

青少年時(shí)期，孩子都很渴望自由，父母應(yīng)該給與孩子自由支配時(shí)間的權(quán)力。任何孩子在成長階段都需要自由的空間和時(shí)間，家長要學(xué)會尊重和保護(hù)孩子的自由。

高一孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、關(guān)注自己的外貌和形象。在叛逆期，男生開始更加關(guān)注自己的外貌和形象，他們希望通過改變自己的穿著、發(fā)型、化妝等方面來展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。

2、徹夜不歸。孩子開始出現(xiàn)徹夜不歸的情況，在叛逆期中是非常嚴(yán)重的，因?yàn)楦改笩o法掌控孩子在外面干什么，是在上網(wǎng)，還是在干壞事，因?yàn)榫褪窃诟改刚瓶夭坏降臅r(shí)間，孩子才慢慢學(xué)壞的。

3、喜歡標(biāo)新立異，跟父母唱反調(diào)。高一叛逆期的男孩，很多都喜歡耍酷，希望受人追捧，被人崇拜。所以，他們就習(xí)慣標(biāo)新立異，凡事跟父母唱反調(diào)。父母讓他們往東，他們就偏往西，怎么叛逆怎么來。

高一孩子叛逆不聽話怎么辦

1、不與其他孩子作比較

每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和閃光點(diǎn)，有些家長提起別人家的孩子全是優(yōu)點(diǎn)，提到自己家的孩子全是不足，這樣做會嚴(yán)重?fù)p傷孩子的自信心。家長可以對孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，讓他知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，不用盲目自卑。

2、家長需要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立意識

在叛逆期，男孩正處于從依賴到獨(dú)立的過渡階段。家長應(yīng)該鼓勵(lì)他們承擔(dān)家務(wù)和學(xué)業(yè)上的責(zé)任，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立意識。讓他們體驗(yàn)到責(zé)任的重要性和成就感，同時(shí)也要給予必要的支持和指導(dǎo)。

叛逆期孩子應(yīng)該怎么教

在青少年成長的過程當(dāng)中，都會經(jīng)歷叛逆期的階段，這個(gè)年紀(jì)的孩子往往會更加的渴望自由，在學(xué)校的時(shí)候會出現(xiàn)頂撞老師，和同學(xué)不能和睦相處的現(xiàn)象，完全就像變了一個(gè)人，那么對于叛逆期孩子應(yīng)該怎么教呢？

叛逆期孩子應(yīng)該怎么教

1、尊重叛逆的孩子：家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的原因。

3、忌從學(xué)習(xí)入題：同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機(jī)。交流時(shí)，家長可從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

叛逆期孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

首先，過于強(qiáng)勢的父母很難獲得孩子的信服，孩子的情感被長期壓抑，孩子在叛逆期爆發(fā)這些被壓抑許久的情緒后果是不堪設(shè)想的，叛逆期的孩子會變得很敏感，面對父母一味的批評和指責(zé)，孩子的心理壓力也是暴增，輕則孩子不愿意上學(xué)，和父母頂嘴，嚴(yán)重還可能讓孩子出現(xiàn)極端行為。

其次，家長所受的教育和孩子所受的教育偏差太大，家長的思想還停留在以前，不能與時(shí)俱進(jìn)，用傳統(tǒng)的教育模式管理現(xiàn)在的孩子，給孩子壓力太大，讓孩子口服心不服，天長日久，引起他們的抗議。

因此，孩子的叛逆并不是突然就有，而是受到一些原因影響，漸漸家長會發(fā)現(xiàn)孩子叛逆，甚至有的孩子離家出走。家長要盡早了解情況，通過正面的引導(dǎo)幫助孩子度過叛逆期，這是家長應(yīng)該做的。

叛逆期孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

叛逆又懶惰的孩子該怎么辦

現(xiàn)在的孩子基本上都是家里面的獨(dú)生子女，長輩對孩子也是寵愛有加，什么都不需要孩子動手，家長的過分寵愛，會令孩子變得叛逆又懶惰，這對孩子的成長是非常不利的。對于叛逆又懶惰的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？

