孩子逃避困難怎么辦

孩子出現(xiàn)逃避困難的情況有可能是因?yàn)楹⒆幼陨砭捅容^的膽小，也可能是由于孩子具有畏難情緒，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候就會(huì)自然而然的想要退縮，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣。

孩子逃避困難怎么辦

1、遇到困難孩子下意識(shí)逃避。遇到困難下意識(shí)地逃避，說(shuō)明孩子是非常害怕的，擔(dān)心自己的能力不足以解決這個(gè)困難。特別是孩子在接受過(guò)打擊之后，孩子會(huì)特別害怕甚至恐懼和焦慮，更不愿意去正視和解決問(wèn)題。

2、特別在意其他人的評(píng)價(jià)。很多不自信的孩子做事情都顯得特別的受限制，唯唯諾諾不敢行動(dòng)。就連最簡(jiǎn)單的提出問(wèn)題，也要等老師主動(dòng)點(diǎn)名才會(huì)顫顫巍巍地站起來(lái)。很多時(shí)候，這類(lèi)孩子在眾人面前是很難抬起頭來(lái)的，會(huì)對(duì)周?chē)怂f(shuō)的話產(chǎn)生各自不利于自己的聯(lián)想，很在意別人的看法，也對(duì)不好的評(píng)價(jià)難以釋?xiě)选?/p>

3、沒(méi)有主見(jiàn)和想法。其實(shí)沒(méi)有主見(jiàn)這大多數(shù)也是受環(huán)境的影響，很多孩子在小的時(shí)候會(huì)按照自己的想法做事，但是越來(lái)越大的時(shí)候，思想很容易被其他人左右，變得人云亦云。這種表現(xiàn)在不自信的人群中尤為常見(jiàn)，本身就擔(dān)心自己的好壞，還要在意他人的評(píng)價(jià)，自己的天性也因此受到了制約，過(guò)得很不開(kāi)心自在。

孩子逃避困難的原因

我們都說(shuō)困難時(shí)考驗(yàn)一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，有的孩子魚(yú)腦困難迎難而上，還有的孩子遇到困難就逃避。當(dāng)然相信家長(zhǎng)都不喜歡讓自己的孩子成為第二種孩子，那么孩子一遇到困難就逃避怎么辦呢？我們?cè)趺磶椭⒆幽兀?/p>

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1.對(duì)孩子的期望應(yīng)合理，培養(yǎng)孩子能正確地評(píng)價(jià)自我 

每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與不足，家長(zhǎng)應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)，并據(jù)此對(duì)兒童的成長(zhǎng)提出合理的期望，激勵(lì)孩子向恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)努力。

家長(zhǎng)的合理期望可以引導(dǎo)孩子對(duì)自我進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。在這種情況下，孩子一方面不會(huì)動(dòng)輒就產(chǎn)生挫折感；另一方面，由于在正確評(píng)價(jià)自我的基礎(chǔ)上，對(duì)自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中可能遇到的困難、挫折能有適當(dāng)?shù)念A(yù)期。

這樣，孩子心理上對(duì)承受挫折有所準(zhǔn)備，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)也就會(huì)客觀、冷靜地應(yīng)對(duì)。 

孩子背書(shū)慢，記不住，可能是因?yàn)槿狈εd趣、缺乏練習(xí)、缺乏技巧等原因。要解決這個(gè)問(wèn)題，可以采取多種方法。可以讓孩子找到背書(shū)的興趣，如用有趣的故事、圖畫(huà)等方式讓孩子更加愉悅地學(xué)習(xí)。要讓孩子經(jīng)常練習(xí)背誦，反復(fù)多次記憶。

孩子記憶力差背書(shū)困難怎么辦

1、保持充足睡眠。

孩子背書(shū)難，可能是他沒(méi)有休息好。如果睡眠不足，大腦就得不到充分的休息，腦子昏昏沉沉的，就不容易記住新東西。而且實(shí)際上，我們的大腦的一些部分在睡夢(mèng)中也依然在工作，它會(huì)在我們睡著的時(shí)候整合白天接受的信息，鞏固我們所識(shí)記的知識(shí)，這對(duì)我們記東西很有幫助。

所以要想記憶力提高，充足的睡眠必不可少。家長(zhǎng)要注意盡量不要讓孩子熬夜，以免對(duì)記憶造成損傷。

2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)情緒的出現(xiàn)，也就導(dǎo)致孩子不喜歡上課、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、不好好聽(tīng)講的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的孩子時(shí)，是很無(wú)奈又感到頭疼的。尤其是遇到寫(xiě)作業(yè)困難的孩子，他們經(jīng)常會(huì)找到理由來(lái)逃避，很難自己自覺(jué)去完成作業(yè)，那么孩子寫(xiě)作業(yè)困難怎么辦呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)困難怎么辦

