高三成績(jī)不好怎么辦

高三成績(jī)不好怎么辦？作為家長(zhǎng)，孩子成績(jī)不理想，肯定是很著急、上火，但是這樣是解決不了什么問題的。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有的好，有的差，這也是與孩子的天賦有一定的關(guān)系的，作為家長(zhǎng)不要老是眼睛盯著成績(jī)不放，可以從另一個(gè)視角來看待這個(gè)問題。

高三成績(jī)不好怎么辦

1、家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的什么

我覺得肯定家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子未來的幸福。家長(zhǎng)希望孩子能考上一個(gè)好的大學(xué)，不就為了能夠找一份穩(wěn)定的工作，將來生活壓力小些，可以過得幸福。但是，只有上過大學(xué)才能過得幸福嗎？也不一定吧，事實(shí)上是沒有上過大學(xué)的人生活過得也很好，也都過得很幸福。

上大學(xué)并不一是唯一的選擇，所以孩子今后選擇什么的道路，有時(shí)候也真可能出乎家長(zhǎng)的意料，但無疑孩子的選擇是對(duì)的。所以，作為家長(zhǎng)，只要孩子能過得幸福，這就夠了，不要太多強(qiáng)求。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的別的閃光點(diǎn)

孩子和家長(zhǎng)都希望成績(jī)能在高三這一年有所突破，這也意味著距離理想大學(xué)更近了一步，但事宜愿為，可能會(huì)出現(xiàn)孩子高三成績(jī)不好的情況。這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識(shí)，如果孩子的基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么很難趕上老師的進(jìn)度，就會(huì)心有余而力不足。

孩子高三成績(jī)不好怎么辦

1、復(fù)習(xí)既要全面，又需要突出重點(diǎn)

孩子在復(fù)習(xí)的過程中，需要做到全面復(fù)習(xí)，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的要點(diǎn)，要盡量細(xì)致復(fù)習(xí)，不能遺漏知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取一次復(fù)習(xí)到位。復(fù)習(xí)不能只看局部，要有全局觀念，不管知識(shí)大小，都需要了解，并能夠領(lǐng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，爭(zhēng)取進(jìn)行消化。

家長(zhǎng)要幫助孩子根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的重要程度和難易程度，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行二次加工，學(xué)會(huì)整理出常考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)是我們關(guān)注的方向，也是極有可能出題的地方，必須準(zhǔn)確理解解并通過訓(xùn)練進(jìn)行熟練利用，提高自己利用知識(shí)分析和解決問題的能力。

2、對(duì)成績(jī)進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)

可以針對(duì)性的鼓勵(lì)學(xué)生，讓他樹立自信心，幫忙做好適合孩子的高考沖刺計(jì)劃，增強(qiáng)考生自身實(shí)力。

高三孩子說如果考不好怎么辦

幾乎每個(gè)孩子都會(huì)問父母：“如果我考不好怎么辦？”有的家長(zhǎng)說：“無所謂，考不好就考不好！”有的家長(zhǎng)說：“考不好就完了，我沒辦法，到時(shí)候你自己看著辦吧。”

這兩種回答都不可取，考試對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)都很重要，不可能無所謂，這么回答要么口是心非，要么是對(duì)孩子早已失去信心；而強(qiáng)調(diào)考不好的可怕后果，則會(huì)干擾孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專注。

這個(gè)時(shí)候最好認(rèn)真的、誠(chéng)實(shí)的與孩子共同面對(duì)這個(gè)問題，承認(rèn)考不好的確是我們不愿接受的，但無論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力，“咱們盡力！”只有這樣，將來才不會(huì)后悔、自責(zé)。

高三孩子厭學(xué)怎么辦

高考臨近，孩子知識(shí)掌握基本已經(jīng)定型，此時(shí)孩子的心理狀態(tài)將對(duì)高考產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，一些孩子由于內(nèi)心壓力大，出現(xiàn)情緒低落、自暴自棄的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多措并舉幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。

高三學(xué)生狀態(tài)不好怎么辦怎么調(diào)整

保持積極心態(tài)：保持樂觀、積極的心態(tài)對(duì)于調(diào)整狀態(tài)至關(guān)重要。嘗試看到事物的積極面，并引導(dǎo)孩子相信自己有能力克服挑戰(zhàn)。

制定合理的計(jì)劃：引導(dǎo)孩子為自己設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)有一定的彈性和靈活性。合理安排時(shí)間，給自己一些休息和娛樂的時(shí)間。

保持良好的作息：保持規(guī)律的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。熬夜可能導(dǎo)致精力不足，影響學(xué)習(xí)效果。

多鼓勵(lì)孩子：看到努力和進(jìn)步，家長(zhǎng)要積極觀察孩子的努力和進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。不要只關(guān)注他們的成績(jī)，而是注重他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和付出的努力。

