初二的孩子怎樣引導(dǎo)

初二的孩子正處于青春叛逆期階段，這個年紀(jì)的孩子比較渴望自由，當(dāng)家長過于束縛孩子的行為時，孩子就會變的叛逆不聽話，和家長頂嘴是常有的事，那么作為家長，初二的孩子怎樣引導(dǎo)呢？

初二的孩子怎樣引導(dǎo)

1、尊重孩子的人格

父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個性特點(diǎn)。

相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結(jié)果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質(zhì)，甚至出現(xiàn)攻擊行為。家長應(yīng)該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準(zhǔn)則行事。父母的錯誤態(tài)度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

2、不要總把眼光盯在分?jǐn)?shù)

當(dāng)孩子看了不健康的內(nèi)容時，家長應(yīng)及時引導(dǎo)孩子，告訴他們那些內(nèi)容是不適合他們的年齡的。同時，要明確告訴孩子這樣的內(nèi)容會帶來什么樣的不良影響，對他們的成長會有什么樣的傷害。

13歲孩子看不健康的東西該怎樣引導(dǎo)

1、保持冷靜，避免過度反應(yīng)。過激的反應(yīng)可能會讓孩子感到恐懼或產(chǎn)生逆反心理。

2、以平和的態(tài)度與孩子開啟對話，例如：“寶貝，我發(fā)現(xiàn)你看到了一些不太好的東西，咱們來聊聊怎么樣？”

3、用簡單易懂的語言解釋為什么這些內(nèi)容不健康，比如“這些內(nèi)容可能會給你帶來錯誤的想法，影響你的成長”。

4、了解孩子是如何接觸到這些內(nèi)容的，是無意還是被誤導(dǎo)，以便采取相應(yīng)措施避免再次發(fā)生。

孩子如果處于叛逆期的話，那么家長要學(xué)著去聽聽他的想法要學(xué)會去理解孩子這個年齡段的孩子是逐漸走向成熟的一個自我意識覺醒期。他希望家長理解自己同時又害怕家長否定自己，所以家長要心平氣和的去和孩子以朋友的方式，相處良好的家庭氛圍有助于孩子平穩(wěn)的度過叛逆期。

男孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子

與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

提前經(jīng)常帶孩子要讀的學(xué)校看看，跟他說這是你馬上要讀的學(xué)校，讓他提前適應(yīng)環(huán)境。跟他講講學(xué)校里有什么好玩的，勾起他的興趣。有意識地培養(yǎng)孩子一些學(xué)習(xí)生活方面的能力，讓他能夠從容不迫的應(yīng)對入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

孩子害怕開學(xué)家長怎樣引導(dǎo)

首先，要給孩子一個心理暗示：上學(xué)，是一件多么有趣的事情啊。心理暗示的魔力在于，你暗示的次數(shù)多了，自己都會覺得：真的是那么一回事。要告訴孩子，上學(xué)了，你能學(xué)到更多的知識，認(rèn)識更多的老師和同學(xué)，我們判斷一個孩子是小孩子還是長大的標(biāo)志，就是，你是不是上學(xué)了。

其次，要讓他明白，在即將到來的一段時間里，你要在這里學(xué)習(xí)、在這里成長，你入學(xué)的時候是這個樣子，等你畢業(yè)的時候，已經(jīng)長成小小少年了，學(xué)校、老師和同學(xué)會見證你的成長，這是多么有趣的一件事情，你們一起成長。

第三，帶孩子到學(xué)校周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境，對于年幼的孩子來說，更容易接受，而陌生的環(huán)境，則更容易讓他產(chǎn)生緊張情緒，給他時間，給他機(jī)會，讓他熟悉。

孩子為什么害怕開學(xué)

對于我們很多的人來說，作為父母，我們應(yīng)該要學(xué)會保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通，這樣的話，就會對自己的孩子有很大的影響。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

1、正確認(rèn)識孩子叛逆心理很關(guān)鍵

應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的叛逆心理是自我覺醒、要求獨(dú)立的表示，形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性，形成自我發(fā)展的內(nèi)部動力，愿意并能夠去做力所能及的事，去動腦筋想問題，并提出自己新穎、獨(dú)到看法。

2、家長要學(xué)會冷靜，理智對待

在叛逆期內(nèi)，家長不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽各方意見，給孩子辯解的機(jī)會和改錯的時間，不要以家長的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。

若孩子不愿上學(xué)，建議家長與孩子進(jìn)行良好的溝通，找出問題的原因，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校受了傷，還是因?yàn)楹⒆硬幌矚g上學(xué)，不愛學(xué)習(xí)。幫孩子找出問題的根源，接上快樂結(jié)，調(diào)整好情緒狀態(tài)。

孩子對讀書不感興趣怎樣能引導(dǎo)

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不想讀書了，就是覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味。但其實(shí)，它可以是有趣的、生動的。比如，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，家長也可以讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。

平時，家長還可以跟孩子一起看書、探索新事物，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。日常，也要鼓勵孩子參加課外活動、社交活動，讓孩子感受到在生活里，很自然的學(xué)習(xí)方式，這也是一種認(rèn)知提升。

2、幫孩子建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系

受屈孩子的安撫孩子受到委屈時，父母應(yīng)該設(shè)身處地地理解孩子當(dāng)時的心情。當(dāng)孩子向你表達(dá)某種感受時，你可用孩子的原話表示你對他的理解。

孩子受氣家長怎樣引導(dǎo)

請記住千萬不要溺愛他們，受著很多人的寵愛，孩子的自我優(yōu)越感和自尊心也越來越強(qiáng)，更不容許他人打破他們的這種優(yōu)越感，因此，當(dāng)給予他們的關(guān)注稍微欠缺一點(diǎn)時，他們往往不能正確的理解和接受，常常會覺得自己受了委屈。

家長們應(yīng)該學(xué)會釋放孩子的委屈情緒。當(dāng)孩子覺得委屈的時候，爸媽要及時了解他們委屈的原因，讓他們的情緒得到釋放，這樣才能讓他們形成健康、樂觀的人格。要讓他們把委屈說出來，不要憋在心里難受，所以家長要好好的開導(dǎo)他們。

一定要讓孩子學(xué)會訴說，當(dāng)孩子的情緒平靜下來以后，家長可以讓孩子把事情的來龍去脈說一遍。一定要讓孩子主動的述說，當(dāng)孩子提及自己的感受時，鼓勵其說出為什么會有這樣的感受。當(dāng)他們說出來了之后他們也會好受一些。

孩子被欺負(fù)受了委屈家長該如何處理