孩子上課不聽講怎么辦

從古至今，教育問題一直都是家長(zhǎng)心中的一塊大石頭。但是家長(zhǎng)們又非常的重視孩子的教育問題，都希望自己家的孩子可以應(yīng)在起跑線上。比如孩子上課不聽講這一問題，作為家長(zhǎng)要如何解決孩子上課不聽講怎么辦的問題呢？

孩子上課不聽講怎么辦

1.家長(zhǎng)可以多表?yè)P(yáng)孩子

中國(guó)父母似乎很喜歡壓制性教育。例如，一些孩子在測(cè)試中得了98分，但他們的父母不高興。他們經(jīng)常告訴他們的孩子兩點(diǎn)不應(yīng)該是錯(cuò)的，因?yàn)樗侨绱撕?jiǎn)單。太草率了。完全否定了孩子98分的努力。

事實(shí)上，這對(duì)孩子的自尊是一個(gè)打擊。我們知道父母希望他們的孩子更細(xì)心。但是完全可以改變一個(gè)溫和的表情，卻選擇了這個(gè)最糟糕的。

2.不要再將聽話作為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，盡早讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就越能節(jié)省家長(zhǎng)的精力。但是有些學(xué)生上課不聽講，家長(zhǎng)也不要太過于著急，和孩子溝通一下，看看是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致的。如果孩子不喜歡任課老師，家長(zhǎng)可以找老師談一談，幫助構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

10歲孩子上課不聽講怎么辦

1、“舉手回答問題”實(shí)際上也是一種良好的溝通方式，有的時(shí)候和孩子講話很容易出現(xiàn)“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長(zhǎng)都心有不滿，而“舉手回答問題”恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規(guī)律、更有效率！

2、嘈雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專心寫作業(yè)，電視中突然傳來(lái)聲音會(huì)打擾孩子的注意力。這就需要家長(zhǎng)以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機(jī)，而且在孩子專心做事的時(shí)候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說(shuō)。

3、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式在家庭活動(dòng)中，家長(zhǎng)要有意識(shí)的讓孩子做些集中注意力的游戲，比如玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，改掉孩子上課不聽講的習(xí)慣。

4、孩子的管教只要一方是不能成功的，家長(zhǎng)可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時(shí)看自己的孩子走神的時(shí)候多叫孩子回答回答問題，讓孩子在課堂上時(shí)刻保持著自己的專注力。

二年級(jí)孩子上課不聽講最重要的原因是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。小學(xué)這個(gè)階段正是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的黃金階段，如果在這個(gè)時(shí)候沒有養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那以后孩子以后就不只會(huì)有上課不聽講的問題了。

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，這不無(wú)道理。父母的言行舉止對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子會(huì)受到感化，孩子會(huì)效仿，當(dāng)父母都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么孩子就不用擔(dān)心對(duì)學(xué)習(xí)是否都興趣了，所以要提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，首先要提高父母對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母三遷正是這個(gè)原因，古人早已知道的道理，我們豈能不知？只是做到的太少了，如果孩子每天見到的父母不是在讀書就是在看報(bào)，不是在寫作就是在文化交流，孩子還能對(duì)書籍置之不理？

幫助孩子找回學(xué)習(xí)的好奇心，好奇心是興趣的動(dòng)力之源。尤其是二年級(jí)孩子正處于對(duì)什么都很好奇的時(shí)期，興趣是個(gè)階段性的東西，不是一蹴而就，一勞永逸的，興趣需要不斷強(qiáng)化，不斷激發(fā)。

興趣萌芽于對(duì)未知事物的好奇，涉足后仍覺有趣，便逐漸強(qiáng)化，形成牢固的興趣。沒上學(xué)前，對(duì)上學(xué)充滿了期待，學(xué)校有太多的未知等著孩子去發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入二年級(jí)之后，沒多久，隨著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)“蓋子”被先后揭開，好奇心滿足了，事情也就那個(gè)樣子，興趣就沒了。

重新調(diào)動(dòng)孩子探索的積極性，是老師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們需要引導(dǎo)孩子自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，自我領(lǐng)悟，而不是一味的將知識(shí)進(jìn)行傳授灌輸。自我領(lǐng)悟出來(lái)的成果是自我價(jià)值感的重要承載。有了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，興趣便有了持續(xù)的動(dòng)力。

