17歲可能有的心理問(wèn)題

17歲的孩子一般情況下正處于高三階段，這個(gè)階段的孩子不僅僅要面臨著升學(xué)的壓力，還要克服著由于自身發(fā)育產(chǎn)生的煩惱，所以就有可能會(huì)誘發(fā)一些心理問(wèn)題，那么17歲可能有的心理問(wèn)題有哪些呢？

17歲可能有的心理問(wèn)題

1、社交焦慮障礙

不敢和陌生人交流，不愿意去人多的環(huán)境。總覺(jué)得自己不足展現(xiàn)在別人的眼里?？吹絼e人的行為處事，覺(jué)得自己很糟糕。表現(xiàn)：能不出門就不出門，和別人很難有共同話題，建議：讓孩子學(xué)會(huì)記錄自己生活的美好瞬間，通過(guò)記錄來(lái)提醒自己，重塑信心。家長(zhǎng)陪伴孩子去嘗試，哪怕孩子在角落看著也不要焦急催促。

2、畏懼新事物

從孩子面對(duì)新事物的態(tài)度，也能看出他們是否有自信。有的孩子當(dāng)參加新的游戲的時(shí)候，自信滿滿，而且?guī)ь^參加，往往都是非常有自信的人。而有的孩子在嘗試新的事物方面，非常缺乏勇氣，往往是不敢或者拖到最后一個(gè)才參加，往往是比較自卑的。

這個(gè)年紀(jì)的孩子大都已經(jīng)進(jìn)入了高中階段，孩子的壓力通常都是非常的大的，如果孩子自身無(wú)法釋放自己的壓力，就有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題，那么17歲女孩的心理問(wèn)題有哪些，家長(zhǎng)該怎樣教育孩子呢？

17歲女孩的心理問(wèn)題

1、情緒問(wèn)題

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)給人帶來(lái)非常沉重的心理壓力，如果青少年不能承受這些心理壓力，就會(huì)產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)情緒，厭學(xué)情緒比較重，從而逐漸出現(xiàn)焦慮、暴躁，甚至可能會(huì)郁郁寡歡。

2、不愿意和別人交流

有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)自卑的現(xiàn)象，他們很不喜歡和別人交流，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子，一見(jiàn)到陌生人就唯唯諾諾，絲毫不敢出聲，除了內(nèi)向之外，家長(zhǎng)就要考慮到孩子是不是已經(jīng)開(kāi)始自卑了。因?yàn)樽员暗暮⒆樱谝?jiàn)到其他人時(shí)，他們的內(nèi)心就會(huì)冒出一個(gè)想法，那就是自己比別人差，因此他們也就不敢嘗試和別人交流，生怕自己說(shuō)了什么惹別人不高興了。

17歲對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較特殊的年齡段，這一時(shí)期的孩子雖然即將成年，但是仍處于叛逆期，內(nèi)心還比較迷茫，也很容易出現(xiàn)叛逆心理，這讓很多家長(zhǎng)都不知道所措。面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解17歲孩子叛逆期的心理。

17歲叛逆期孩子的心理

1、渴望自在。進(jìn)入叛逆期后，青少年的心理渴望自在，不想被束縛，不服從家長(zhǎng)管束。他們的心里會(huì)有這樣的感覺(jué)，自己明明已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是做什么事情都要被限制，不被認(rèn)同，不被信任。

2、自我探索與認(rèn)同。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始思考自己的興趣、激情和目標(biāo)。他們渴望發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)，并為此付出努力。然而，他們也面臨著來(lái)自社會(huì)、家庭和同伴的期待壓力，很容易產(chǎn)生身份認(rèn)同的困惑。

3、自卑傾向。17歲孩子處于青春叛逆期，出現(xiàn)逆反心理比較嚴(yán)重，在情緒上表現(xiàn)的也比較多。在社會(huì)上的獨(dú)生子女比較多，在心理上表現(xiàn)的也是很敏感的。他們?cè)谛睦锷蠒?huì)感覺(jué)自己的父母很愛(ài)他們，所以心理上會(huì)變得很敏感，在一些事情上也不敢去嘗試一下，很容易就會(huì)出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象。

4、社交圈。在17歲叛逆期，孩子開(kāi)始更加注重自己與同齡人之間的關(guān)系。他們希望被接納和認(rèn)可，并且可能會(huì)試圖尋找屬于自己的社交圈。然而，由于心理上對(duì)自我認(rèn)同和身份建立過(guò)程中的不確定性，孩子可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。

