孩子寫(xiě)字不認(rèn)真該怎么教育

在很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中，孩子寫(xiě)字不認(rèn)真的情況，對(duì)于這種情況如果不能及時(shí)的解決，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)導(dǎo)致孩子變的厭學(xué)，那么孩子寫(xiě)字不認(rèn)真該怎么教育呢？

孩子寫(xiě)字不認(rèn)真該怎么教育

1、讓孩子“教”自己，督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講

很多父母都無(wú)法確定孩子是否在課堂上聽(tīng)懂了老師講的內(nèi)容，其實(shí)要想檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)情況并不是一件困難的事情。父母可以讓孩子把自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)給自己講一遍。

如果孩子講課的邏輯非常清晰，上下文非常連貫，那么就說(shuō)明孩子已經(jīng)充分地掌握了知識(shí)點(diǎn)，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了老師所教的內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子把重心放在學(xué)習(xí)上

現(xiàn)在教育方式的改變，給家長(zhǎng)帶來(lái)了很重的負(fù)擔(dān)，以前歸老師管的東西，現(xiàn)在都要家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的課堂情況，還要負(fù)責(zé)孩子的作業(yè)輔導(dǎo)，壓力很大。那么對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育

1、排除干擾

嘈雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專心寫(xiě)作業(yè)，電視中突然傳來(lái)聲音會(huì)打擾孩子的注意力。這就需要家長(zhǎng)以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機(jī)，而且在孩子專心做事的時(shí)候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說(shuō)。

2、合理安排時(shí)間

五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時(shí)間大概有十五分鐘，七歲到十歲的時(shí)候大概是二十分鐘，十二歲以上的時(shí)候可以達(dá)到半小時(shí)左右。家長(zhǎng)要記住這個(gè)特點(diǎn)，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時(shí)間。

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的原因。家長(zhǎng)可以和孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，找出問(wèn)題所在。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講家長(zhǎng)怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

從開(kāi)始的十分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

培養(yǎng)興趣

家長(zhǎng)聽(tīng)到老師反映自己上三年級(jí)的孩子聽(tīng)講不認(rèn)真，有時(shí)表現(xiàn)出厭學(xué)的傾向，在學(xué)校也表現(xiàn)不好。家長(zhǎng)心里很焦急。但是不知道該怎么和孩子多溝通，該怎么教育他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

一、了解孩子在上學(xué)不認(rèn)真的原因。孩子有可能是身體不舒服，或者沒(méi)有休息好。如果是態(tài)度不端正不好好聽(tīng)課，家長(zhǎng)就要嚴(yán)肅教育他。

二、建立好的學(xué)習(xí)感受。三年級(jí)的孩子還是以鼓勵(lì)為主的，父母和老師要及時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在一定的時(shí)間內(nèi)改正了自己的聽(tīng)講狀態(tài)，不要忘了給孩子一個(gè)小小的鼓勵(lì)，這樣慢慢培養(yǎng)出孩子的好習(xí)慣。

三、幫助孩子適應(yīng)新知識(shí)。小孩子升入三年級(jí)，其實(shí)也是有一些不適應(yīng)的，比起一二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子需要?jiǎng)幽X思考的內(nèi)容更多了。如果是孩子不太適應(yīng)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)要給孩子一定的幫助，讓他前后知識(shí)能夠連貫銜接，盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

四、父母以身作則、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。做人父母就要給孩子做個(gè)表率。自己先要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。然后才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有趣。父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

若是有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事不認(rèn)真，就要讓孩子知道做事認(rèn)真是屬于態(tài)度問(wèn)題，而且抱有認(rèn)真態(tài)度的人是值得尊重的，家長(zhǎng)們要讓孩子知道認(rèn)真的意義是什么，讓孩子真正明白，孩子才會(huì)認(rèn)真，那么孩子不認(rèn)真不用心怎么教育呢？

孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

1、明確目標(biāo)

家長(zhǎng)不要只是給孩子下一個(gè)“認(rèn)真”的指令，而是要明確認(rèn)真的目標(biāo)，需要孩子做什么要和他們講清楚，這樣就能夠讓認(rèn)真的行動(dòng)變得更有指向性。比如說(shuō)孩子在做作業(yè)之前準(zhǔn)備工作不足，靠做作業(yè)的中途來(lái)彌補(bǔ)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)效率下降，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。

所以想讓孩子能夠用心就是要給孩子明確的定下目標(biāo)，從而不要在做作業(yè)的中途分心。孩子在最初成長(zhǎng)的階段需要家長(zhǎng)給出明確的目標(biāo)才能夠正確的行動(dòng)，如果太過(guò)隨意就會(huì)讓孩子不知道到底哪里需要認(rèn)真對(duì)待。

2、多和孩子溝通

在孩子上學(xué)之后，他們放學(xué)回家，就多了一項(xiàng)任務(wù)，那就是做作業(yè)。很多家長(zhǎng)們也都會(huì)監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中，自然也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，孩子們不認(rèn)真，總是馬馬虎虎的，這該怎么教育孩子呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真怎么教育他

第一、家長(zhǎng)們別給孩子不良暗示。有時(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、粗心就來(lái)自于家長(zhǎng)的口頭禪。我們一看到小錯(cuò)誤就會(huì)主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的，并且畫(huà)出一幅美好的圖畫(huà)：只要孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對(duì)。

所以，對(duì)孩子的幫助也只是批評(píng)一句“下次細(xì)心點(diǎn)”就結(jié)束了，殊不知，這種批評(píng)不但對(duì)孩子沒(méi)有幫助，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得，我就是個(gè)粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個(gè)調(diào)性，就更難克服粗心了。

第二、心態(tài)很重要。孩子畢竟是孩子，都會(huì)有貪玩，不想學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候。同時(shí)在家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，必定會(huì)狀況百出。那么在輔導(dǎo)孩子作業(yè)之前，有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，做好心態(tài)調(diào)整很重要。

家長(zhǎng)不妨先換位思考一下，孩子小，我們不能要求他什么都會(huì)，讓孩子們考試第一、學(xué)習(xí)第一，畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，題不會(huì)做，作業(yè)寫(xiě)不完也是正常的事。

讓孩子感到被愛(ài)和重視，這樣他們就會(huì)更加專注和集中精力。制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子知道要完成什么任務(wù)和目標(biāo)，并在完成任務(wù)后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

不認(rèn)真的孩子怎么教育

第一，不要讓孩子養(yǎng)成三心二意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊看電視還有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的孩子一邊學(xué)習(xí)一邊玩，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子也不好，對(duì)孩子也養(yǎng)成了一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要完全杜絕這種學(xué)習(xí)行為，對(duì)孩子不要太慣著孩子，好的習(xí)慣才是幫助孩子為孩子好的。

第二，訓(xùn)練孩子的專注力能力。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真對(duì)學(xué)習(xí)的影響，家長(zhǎng)可以通過(guò)很多專注力訓(xùn)練孩子的方法訓(xùn)練孩子，孩子年齡小很容易接受一些有趣的訓(xùn)練，家長(zhǎng)就利用孩子的好奇心，和孩子互動(dòng)訓(xùn)練孩子的專注力能力，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)比較認(rèn)真，不會(huì)分心了。