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)得給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子的心情才會(huì)好。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)盡量不能再旁邊打擾孩子，也不要在孩子旁邊大吵大鬧的。人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中腦子要很專(zhuān)注，外界的環(huán)境不能太吵鬧，會(huì)使人心煩意亂，導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。

當(dāng)孩子有一些不會(huì)做得題時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的就可以給一些指導(dǎo)意見(jiàn)，但是不能責(zé)罵孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你請(qǐng)教已經(jīng)是邁了一大步了，這樣才能逐步解決孩子作業(yè)困難的問(wèn)題。

2、放手讓他自己安排

很多上學(xué)較困難的孩子，大部分還是因?yàn)闆](méi)有足夠的適應(yīng)能力，也不能從家這個(gè)“避風(fēng)港”出來(lái)。所以，這也就需要家長(zhǎng)做到正確引導(dǎo)，讓孩子能夠喜歡上學(xué)，并讓孩子逐漸去調(diào)控自己內(nèi)心的情感，那么當(dāng)孩子上學(xué)困難怎么辦呢？

孩子上學(xué)困難怎么辦

1、讓孩子做力所能及地事情

家長(zhǎng)要對(duì)孩子“放手”，讓孩子嘗試他想做的事情。就如早上在幼兒園教室放書(shū)包的環(huán)節(jié)，很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子會(huì)放不好，家長(zhǎng)都想幫孩子放。記得有次我的孩子在放書(shū)包的時(shí)候，他想把書(shū)包塞進(jìn)最旁邊的一點(diǎn)地方，奈何旁邊的書(shū)包擠在那里，他嘗試了好幾次都塞不進(jìn)去。

當(dāng)時(shí)，孩子的奶奶著急地想沖過(guò)去幫助他，被老師及時(shí)制止了。而孩子成功放好之后，臉上也就充滿(mǎn)了笑意。其實(shí)，放書(shū)包是一件小事，但是孩子就是在這樣的小事中，懂得開(kāi)動(dòng)腦筋，理解出“辦法總比困難多”的道理。

2、保持內(nèi)心的平靜，不外歸因

我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)較為困難的孩子，我們都希望孩子能夠成為班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀者，但若是出現(xiàn)這種情況，就很難去好好學(xué)習(xí)。我們作為家長(zhǎng)就要好好支持和鼓勵(lì)自己的孩子，讓其能夠有個(gè)愉快的學(xué)習(xí)生活，那么當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)困難怎么辦

1、體會(huì)孩子的內(nèi)心

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，我們不妨換位思考，站在孩子的角度去體會(huì)孩子內(nèi)心的感受，他們需要我們做些什么。有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱バ判模ε聦W(xué)習(xí)，我們可以用愛(ài)去告訴孩子我們可以幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

切忌不要在家里營(yíng)造嚴(yán)厲的氣氛，因?yàn)樵絿?yán)厲，越不適宜大鬧思考，如果大腦處于恐懼和驚慌之中，就不可能出現(xiàn)積極思考的狀態(tài)。

2、體驗(yàn)成功的快樂(lè)

想到困難就會(huì)有所急躁的表現(xiàn)，不只是小孩子會(huì)這樣，其實(shí)大人也會(huì)如此，這都是人的正常反應(yīng)。但是我們作為家長(zhǎng)，我們能夠做到理性去思考，并且能夠控制自己的情緒，我們要做的就是幫助孩子，那么當(dāng)孩子一遇到困難就急躁怎么辦呢？

孩子一遇到困難就急躁怎么辦

1、分享自己的失敗經(jīng)歷

孩子都喜歡聽(tīng)父母的故事，經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)自己的失敗經(jīng)歷，告訴孩子我們從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么，又是怎樣爬起來(lái)繼續(xù)走下去的。讓孩子知道，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就等于知道了正確，關(guān)鍵不是拿第一名，而是像戰(zhàn)士一樣一直在戰(zhàn)斗。

就像平時(shí)我們跑步，跑得慢并不比跑得快差，它們其實(shí)是一樣的，都是在前進(jìn)。而且，跑得慢還能堅(jiān)持得更久。這樣就會(huì)讓孩子有一定的理解，也就不會(huì)再因此而變得急躁了。

2、正確給予引導(dǎo)