叛逆又懶惰的孩子該怎么辦

1、適當(dāng)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

孩子叛逆又懶惰，我們需要學(xué)會適當(dāng)放手，不要過于溺愛孩子，孩子有屬于自己的成長軌跡，強(qiáng)行安排他去過我們期盼的人生，只會讓他失去主見，缺乏正確處理親密關(guān)系的能力。自己的事情自己做，不要大包大攬，不要在孩子做到一半的時(shí)候主動幫忙。

不論事情做得好與不好，只要他能夠獨(dú)立處理事情了，就要給予正面的反饋，鼓勵(lì)孩子，避免潑冷水，更不要正話反說施行貶低式教育。正面積極的反饋更有助于培養(yǎng)孩子的自信，讓他更愿意主動去做，而非在父母的催促下去做。

2、態(tài)度不要過激，要保持情緒穩(wěn)定

家長都想和孩子講道理，可是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，又忍不住自己的暴躁情緒，對待孩子也很粗暴，直接采取打、罵孩子的行為。孩子在這樣的教育下，很難認(rèn)識到錯(cuò)誤，而且面對家長過激的言行，孩子也行變得言行偏激起來。一個(gè)孩子性格的養(yǎng)成是很關(guān)鍵的，好的家庭教育可以讓孩子有個(gè)好性格。

3、讓孩子知道家長的擔(dān)心

家長過問、干涉孩子的行動，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚回這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚回。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產(chǎn)生了抵觸情緒，以為小題大做，管得太寬。

4、樹立榜樣，注重言傳身教

家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。現(xiàn)在許多家庭中都是獨(dú)生子女，老、中兩輩對于孩子的教育都與孩子的發(fā)展背道而馳。家長過分溺愛，只要孩子搞好學(xué)習(xí)，其他什么事也不用做，只會讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不勞而獲的壞習(xí)慣，滋生了孩子的懶惰心理。

孩子叛逆又懶惰的原因

1、父母包辦太多

孩子始終要學(xué)會獨(dú)立自理，可父母親有千萬個(gè)不放心，擔(dān)心孩子做不好，做得慢，或不安全，就算苦了自己也不放手讓孩子獨(dú)立去成長，特別是很多父母，孩子很樂意自己穿鞋，只是沒熟練動作很慢，但為了趕時(shí)間，父母在一邊催促孩子，最后實(shí)在忍無可忍，邊罵罵咧咧邊替孩子穿上鞋子。孩子成長的機(jī)會被剝奪了，獲得成就感的機(jī)會沒了。

2、好奇心的驅(qū)使

青少年多數(shù)具有強(qiáng)烈的好奇心，受好奇心的驅(qū)使，他們喜歡新事物和新知識。心理學(xué)研究表明，好奇心過強(qiáng)能形成一種特殊的心理需要，這種心理上的認(rèn)知需要青少年在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不迷信、不盲從，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，正是他們好奇心的具體表現(xiàn)。

叛逆期的孩子怎樣教育

1、使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健Ｔ谟H子溝通中，家長提高音量吼罵、諷刺挖苦，并不能讓孩子更“長記性”，反而會讓孩子第一時(shí)間對抗家長不友善的態(tài)度和語氣，而忽視了話語里最關(guān)鍵的7%的內(nèi)容。反之，如果家長用比較平和、友好的態(tài)度和語氣同孩子溝通，更能夠把重要內(nèi)容傳達(dá)到孩子心中，孩子更愿意配合。

2、以身作則。孩子往往會模仿父母的行為。作為聰明的家長，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。展示積極的行為和態(tài)度，遵守規(guī)則和約定，這會對孩子產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們自己表現(xiàn)出乖巧和懂事的品質(zhì)時(shí)，孩子更容易接受并模仿。

十三歲男孩叛逆媽媽應(yīng)該怎么辦

在十三歲男孩的教育中，由于種種原因，往往是母親擔(dān)任了教育的角色，因此，面對他們叛逆的行為，我們作為孩子的母親，一定要去正視問題的發(fā)生，由此為他們提供正確的教育。