孩子上課不聽講不僅會(huì)讓孩子養(yǎng)成注意力不夠集中的問題，還會(huì)嚴(yán)重的影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定要幫助孩子改正這一行為，只有這樣我們才能更好的幫助孩子提高注意力、提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么小孩子上課不聽講怎么辦呢？

小孩子上課不聽講怎么辦

1、培養(yǎng)孩子提高自己專心素質(zhì)的自信心

自信往往通過多肯定、多鼓勵(lì)來(lái)達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長(zhǎng)說(shuō)“我們孩子注意力不集中、”“我們孩子總是不專心”，孩子自己說(shuō)“我不專心”、“我無(wú)法專心”等，都非常不利于自信心的培養(yǎng)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前知識(shí)準(zhǔn)備

每一門學(xué)科都有嚴(yán)密的知識(shí)體系，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系就好像一條鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，前面的知識(shí)沒有掌握，后面的知識(shí)就難以理解。孩子跟不上老師的講課節(jié)奏，還怎么專心聽講呢？

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子越長(zhǎng)大需要操心的地方就越多，就拿孩子學(xué)習(xí)這件事情來(lái)說(shuō)，早上要送孩子上學(xué)、晚上要接孩子放學(xué)，回家后還要照顧孩子衣食起居、寫作業(yè)和讀書的情況，其中最難的就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和管理了。比如，孩子回家寫作業(yè)慢，除了孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度之外，是否還有很多家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“上課不認(rèn)真聽講。那么三年級(jí)孩子上課不聽講怎么辦？

三年級(jí)孩子上課不聽講怎么辦：

1.不論三年級(jí)孩子上課有哪種不聽講的表現(xiàn)，我們都不能第一時(shí)間一味地指責(zé)孩子，要先了解情況。

首先要和孩子開誠(chéng)布公地談一談，要知道，孩子之所以不愿意和家長(zhǎng)分享他們的思想，大多數(shù)情況下，是因?yàn)榧议L(zhǎng)滿足不了孩子的傾訴欲望。

2.告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

當(dāng)孩子上課不聽講，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說(shuō)“你上課要好好聽講”，但這句話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐犞v這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會(huì)造成聽課效率低下的情況。

尤其是小學(xué)的孩子，上課的時(shí)候就很容易出現(xiàn)上課不聽講、聽課不認(rèn)真的情況，孩子這些的表現(xiàn)對(duì)孩子整體的學(xué)習(xí)會(huì)有嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以，作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子早日改正這些對(duì)學(xué)習(xí)很不好的習(xí)慣，那么上課不聽講的孩子怎么辦呢？

上課不聽講的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)可以幫助孩子喜歡每一位老師

每位老師的風(fēng)格都不同，有的幽默，有的溫柔。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，說(shuō)一說(shuō)每位老師的特點(diǎn)、講課的節(jié)奏，讓孩子尊重并喜歡老師。上課沒有抵觸情緒，積極思考問題、回答問題。上課好心情，學(xué)習(xí)事半功倍。

2、日常在家設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行

長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞或者是厭煩。長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，會(huì)加重孩子注意力不集中的問題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。

認(rèn)真聽講是每位孩子都必須要具備的能力，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子上課不聽講相信家長(zhǎng)都會(huì)非常緊張，因?yàn)楹⒆由险n不聽講對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有非常大的影響。那么孩子上課不聽講家長(zhǎng)怎么辦？

孩子上課不聽講家長(zhǎng)怎么辦

1.提高孩子的學(xué)習(xí)效率

主動(dòng)的孩子知道不需要父母的提醒該做什么，他們可以提前完成作業(yè)，甚至留出時(shí)間完成明天的預(yù)習(xí)。有了這樣的學(xué)習(xí)效率，他們的成績(jī)自然會(huì)提高。

2.不要破壞好奇心

摧毀孩子的好奇心就是摧毀孩子的想象力。好奇心強(qiáng)、發(fā)散性思維強(qiáng)的孩子更有創(chuàng)造力。相反，沒有想象力的孩子很容易被囚禁，在學(xué)習(xí)中不能從一個(gè)事實(shí)中得出結(jié)論，在生活中僵化乏味。