孩子偷東西不承認(rèn)怎么辦

孩子在成長(zhǎng)的行為表現(xiàn)中，很有可能會(huì)出現(xiàn)偷東西但是不承認(rèn)的行為，那家長(zhǎng)就務(wù)必要引起重視。這也是屬于孩子心理問(wèn)題的一種，所以我們就需要慎重看待，早點(diǎn)解決孩子出現(xiàn)的這一問(wèn)題，然后讓孩子知道其嚴(yán)重性。

孩子偷東西不承認(rèn)怎么辦

1、保持冷靜

父母發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西還不承認(rèn)的行為時(shí)，首先就是要冷靜。孩子畢竟還小，認(rèn)知并沒(méi)有完全發(fā)展成熟，父母只要發(fā)現(xiàn)得早，就要趕快糾正孩子錯(cuò)誤的行為，讓孩子清楚偷東西的嚴(yán)重后果，從思想上達(dá)到正確的認(rèn)知。而且要讓孩子明白，只要能夠知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，并不是不可原諒的。

2、勿責(zé)罵，勿對(duì)峙

父母若不是親自發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為，請(qǐng)勿責(zé)罵孩子，也不要與孩子對(duì)峙；否則，孩子只能選擇與父母陷入僵持，或者采取撒謊的態(tài)度，讓父母完全沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)。

對(duì)于年齡小一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)這是在正常不過(guò)的現(xiàn)象了，孩子偷了東西不承認(rèn)可能是出于自我保護(hù)，他們擔(dān)心受到批評(píng)，因此建議家長(zhǎng)給予理解，但是理解不是說(shuō)坐視不管，相反家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)教育孩子。那么孩子偷了東西不承認(rèn)怎么辦？

孩子偷了東西不承認(rèn)怎么辦

1.認(rèn)真看待孩子的所作所為，家長(zhǎng)及時(shí)作出反思

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子偷東西情況其實(shí)并不是特例，很多家長(zhǎng)在遇到這種情況也許會(huì)選擇責(zé)罵、大打出手的教育方式，因?yàn)榇笕苏J(rèn)為這就是 “偷竊”行為，從而情緒激動(dòng)；

教育無(wú)小事。尤其孩子偷東西這件事，更是觸及了許多父母的底線，我們?cè)谟懻撛鯓硬拍芨玫亟逃⒆映蔀橐粋€(gè)正直的人之前，首先應(yīng)該想一想： “孩子為什么會(huì)‘偷’東西？”

2.為自己的行為負(fù)責(zé)

14歲未成年人偷東西，做父母的話一定要重視這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。問(wèn)明白為什么偷，是否是家長(zhǎng)自己在管教孩子有什么疏漏，給他講明白事情的重要性，不要嫌麻煩。

14歲的孩子偷東西屢教不改怎么辦

一、注意維護(hù)孩子的自尊心。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿別人東西的不良行為時(shí)，家長(zhǎng)要注意改變自己的教育方式，注意維護(hù)孩子的自尊心，因?yàn)樵诎踩沫h(huán)境下進(jìn)行教育效果會(huì)更好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味的打罵、訓(xùn)斥孩子，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幽娣葱睦肀容^嚴(yán)重，家長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，不但讓孩子抓不住重點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)嫌煩躁。

二、讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

當(dāng)孩子有偷拿別人東西的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為是件可恥的事情，可以陪同孩子親自把偷拿過(guò)來(lái)的東西私下還給人家，并讓孩子進(jìn)行誠(chéng)懇地道歉，這樣有利于培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化孩子的自制意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

父母一定要冷靜下來(lái)，千萬(wàn)不要一上來(lái)就對(duì)孩子又打又罵。這樣只會(huì)降低孩子的自尊感、責(zé)任感。給孩子留空間，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)怎么回事，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西怎么辦應(yīng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

2、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過(guò)對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

3、多用心關(guān)注孩子的日常生活和活動(dòng)。父母應(yīng)把偷竊行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現(xiàn)不屬于自己的東西時(shí)，一定要追查清楚，并教育鼓勵(lì)孩子將物品歸還原主，同時(shí)要為孩子提供他所需要的物品。