十三歲男孩叛逆媽媽應(yīng)該怎么辦

1、變換角度去溝通

很多家長都在問孩子叛逆期的教育方法，其實(shí)最好的教育就是和孩子去溝通，在溝通的時(shí)候一定要站在孩子的角度去思考。叛逆期是每一個(gè)人都會經(jīng)歷過的，作為孩子母親，我們要想想自己那個(gè)時(shí)候的心情，理解孩子出現(xiàn)的各種情緒，這樣和孩子溝通更容易被理解。

2、恩威并用，制定獎(jiǎng)懲制度

站在孩子的立場上去考慮問題，這個(gè)時(shí)候只是角色互換了一下，家長還要采取措施，比如有什么獎(jiǎng)罰制度，那么這個(gè)時(shí)候小孩子就比較有動力。孩子一聽到家長說的這些，可以拿到自己心心念念的禮物，怎么會不開心呢？但是家長也要“因地制宜”，根據(jù)十三歲男孩自身的獨(dú)特性，然后給出不同的獎(jiǎng)懲制服。

3、走進(jìn)孩子的生活

試著融入十三歲男孩的生活，有時(shí)候代溝的出現(xiàn)是因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同造成人的世界觀不同。試著去融入十三歲男孩的生活，看看他們平時(shí)喜歡干嘛，想想為什么他們喜歡。家長也可以試著去喜歡，這樣十三歲男孩會覺得母親更像他們的朋友，那么他們有什么心里話也就會和家長傾訴，這時(shí)，家長就可以給十三歲男孩正確的指導(dǎo)，而不是一味的猜測他們發(fā)生了什么。

4、適當(dāng)?shù)睦涮幚?/p>

當(dāng)十三歲男孩做錯(cuò)事以后，父母隨時(shí)告訴孩子自己的失望，可以暫時(shí)不搭理孩子。很多孩子可能不擔(dān)心父母生氣，但是卻擔(dān)心父母失望，因此一看到父母失望不搭理自己，可能真的就害怕了，一旦孩子找到父母道歉，需要繼續(xù)持住一會，但是一定要注意適度，不可傷了孩子的自尊，等孩子真正意識到錯(cuò)誤，就可以繼續(xù)教育和開導(dǎo)了。

十三歲男孩叛逆的表現(xiàn)

1、特立獨(dú)行

十三歲男孩進(jìn)入初中見識不斷增長，見的多了，也就有了一套自己行事方法。這個(gè)時(shí)候的孩子從衣食住行都愛“攀比”，不希望與他人相同，追趕潮流的同時(shí)，喜歡再創(chuàng)造，因此會出現(xiàn)一些在家長看來匪夷所思的審美。

2、逃課曠課耍個(gè)性

本來聽話乖巧的十三歲男孩，進(jìn)入初中青春叛逆期之后。開始學(xué)會了逃課曠課耍個(gè)性，開始了很多不良行為。他們似乎想通過這些方式，證明自己已經(jīng)可以像成人一樣生活了，這就說明孩子已經(jīng)叛逆了。

十三歲男孩叛逆的原因

1、自我獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)

十三歲男孩長大以后，對于自己的權(quán)利渴望具有掌控感。于是在家里會去積極地爭取屬于自己的主權(quán)。對于自己的隱私和獨(dú)立個(gè)人空間看得很重要。比如，孩子不允許他人隨便進(jìn)入自己的房間，進(jìn)房間需要先敲門，不能隨便翻看孩子的東西。種種行為的背后是孩子的心理訴求-孩子希望自己變得完美，渴望一種完美的狀態(tài)。孩子的獨(dú)立意識過于強(qiáng)烈會導(dǎo)致與父母的關(guān)系惡化。

2、精神需求提高

隨著年齡的增長，十三歲男孩的需求不再只停留在物質(zhì)層面，他們已開始關(guān)注更高層次的精神需求。在生命和安全能夠得到保障的基礎(chǔ)上，人的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。中學(xué)生普遍存在“誰傷害了我的尊嚴(yán)，誰就是我的敵人”的觀念，若遇批評、指責(zé)、諷刺等有損其尊嚴(yán)的事就會產(chǎn)生對抗情緒，形成叛逆心理。

3、教育不當(dāng)

有些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使十三歲男孩在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理，認(rèn)為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。