學(xué)習(xí)走神怎么辦

學(xué)習(xí)的過程是一個對專注度要求很好的活動，需要孩子們能夠全身心的投入其中，這樣才能夠保證高效率的學(xué)習(xí)。但是有些孩子專注力比較的差，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)走神的情況，甚至在上課的時候講話，擾亂課堂秩序，對此家長應(yīng)該怎么去教育孩子呢？

學(xué)習(xí)走神怎么辦

1、盡量利用白天學(xué)習(xí)，提高單位時間的學(xué)習(xí)效率，不要貪黑熬夜，累得頭腦昏昏沉沉而一整天打不起精神。同時，別把考試成績看得太重，一分耕耘，一分收獲，相信自己只要平日作出努力了，必然會有好的回報。這樣，學(xué)習(xí)時就能心里輕松、心情愉快，注意力就容易集中了。

2、大腦對于保持專注力的時間是有限的，所以要想在學(xué)習(xí)狀態(tài)下做到極度專注，聰明的做法就是讓這兩種學(xué)習(xí)模式做到界限分明，即第一時間讓自己專注，如果在專注的時間還沒有找到答案，就從專注的模式退出來，讓大腦進入發(fā)散的學(xué)習(xí)模式。

3、做家庭作業(yè)之前，家長可以跟孩子聊聊老師當(dāng)天講授的內(nèi)容，讓孩子在做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)老師講過的功課，做完作業(yè)后還要認真檢查一遍，接著預(yù)習(xí)一下第二天要講的課，帶著“為什么”去聽第二天的課。這樣“復(fù)習(xí)、做功課、預(yù)習(xí)”的三步驟會慢慢地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、訓(xùn)練聽課技巧，一是要作好課前預(yù)習(xí)，了解老師講課的重難點；二是聽課時根據(jù)老師講課的進度，調(diào)整聽課心理狀態(tài)，重點問題集中精力，次要問題適度放松；三是帶著問題聽講，也可有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點，激發(fā)聽課興趣。

孩子容易分神，說明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這個問題對學(xué)生來應(yīng)孩是大事，容易分神導(dǎo)致聽課不精，影響成績。以下是一些建議，可以幫助孩子提高專注力和保持注意力集中：

初中學(xué)生上課老走神怎么辦

一、適孩子的年齡特點而定，讓他學(xué)會在一定時間內(nèi)集中注意力

一般到了中年級，孩子集中注意力的時間會稍長一些，但是有經(jīng)驗的老師會在講課講到重點時，語速由快到慢一點，語調(diào)由低到高一些，或者把板書的重點用彩色粉筆圈一下，讓聲音的變化刺激孩子的耳朵，顏色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。

二、培養(yǎng)孩子的興趣，不打擾孩子做自己喜歡的事情

當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵，并及時和孩子分離他的感受，讓孩子有意識地把做這件事時的注意力和心理過程遷移到其他事情中。

小學(xué)階段是學(xué)生為今后學(xué)習(xí)墊定良好基礎(chǔ)的重要時期，不能疏忽或輕視對待。凡上課注意力集中，認真領(lǐng)會，學(xué)業(yè)就會穩(wěn)步提升。而上課走神，注意力分散，久之則勢必落伍于人。糾誤必先究其因，針對實際情況施教，家長應(yīng)積極配合，才能使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高專注力，成為學(xué)之驕子。

三年級男孩上課走神不注意聽講怎么辦

一，了解孩子在學(xué)校分心的原因。看他是不是身體不舒服，有時候身體缺乏一定的元素，也會讓孩子沒法上課專注。

二，其實有的孩子上課很積極。這個自然是好的，有的孩子上課表現(xiàn)不專心，有可能是他學(xué)習(xí)的方式和別人不一樣，他可能是課下預(yù)習(xí)過，上課也不需要多么專注就可以學(xué)會。

三，建立好的學(xué)習(xí)感受，父母和老師要及時的給孩子鼓勵，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣，如果孩子在一定的時間內(nèi)坐的住，非常的專注，那就給他一個小小的鼓勵，習(xí)慣了也許就好了。

四，如果是孩子不太適應(yīng)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，那么就請老師和家長要給與一定的幫助。讓他前后知識能夠連貫銜接，保持對學(xué)習(xí)的強烈興趣。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機，還不允許孩子玩手機。大人都經(jīng)不起手機的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問題

對于孩子而言，他們特別需要得到家長的認同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長能夠真誠與孩子進行交流，讓孩子真切地感受到父母對他的接納，他就能得到充足的認同感，也就會更愿意說出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒有辦法擺脫手機游戲的誘惑，你又能以什么理由來要求一個孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開始，言傳身教，這并不是一句空話。