孩子為什么會(huì)偷東西

引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

孩子偷東西怎么辦

首先，父母要讓孩子明白偷拿東西是錯(cuò)誤的。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)地指出這種行為的錯(cuò)誤性，讓孩子意識(shí)到偷拿東西是非常不對(duì)的。在明確錯(cuò)誤性的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要注重場(chǎng)合，盡量不要在公開(kāi)場(chǎng)合給予孩子指責(zé)，在私下里跟孩子講明道理，說(shuō)清利弊，更加能夠讓孩子接受。

其次，父母要引導(dǎo)孩子對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行彌補(bǔ)。當(dāng)孩子為錯(cuò)誤所付出的代價(jià)過(guò)小時(shí)，孩子很有可能會(huì)認(rèn)為這種錯(cuò)誤行為的代價(jià)成本較低。那么在遇到同樣的情況時(shí)，孩子很有可能還會(huì)再犯，所以家長(zhǎng)們有必要讓孩子承擔(dān)錯(cuò)誤行為后的后果，并且引導(dǎo)孩子進(jìn)行彌補(bǔ)。

最后，父母在生活中適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求。對(duì)于孩子而言，他們的需求是非常直接的，所以在日常生活中，家長(zhǎng)們本著勤儉持家的原則的同時(shí)，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求。過(guò)分壓制的欲望，很有可能會(huì)促使孩子做出一些錯(cuò)誤的行為。適當(dāng)?shù)貪M足才能夠讓孩子更加能夠收斂?jī)?nèi)心的欲望。

如何培養(yǎng)孩子的“物權(quán)”意識(shí)

家長(zhǎng)反映自己的8歲孩子有偷東西的習(xí)慣，對(duì)此表現(xiàn)的十分慌張，不知道如何處理這件事情。8歲孩子的年齡還小，沒(méi)有明確的價(jià)值觀和是非觀，但這并不代表有這種行為的孩子最后一定就是壞孩子。那么8歲孩子偷東西屢教不改怎么辦呢？

8歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度

大部分孩子的“偷東西”，在他們自己看來(lái)就是“拿”，所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子這樣的行為，一方面不要上綱上線，認(rèn)為孩子就是偷了，另一方面，家長(zhǎng)也不能聽(tīng)之任之，還是要引起足夠的重視，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。

雖然孩子發(fā)生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，家長(zhǎng)一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

2、家長(zhǎng)要以身作則，不要攀比浪費(fèi)

偷東西撒謊是一種很不好的行為，對(duì)于孩子的以后也是有一定影響的，所以家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅教育孩子。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，二話不說(shuō)上來(lái)就是一頓打罵，久而久之孩子便學(xué)會(huì)了撒謊，并且屢教不改。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、冷靜對(duì)待，切勿用審問(wèn)犯人的方式逼迫孩子認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)孩子偷東西撒謊屢教不改時(shí)，家長(zhǎng)切勿動(dòng)怒。要知道沖動(dòng)之下人是會(huì)說(shuō)出許多刺耳難聽(tīng)的話語(yǔ)的，甚至?xí)苯咏o孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，嚴(yán)重傷及孩子的自尊。

所以冷靜是處理問(wèn)題的先決條件，然后再跟孩子坐下來(lái)心平氣和的交流，找出孩子偷錢的原因。并且讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓孩子知錯(cuò)就改才是教育的最終目的。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果孩子出現(xiàn)了偷東西撒謊的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須引起足夠的重視。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤不聞不問(wèn)，孩子就會(huì)覺(jué)得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯(cuò)，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣，直至徹底墮落。

所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)以后就要立即跟孩子進(jìn)行溝通，尤其要跟孩子強(qiáng)調(diào)偷東西說(shuō)謊的行為會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。只要家長(zhǎng)心平氣和地跟孩子說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，孩子就會(huì)努力約束自己的行為，避免類似問(wèn)題再次發(fā)生。