高三的學(xué)生家長怎樣陪伴孩子

孩子到了高三的時候，馬上就會面臨自己的第一個人生轉(zhuǎn)折點：“高考”，這個時候的孩子也正處于青春期，面臨著學(xué)習(xí)和心理上的雙重壓力，不少家長在這個時期也是繃緊神經(jīng)，但是又不知道怎么幫助孩子，那么高三的學(xué)生家長怎樣陪伴孩子呢，今天在這里給大家提出一些建議。

高三的學(xué)生家長怎樣陪伴孩子

1、不要嘮叨不休

有些家長整天把高考掛在嘴邊，無休止地嘮叨，不時督促孩子，要抓緊時間做作業(yè)，這種種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能好好學(xué)習(xí)。對孩子表達(dá)關(guān)心也要看準(zhǔn)時機，不要沒完沒了的嘮叨。這樣只會讓孩子覺得自己不被信任，家長管的太多。

所以家長不要給孩子施加太多的壓力，讓孩子有一個比較寬松的心態(tài)和生活環(huán)境，相信自己的孩子能夠做到最好。

2、不要過度關(guān)心

初中時期的是最難管理的一個階段，因為孩子生理和心理上的發(fā)育的不平衡，給孩子造成了很多的矛盾和困惑，及想要逃離家長的管控，又在生活中離不開家長的幫助，因此在平時很榮耀和家長之間發(fā)生矛盾和沖突，那么家長應(yīng)該怎樣去管理孩子呢？

初中學(xué)生家長怎樣管理孩子

要經(jīng)常鼓勵孩子，切不可在孩子面前說令孩子灰心的話，這對孩子今后的影響是不容忽視的。幫助孩子樹立自信，當(dāng)然不能一味地夸贊，否則小孩子會有高人一等，盛氣凌人的感覺，對今后與同學(xué)、同事相處是一大弊端，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c委屈，在家受委屈總比在外受委屈強吧。

家長對孩子的學(xué)習(xí)，要緊密聯(lián)系孩子的思想心理，從意志品德方面進行引導(dǎo)式教育，把思想心理品德引導(dǎo)放在第一位，德才兼?zhèn)洳攀俏覀兤谕慕影嗳恕３踔猩幵谇啻撼跗冢_的誘導(dǎo)，適當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苁顾麄冃睦砀】担返赂呱校拍芗芯Ω愫脤W(xué)習(xí)。

引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，如洗鍋刷碗，買油鹽醬醋等，孩子應(yīng)該著力克制自己多做一些有意義的家務(wù)活，家長更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵孩子去做，怕耽誤孩子做作業(yè)是不對的，孩子在身心上畢竟要有所調(diào)節(jié)，不讓他干有意義的事，他就很可能去干無意義的事。

還要注意正確處理網(wǎng)絡(luò)游戲。不要輕易給孩子戴帽子，孩子只是時間分配的問題。凡是爹媽說過“不許玩電腦”的，孩子一定摸了電腦就不肯放手，只要有個機會就趕快玩。只能跟孩子契約化：玩游戲可以，但要約定時間，承擔(dān)違約責(zé)任。

孩子在步入高三階段之后，可能會受自身情緒、環(huán)境因素、學(xué)習(xí)原因等，導(dǎo)致壓力大。針對孩子高三壓力大家長應(yīng)該怎么辦，作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的內(nèi)心變化，正確疏導(dǎo)孩子，避免孩子因不良情緒的困擾，影響考試成績。

孩子高三壓力大家長應(yīng)該怎樣處理

首先，當(dāng)孩子感到學(xué)習(xí)壓力比較大的時候，家長要幫助孩子認(rèn)清自己，與孩子一起進行合適的學(xué)習(xí)規(guī)劃，確立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。同時，家長應(yīng)該信任孩子，并鼓勵孩子按照既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力下去。

其次，當(dāng)孩子表現(xiàn)出疲倦，家長不要再繼續(xù)施壓，而且孩子高三壓力大，家長可以抽時間與孩子閑聊談心，或陪孩子一起運動一下，這樣可以舒緩孩子的心理和身體。如果家長能做到鼓勵、信任和陪伴，孩子的信心肯定會提升。

最后，大多數(shù)家長無法對處在高三的孩子進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，但這并不影響父母對孩子的學(xué)業(yè)，進行一定程度的指導(dǎo)。特別是那些接受過高等教育的家長，他們曾在激烈的競爭中脫穎而出，他們有自己一套成功的方法。或許當(dāng)時的方法現(xiàn)在已經(jīng)不適合，但起碼可以給孩子參考。