選一個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目去學(xué)一個(gè)中專，建議上一個(gè)類似3+2的學(xué)校，等孩子大了想學(xué)了還繼續(xù)可以上專升本，條條道路通羅馬，只要孩子想學(xué)什么時(shí)候都不晚。即便孩子就是不愛學(xué)習(xí)，放眼看看現(xiàn)在的人才交流市場(chǎng)技術(shù)性人才的收入一點(diǎn)兒都不比白領(lǐng)的收入低。各人有各命，只要肯努力不放棄未來都會(huì)光芒四射。

孩子成績(jī)不好上不了高中怎么辦

復(fù)讀。如果成績(jī)不是差的太多，就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，在好好努力復(fù)讀一年?duì)幦∩蟼€(gè)好的高中。只有上了好的高中才有機(jī)會(huì)參加高考上個(gè)好的大學(xué)。復(fù)讀的話知道自己的弱項(xiàng)在哪里，參加過一次中考的話再次復(fù)讀心態(tài)也會(huì)穩(wěn)定很多。

職高、中專這應(yīng)該是很多有家長(zhǎng)的選擇，認(rèn)為可以對(duì)口升學(xué)上大專，幻想著畢竟將來也是?？?，應(yīng)該可以找到好的工作，有好的起點(diǎn)，但恰恰相反的是這條路是需要慎重選擇的。很多職高和中專受到國(guó)家制度的弊病，教學(xué)質(zhì)量實(shí)訓(xùn)設(shè)備都是很滯后的，這也是什么國(guó)家會(huì)提成全名技能訓(xùn)和鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展。這個(gè)職業(yè)教育不是指中專而是技能類院校。

技?，F(xiàn)在的社會(huì)學(xué)歷和技能一樣重要，所以國(guó)家大力鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，提出全名技能培訓(xùn)的口號(hào)?？疾簧细咧羞x擇一個(gè)好的技校也是不錯(cuò)的選擇，但是一定要從就業(yè)、口碑、師資、環(huán)境等多個(gè)方面仔細(xì)考察。選擇好的技能擁有一技之長(zhǎng)。

孩子成績(jī)不好，不想上學(xué)了怎么辦

父母不要過于嚴(yán)厲，在和孩子交流過程中少用"不聽話"這類話，減少孩子逆反心理；父母要學(xué)會(huì)換位思考，多理解多包容，減少言語沖突；學(xué)會(huì)傾聽孩子的情感訴求，多溝通，幫助孩子排解不良情緒；用平和的心態(tài)對(duì)待孩子的成績(jī)，不要和成績(jī)好攀比，找到孩子的閃光點(diǎn)。

兒子上初中成績(jī)不好又叛逆怎么辦

孩子開始逆反是進(jìn)入青春初期的表現(xiàn)。首先要弄清楚孩子與家長(zhǎng)對(duì)立的原因：獨(dú)立性特強(qiáng)的孩子，一般是不希望家長(zhǎng)管理太嚴(yán)，想有自己的獨(dú)立空間；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子往往是自己對(duì)物的需求沒有得到滿足；意志薄弱、能力欠缺、個(gè)人志向不高的孩子往往是家長(zhǎng)期望太高……

其次是找對(duì)策：針對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)不妨就原則性的問題和孩子約法三章，其他的盡可能的放一放；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，該給的給與，不該給的，在給出合理理由后絕不能給與，徹底斷了他的念頭；意志薄弱、能力不足的孩子，家長(zhǎng)、老師在方法上多指導(dǎo)，有進(jìn)步就鼓勵(lì)；志向不高的孩子，要清楚他（她）的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，提升格局，會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

造成學(xué)生成績(jī)不佳的原因很多：有的孩子自身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，有的是沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有的是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

家長(zhǎng)和老師要針對(duì)學(xué)生的不同情況具體對(duì)待：學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的孩子，要低目標(biāo)、多關(guān)注、有進(jìn)步就鼓勵(lì)；學(xué)法不佳的孩子，要勤觀察、勤詢問，多指導(dǎo)；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理時(shí)間，合理安排計(jì)劃，并督促學(xué)生嚴(yán)格按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持二個(gè)月，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以和老師好好溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績(jī)不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績(jī)有所提高。

孩子成績(jī)不好被老師叫到學(xué)校怎么辦

第一，我覺得家長(zhǎng)首先自己調(diào)整好心態(tài)，不要被老師一叫，就藏一肚子氣，回去跟孩子發(fā)火，打罵，這樣只會(huì)讓他更厭學(xué)。

第二，家長(zhǎng)多跟孩子溝通，告訴孩子，成績(jī)不代表一切，不要給自己壓力，爸爸媽媽最大的希望還是你健健康康快快樂樂地。你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了可以跟老師溝通，或者回來跟爸爸媽媽說一說。

第三，跟老師多溝通，目前只希望孩子健康快樂，成績(jī)慢慢來。有什么事了直接跟家長(zhǎng)交流。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)