這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)讀高中了，這個(gè)時(shí)候的壓力是不容忽視的，但是如果孩子無(wú)法合理的調(diào)節(jié)好自身的情緒問(wèn)題以及心理問(wèn)題，就有可能導(dǎo)致他的成績(jī)下降，錯(cuò)失理想的大學(xué)，那么這時(shí)候該怎么辦呢？

17歲心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、持續(xù)的心情不好，總是出現(xiàn)悶悶不樂(lè)的情況，內(nèi)心比較消極悲觀。

2、上課無(wú)法集中精神，記憶力減退，老師講的內(nèi)容常常記不住。

3、與同學(xué)接觸的比較少，不喜歡參加集體活動(dòng)，回避社交。

4、活動(dòng)少，幾乎足不出戶，也不運(yùn)動(dòng)，大部分時(shí)間都在教室或者自己的房間。

這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)基本上是一個(gè)成年人了，17歲的孩子的心理想法也會(huì)發(fā)生改變，所以對(duì)于事物有著自己的獨(dú)立見(jiàn)解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與父母意見(jiàn)相左的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子該怎么去教育呢？

17歲的孩子的心理想法

這個(gè)年紀(jì)的孩子處于青少年階段，心理特征明顯，一般分為大人的沉穩(wěn)和少年的沖動(dòng)的同一性，看問(wèn)題容易片面但是也會(huì)另辟蹊徑，擁有活力享受生活的同時(shí)困惑自己所體現(xiàn)出的不成熟和小孩氣?？磫?wèn)題容易片面化和表面化，在情緒上強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性的統(tǒng)一，情緒體驗(yàn)不穩(wěn)定。在自我意識(shí)上，自我評(píng)價(jià)不獨(dú)立，容易被外部因素引導(dǎo)。

17歲的孩子叛逆期怎么教育

1、觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問(wèn)題。很多時(shí)候，父母需要跳出自我角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽(tīng)話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

17歲的女孩子這時(shí)候正處于青春期，也是逐漸走向成熟的階段，同時(shí)又面臨著家庭、學(xué)校給予的雙重壓力，就有可能會(huì)給孩子造成心理問(wèn)題，家長(zhǎng)們是需要注意的，再加上女孩子的心思較細(xì)膩，一定要注意引導(dǎo)方式，那么17歲女孩心理有問(wèn)題的表現(xiàn)是什么呢？

17歲女孩心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)壓力：青春期階段隨著學(xué)校各種課程的增多，常會(huì)導(dǎo)致這一時(shí)期的女孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，進(jìn)而可能會(huì)引起煩躁、焦慮、情緒低落、意志消沉等情況。

2、叛逆問(wèn)題：青春期的女孩由于心理發(fā)育比較迅速，并且要求獨(dú)立、自我意識(shí)高漲，會(huì)出現(xiàn)很多叛逆問(wèn)題。比如有可能跟父母發(fā)生矛盾，或不喜歡某些老師，嚴(yán)重的時(shí)候出現(xiàn)與父母、老師嚴(yán)重對(duì)立，總是吵架，并且出現(xiàn)厭學(xué)、逃課，甚至離家出走等表現(xiàn)。

3、焦慮問(wèn)題：青春期的女孩有可能會(huì)出現(xiàn)焦慮緊張的情緒問(wèn)題，因?yàn)榍啻浩诿媾R的學(xué)業(yè)壓力比較大，也有可能會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系的沖突，這個(gè)時(shí)候就很容易讓人心情緊張，并且總是憂心忡忡，無(wú)法安靜下來(lái)。

4、沒(méi)有安全感：容易對(duì)對(duì)陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，表現(xiàn)出擔(dān)心害怕，甚至是惶恐不安、哭鬧不停，擔(dān)心被別人嘲笑，對(duì)于沒(méi)有發(fā)生的事情，產(chǎn)生過(guò)分的關(guān)注，并且伴有無(wú)根據(jù)的煩惱。對(duì)日常生活中一些微不足道的小事，也表現(xiàn)得過(guò)分焦慮

17歲高中生男出現(xiàn)叛逆心理是一個(gè)很正常的問(wèn)題，如果孩子有這樣的心理，以后在社會(huì)上會(huì)有很大的壓力，有問(wèn)題的時(shí)候就要及時(shí)給孩子進(jìn)行糾正。對(duì)于這個(gè)年齡段的男孩，家長(zhǎng)應(yīng)該要以積極的態(tài)度去對(duì)待，要多去了解男孩內(nèi)心，并且要多去關(guān)心他，幫助他去解決事情。

17歲高中生男孩的心理特征

1、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)

到了高中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为?dú)來(lái)做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái)。

2、強(qiáng)烈的自尊心

作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對(duì)孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他的排斥和反感。孩子聽(tīng)到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。