總之，作為家長，無論工作壓力多大，無論多辛苦，都不要在孩子面前抱怨。在孩子最關(guān)鍵的時刻，杜絕一切負(fù)面情緒，讓孩子保持穩(wěn)定的情緒、情感和堅定的意志。

孩子在二年級的時候，對于學(xué)習(xí)還沒有清楚的認(rèn)知，家長要做的就是對孩子進行輔導(dǎo)，讓孩子逐漸能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣。同時還要給孩子灌輸正確的理念，讓孩子能夠有正確的認(rèn)知，那么二年級學(xué)生家長怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

二年級學(xué)生家長怎樣輔導(dǎo)孩子

1、加強孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長在孩子以后的學(xué)習(xí)中將少操心，同時孩子也將在以后的學(xué)習(xí)中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

就比如回家后，要先讓孩子做作業(yè)。寫作業(yè)時要認(rèn)真、仔細(xì)，書寫工整、美觀。作業(yè)寫完后，要準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具，收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。

2、掌握正確的聽課技巧

高三的孩子即將面臨人生中的第一個轉(zhuǎn)折點：高考。這個時候的孩子學(xué)習(xí)壓力是十分重的，因此很容易因為其他的是一些事情分心造成成績的下降，這就是為什么很多家長不贊成孩子談戀愛的原因，更多的想讓孩子把注意力放在學(xué)習(xí)上，那么高三孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)呢？

高三孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、淡化概念

有的孩子“早戀”的本質(zhì)，只是在強壓之下尋求情感寄托，如果這個時候盲目指責(zé)，只會擴大與孩子之間的心理距離，結(jié)果令孩子越陷越深。明智的做法是對孩子表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2、調(diào)整認(rèn)知

高三孩子無論是生理上還是心理上，都基本上是一個成人了，有了追求異性的需求是必然的。因此家長在發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛的時候不要太驚慌，要知道這是人類的本能，只不過如今這個時代下要求我們壓抑這種想法，因此家長不要再做“棒打鴛鴦”的事，有時候甚至?xí)ぐl(fā)逆反心理，造成更嚴(yán)重的后果。

孩子在上初二的年紀(jì)同樣處于叛逆期，我們做家長的要學(xué)會尊重孩子，孩子已經(jīng)有了自己的想法，不要再去對孩子進行束縛，而是給予孩子一定的自由，那么初二家長怎樣陪伴孩子呢？

初二家長怎樣陪伴孩子

1、給孩子一定的自由和空間

上初二的孩子，正是青春期最叛逆的時段，他們渴望獨立，渴望自由，希望能擺脫父母的束縛，能有自己的獨立空間，能得到父母的信任和尊重。作為家長就必須要給他們適當(dāng)?shù)淖杂桑m當(dāng)?shù)目臻g，一定不能再有過多的限制和控制。

2、不要講太多大道理

現(xiàn)在時代不同，人的經(jīng)歷和體驗也不同，父母吃過的苦，孩子沒有吃過，他們沒有那樣的體驗，所以他們根本不會有任何感觸。

高三是孩子高考之前的最后沖刺階段，也是壓力最大的時候，很有可能會變得焦慮，若是家長也有焦慮的情況，那更會影響孩子的情緒，所以家長一定要注意孩子的心理變化，那么高三孩子焦慮家長要怎樣做呢？

高三孩子焦慮家長要怎樣做

1、了解孩子焦慮的主要原因

比如孩子對未來規(guī)劃十分迷茫，沒有任何目標(biāo)；由于過去學(xué)習(xí)不努力，到高三的時候出現(xiàn)后悔；家長對孩子長有著很高的期望，孩子因?qū)W業(yè)不好而心里感到內(nèi)疚和負(fù)罪感；孩子的成績差，對考試缺乏信心，感到自卑等等。這些都是高三孩子焦慮的來源。

2、家長為孩子做好后盾

無論何時，父母永遠(yuǎn)都是孩子堅強的后盾，無論你遇上什么麻煩，父母都會想盡辦法去替你解決問題。把自己內(nèi)心所想的話全都說出來，把自己不愉快的事情全都敘說出來，不要把痛苦獨自憋在自己的內(nèi)心，讓父母替你排憂解難，記住父母永遠(yuǎn)是你最好的傾訴者。