初一的孩子總是想著玩怎么辦

活潑好動(dòng)是孩子的天性，哪個(gè)孩子不貪玩呢？很多家長(zhǎng)是擔(dān)心孩子貪玩，沒有心思寫作業(yè)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。初一的孩子自控能力本來就很薄弱，也剛剛從小學(xué)和升入中學(xué)，這一轉(zhuǎn)變孩子還沒能完全適應(yīng)，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)引導(dǎo)，孩子就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。那么初一的孩子總是想著玩怎么辦呢？

初一的孩子總是想著玩怎么辦

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

家長(zhǎng)要讓孩子明白，勤奮學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子最重要的任務(wù)，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但這卻是一個(gè)很光榮的任務(wù)；玩耍雖然很輕松，但是總想著玩玩必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。要想將來成為有用的人，就要完成這個(gè)光榮的任務(wù)，從小就要刻苦學(xué)習(xí)。

2、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

孩子的好成績(jī)不是靠家長(zhǎng)的強(qiáng)迫逼出來的。如果家長(zhǎng)不顧孩子的接受能力和興趣熬好，總是對(duì)孩子非打即罵的方式逼迫孩子學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，嚴(yán)重的可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理障礙。

有的孩子完全進(jìn)入初中學(xué)習(xí)之后，就完全放松自己了。染上了貪玩的壞習(xí)慣，從而荒廢掉自己的學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)一定要多關(guān)愛和陪伴孩子，多與他們溝通交流，正面引導(dǎo)。讓孩子意識(shí)到這樣做會(huì)斷送到自己的行程，該上學(xué)的年齡應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則將來一定會(huì)后悔莫及。

初一孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

可以仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥，看看是否有效果。

第一，是否沉迷手機(jī)游戲。現(xiàn)在很流行一句話，要?dú)У粢粋€(gè)孩子，給他一部手機(jī)，這句話一針見血地說說出了手機(jī)的危害，手機(jī)除了游戲，網(wǎng)上各種各樣的信息，好的不好的都可以獲得，對(duì)孩子的影響特別大；成年人很多都沉迷游戲，整天玩手機(jī)，特別是晚上玩到很晚都不睡，成年人都控制不住自己，更何況是未成年人。

第二，自己利用親戚朋友圈讀書多前途好的人做正面引導(dǎo)。給孩子講親戚朋友圈中讀了大學(xué)，可以讓孩子與這些人接觸聊天，讓孩子知道讀書和沒有讀書的區(qū)別，了解他們的工作環(huán)境，待遇和未來的前景。

第三，體驗(yàn)生活。創(chuàng)造條件，讓孩子利用暑假時(shí)間去做兼職，特別是適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，讓孩子明白不讀書，將會(huì)從事什么樣的工作，了解其工作環(huán)境，待遇和未來前景，體會(huì)掙錢的艱難，從而增強(qiáng)讀書的動(dòng)力。

家里有個(gè)孩子不聽話，好好說也不聽，家長(zhǎng)只有耐心的引導(dǎo)他，親近他，了解他的內(nèi)心世界，對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情，要用無比的愛心與諒解的態(tài)度疏導(dǎo)他，這樣做比千百個(gè)責(zé)罵更管用。

孩子總是不聽話說啥也不聽怎么辦

一、家長(zhǎng)更多的要順其自然

但要告知孩子具體的邊界，讓孩子自行決策。

二、要從之前找原因

孩子的叛逆絕不是因?yàn)楫?dāng)下，更多地來于之前問題的積累，所以家長(zhǎng)要找到源頭，畢竟要想水流清，必先源頭清。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛做作業(yè)的情況，家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，都會(huì)比較焦慮和著急。但是此時(shí)家長(zhǎng)需要冷靜地對(duì)待，先了解清楚孩子不愛做作業(yè)的原因，然后針對(duì)孩子出現(xiàn)的不同情況，采取相應(yīng)的引導(dǎo)方法。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

大部分家長(zhǎng)都會(huì)遇到小孩不愛寫作業(yè)的情況，喜歡寫作業(yè)的孩子好像真不多，反正我是沒見過也沒聽說過周圍誰家孩子喜歡寫作業(yè)的。同樣是年齡差不多的孩子，有一部分的孩子雖然不喜歡寫作業(yè)，但不用任何人提醒仍然能每天準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)，有的孩子家長(zhǎng)看著都能磨蹭幾個(gè)小時(shí)。造成這種差別的最主要原因還是家長(zhǎng)的教育方式。