首先，我們要明確上課的教室是不是有其他吸引孩子的東西，盡快讓他去熟悉一下教室的環(huán)境，讓他放下好奇心，其次，我們要讓他專注做一件事情的時間拉長，那么這個時候我們可以去買一些樂高積木，讓他坐在家中慢慢的去拼，那這個時候他的耐心會被一點點訓(xùn)練，他的注意力也會一點點的集中，時間久了，老師在上課的時候，他注意力會自動的集中到老師講課中。

孩子上課經(jīng)常走神怎么辦

作為家長，我們可以從哪些方面努力來幫助孩子克服走神呢？

第一、父母跟孩子保持一定距離。當(dāng)孩子在家靜心學(xué)習(xí)時，父母盡量躲的遠遠的，不要總是去打擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)時，有的父母一會兒來問孩子餓不餓，一會兒來問孩子渴不渴，一會又打開電視聲音調(diào)的很高，一會兒又兩口子吵一架，這就打斷了孩子學(xué)習(xí)時的專注習(xí)慣。孩子在家都不能養(yǎng)成學(xué)習(xí)專注和不開小差的習(xí)慣，更何況在學(xué)校的表現(xiàn)呢！跟孩子保持一定距離，并一言不發(fā)的保持安靜，是很好幫助孩子培養(yǎng)專注力的方法。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時，父母如果能在一旁安靜閱讀，或者靜心忙自己的工作，這也是對孩子培養(yǎng)持續(xù)專注學(xué)習(xí)的能力有幫助。

第二、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)習(xí)變得觸手可及，于是學(xué)習(xí)就變得像我們呼吸一樣頻繁。什么是優(yōu)秀的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境呢？一個干凈簡單，整潔有序的房間，書柜和書桌足夠舒適到能讓學(xué)習(xí)觸手可及，且足夠安靜舒適。這樣當(dāng)孩子一走進家，就能感受到一股濃濃的想學(xué)習(xí)的沖動。就像孩子一走到麥當(dāng)勞或肯德基，就想進去吃一頓一樣，臥室的學(xué)習(xí)環(huán)境和餐廳的環(huán)境一樣重要。當(dāng)餐廳的環(huán)境很好時，孩子就很有食欲，當(dāng)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境很好時，孩子就想去學(xué)習(xí)。

第三、給孩子設(shè)置一些專注力訓(xùn)練的游戲，讓孩子參與。很多小孩子專注力不強，是因為訓(xùn)練的不到位，家長可以給孩子找一些舒爾特方格等類似的專注力提升的游戲訓(xùn)練，會對孩子提升專注能力有很大幫助。

一年級的孩子上課不自覺的總走神，一是家長要配合老師培養(yǎng)孩子的專注能力，在家找點事和孩子一起做，多鼓勵，別訓(xùn)斥。

孩子一年級上課老走神怎么辦

一年級的孩子注意力以無意注意為主，有意注意初步發(fā)展，同時注意轉(zhuǎn)移能力比較差，注意力的持續(xù)時間比較短。因此這一階段應(yīng)加強注意力方面的鍛煉，多做一些注意力方面的訓(xùn)練。

上課走神與缺乏興趣有關(guān)，我們要找到孩子的興趣點，多帶孩子出去玩玩，增強對新事物的認識，并要在平時加強鼓勵提升孩子的自信心。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時，會出現(xiàn)孩子上課不認真聽，不喜歡老師，厭倦學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，家長在這個時期要加強引導(dǎo)，尊重孩子，不要打罵，多進行溝通，同時要以身作則，不要整天玩手機看電視，營造一個良好和諧的家庭氛圍。

家長如何在小學(xué)階段加強孩子注意力的培養(yǎng)：

上課老走神，可能是孩子專注力差。如果是孩子專注力比較差，父母應(yīng)反思帶孩子的方式。通常來說，孩子天生就是專注力比較好的，之所以變差就是大人過多的干擾。

小朋友上課容易走神怎么辦

首先要充分了解情況，弄清孩子為什么走神兒；然后再針對具體情況思考對策、積極解決問題。

1、孩子上課走神兒是一直都存在呢？還是近段時間才出現(xiàn)的？

如果一直都存在，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，應(yīng)從小處慢慢矯正，耐心些，經(jīng)過長期的艱苦努力，逐漸培養(yǎng)起孩子的良好習(xí)慣。

若是近段時間才開始走神兒，那么家長就要了解孩子近段時間內(nèi)有沒有遇到一些突發(fā)的事件或者一些比較特殊的情況，比如家庭內(nèi)部有了一些矛盾或紛爭、或是與同學(xué)之間相處產(chǎn)生了一些問題、或者是早戀等。找準(zhǔn)了根源，理順了思想，放下了包袱，問題就迎刃而解了。