喜玩好動(dòng)是孩子的天性，從小樹立好的榜樣就很重要，家庭是孩子接收教育的第一場(chǎng)所。孩子從有自己的意識(shí)、意愿、意圖開始，就會(huì)通過各種方式表達(dá)，家長(zhǎng)要盡量以疏導(dǎo)、繞道的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子不喜歡寫作業(yè)，首先要了解孩子為什么不寫，是想出去玩還是看電視，玩手機(jī)電腦。孩子寫作業(yè)的時(shí)候大人盡量不在孩子面前做分散他們注意力的事情。比如孩子在寫作業(yè)，家長(zhǎng)可以在孩子能觀察到的地方找本書看，孩子看到大人也在看書，起碼心里會(huì)覺得公平。

相反如果孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)看電視發(fā)出笑聲，孩子必定會(huì)走神；其次千萬不要把完成作業(yè)當(dāng)做和其他事情交換的條件，要讓孩子知道，完成作業(yè)是必須的，沒有什么可以討價(jià)還價(jià)的，讓孩子無條件完成作業(yè)。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的話，那么，我們可以給孩子制定一個(gè)比較合理的作息時(shí)間，通過作息時(shí)間約束孩子做事情，作業(yè)不寫完，別的也不可能做。

小孩子都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程的，想媽媽很正常，給他適應(yīng)一段時(shí)間就好了，作為父母要鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立，而不是想媽媽了就把他接回家，他在陌生的學(xué)校和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)熟悉起來以后就會(huì)好的多，鼓勵(lì)他就行。

孩子總是說想媽媽想哭怎么辦

當(dāng)孩子想媽媽哭時(shí)，作為家長(zhǎng)，你可以采取以下措施來安慰他們：

1、試著站在孩子的角度來理解他們的情緒，給予他們理解和支持。你可以對(duì)孩子說：“我知道你很想媽媽，我也能理解你的感受。”

2、給孩子提供安慰和溫暖的環(huán)境。讓孩子知道他們的情緒被接受，并且你會(huì)陪伴他們度過這段時(shí)間。坐在孩子身邊，抱著他們，給予他們溫暖和安慰。

3、盡量與孩子保持溝通。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，讓他們知道他們可以向你傾訴。你可以問孩子為什么他們想媽媽，傾聽他們的回答，并與他們分享他們的思維和情感。

和孩子談心，與孩子達(dá)成一致意見：先把作業(yè)寫完了，可以適當(dāng)玩一會(huì)。寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子限定時(shí)間，作業(yè)完不成，就不能玩手機(jī)。多給孩子正面引導(dǎo)，講學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，評(píng)析沉迷手機(jī)的危害。指導(dǎo)孩子多讀書，讀完一本書，家長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣逐漸讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的辛苦

孩子放學(xué)回家以后，他們通常已經(jīng)度過了一整天的學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該理解孩子的辛苦。在孩子回家后的第一時(shí)間，可以讓他們稍微休息一下，例如吃點(diǎn)水果、零食或者玩一會(huì)玩具。同時(shí)，我們可以和孩子約定一個(gè)休息的時(shí)間，例如30分鐘，并使用計(jì)時(shí)器或番茄時(shí)鐘來倒計(jì)時(shí)。

溝通作業(yè)時(shí)間安排

當(dāng)休息時(shí)間結(jié)束后，我們可以與孩子溝通當(dāng)天的作業(yè)，并讓他們預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間。在與孩子溝通作業(yè)時(shí)間安排的過程中，我們應(yīng)該盡量避免使用“晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是做作業(yè)的時(shí)間”的說法。因?yàn)閷?duì)孩子來說，這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間可能會(huì)讓他們感覺到壓力很大，即使是一些可以很快完成的作業(yè)，他們也會(huì)拖延很久。

孩子上學(xué)太累了，可能是每天有很多的作業(yè)和功課要溫習(xí)，加上老師和父母的壓力，父母不要過于給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子節(jié)假日的時(shí)候出去玩一下，讓孩子放松一下。

孩子總是說累不想上學(xué)怎么辦

多鼓勵(lì)：在生活中需要把消極的情緒改為積極的情緒，多鼓勵(lì)孩子夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，能幫助厭學(xué)的癥狀逐漸改善。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在生活中需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)習(xí)環(huán)境過于吵鬧，也避免在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家人經(jīng)常在跟前看手機(jī)或者是看電腦等，可能會(huì)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)。

換位思考：多站在孩子的角度換位思考，理解孩子內(nèi)心的想法，目前學(xué)習(xí)的壓力比較大，可能會(huì)伴隨著不想上學(xué)的表現(xiàn)，需要多帶孩子去戶外呼吸一些新鮮空氣。

孩子厭學(xué)會(huì)有哪些體現(xiàn)