老師說孩子上課不愛發(fā)言我怎么回答

孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)效率不高的問題時(shí)，這就需要家長引起重視了，而不要再次等到老師說。我們做父母的就要去找老師進(jìn)行交流，然后多了解一些孩子的上課情況，這樣也是能夠幫助孩子的，還有就是要給孩子語言上的表示。

老師說孩子上課效率不高怎么回答

好的，老師！這個(gè)問題我會重視起來，回去會和孩子好好溝通。讓孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高聽課效率。另外，也請老師多關(guān)心他一下，上課多提問他一下。

最近跟孩子溝通過了，他也表示以后上課會注意，讓他學(xué)習(xí)改正自己，掌握一些聽課技巧。不知道他最近的聽課效率如何了？還請老師多費(fèi)心了。

孩子上課效率不高怎么辦

1、戒掉“你要認(rèn)真聽講”這句話

有些孩子很得老師的重視，也就會出現(xiàn)常被老師提問得情況，但這些孩子發(fā)言往往還是不積極的。對此，家長就能收到老師的反饋，針對這種情況，那我們就要及時(shí)給予回復(fù)，然后對孩子進(jìn)行教導(dǎo)，讓孩子善于表現(xiàn)自己。

老師說孩子上課發(fā)言不積極怎么回復(fù)

老師，你好！針對孩子上課發(fā)言不積極的問題，我們作為家長也有所了解，還得麻煩老師多上心，我們家長這邊也會多對孩子教導(dǎo)，提醒孩子在上課時(shí)多專心聽課，認(rèn)真回答老師您的問題。

我們會告訴孩子對待老師提的問題，積極回答，會就好好說，不會就如實(shí)回答；然后引導(dǎo)孩子正確的在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)，還望老師能夠多關(guān)注一些孩子。

孩子上課發(fā)言不積極怎么教育

1、培養(yǎng)外向的性格

老師反映孩子上課不認(rèn)真的情況非常普遍，給很多家長都帶來了不小的困擾，但是吼罵小孩并不能很好的解決問題。如果老師真的反饋孩子的課堂紀(jì)律不好，家長需要及時(shí)的回答，畢竟只有上課時(shí)認(rèn)真聽講，才能保證學(xué)習(xí)效率的提高。

如果老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答

如果老師說孩子上課不認(rèn)真，家長可以回答：好的，老師，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，關(guān)于您說的孩子上課總是不認(rèn)真，不積極完成作業(yè)的問題，我作為家長有責(zé)任去做的更好，我相信我一定會好好的鼓勵他，我一定會讓他認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

只有負(fù)責(zé)任的老師才會給家長說孩子在校的情況，嚴(yán)師出高徒。首先家長態(tài)度要謙卑，尊敬老師，多給孩子灌輸這樣的思想，孩子也會尊敬老師，慢慢認(rèn)真聽課認(rèn)真寫作業(yè)的。

孩子上課不認(rèn)真家長怎么教育

1、培養(yǎng)興趣法

其實(shí)孩子的家庭教育是與學(xué)校教育相關(guān)聯(lián)的，這也就需要我們與老師做好溝通，老師也就會及時(shí)告知我們孩子在校的情況，就比如說：上課不認(rèn)真聽講、跑神、搞小動作等，我們就要聯(lián)合老師去幫助孩子解決問題，那么老師說孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么回答呢？

老師說孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么回答

實(shí)在抱歉，我會多留意孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真聽講，有不明白及時(shí)問老師。對于您的問題，我已經(jīng)和孩子溝通過了，對于這方面他也會有改變，希望老師在學(xué)校，也能幫忙督促孩子的學(xué)習(xí)，謝謝老師的關(guān)心和提醒，還希望我們能夠一起幫助孩子成長。

而且每個(gè)人的成長都需要鼓勵和批評，前段時(shí)間為了教育孩子，講述了一些不好聽的話語，造成孩子情緒不穩(wěn)定，之后，我會安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂上。

孩子上課不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么教育

1、了解具體原因

很多家長們會發(fā)現(xiàn)同樣是上課聽講，有些孩子可以學(xué)到知識點(diǎn)，甚至可以舉一反三。而有的孩子則需要反復(fù)多次的聽講，可能還學(xué)不會，這與什么有關(guān)呢？那就是學(xué)習(xí)效率。那么當(dāng)老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答呢？

老師說孩子上課不認(rèn)真怎么回答

家長們可以說：對于這個(gè)問題，我們已經(jīng)在重視了，孩子的習(xí)慣和性格就是有點(diǎn)皮，對于學(xué)習(xí)沒有很強(qiáng)的積極性。我也在加強(qiáng)他這方面的教育，也在家督促他的學(xué)習(xí)情況，希望老師在學(xué)校，也能多多關(guān)注他的動向，幫助他更改不好的習(xí)慣。

真的很抱歉，最近因?yàn)楣ぷ髟颍瑳]有注意孩子的作用完成情況，對于這方面很抱歉。之后對于孩子作業(yè)的情況我們會更加的用心，每天監(jiān)督他的學(xué)習(xí)情況，也希望能和老師一起共同改掉他的壞習(xí)慣，加強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性。

老師說孩子上課不認(rèn)真怎么辦

1、幫助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)孩子都是不同的，他們有著專屬于自己的情感個(gè)思想，他們的好奇心也是天生存在得，但當(dāng)我們得知自己得孩子不愛思考時(shí)，就要去培養(yǎng)孩子得獨(dú)立思考，調(diào)動孩子的趣味，那么老師說孩子不愛思考怎么回答呢？

老師說孩子不愛思考怎么回答

謝謝老師對孩子的關(guān)心指正，我們作為家長一定會好好配合教育孩子，幫助孩子修正不足，養(yǎng)成良好思考的習(xí)慣，我們也會配合老師引導(dǎo)孩子開動腦筋，還望老師看看有什么好的方法能夠做到這一點(diǎn)。而且從現(xiàn)在開始，我們也不會再對孩子的生活指手畫腳，讓孩子自己去實(shí)踐，去經(jīng)歷。

孩子不愛思考怎么引導(dǎo)

1、尊重孩子的好奇心

好奇心是孩子與生俱來的可貴品質(zhì)。可以給孩子講授一些相關(guān)的知識，一些發(fā)明家的故事，引導(dǎo)孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學(xué)會思考，提高獨(dú)立思考的能力。

我們的孩子正處于應(yīng)試教育中，很多的孩子都是在被動進(jìn)行學(xué)習(xí)，常常在上課的時(shí)候會表現(xiàn)的不在狀態(tài)，我們就要去激發(fā)孩子自己想去學(xué)習(xí)，而不是家長的逼迫，那么當(dāng)老師說孩子上課不在狀態(tài)我該怎么回答呢？

老師說孩子上課不在狀態(tài)我該怎么回答呢

謝謝老師對孩子的關(guān)心和幫助，如果你說孩子上課現(xiàn)在不在狀態(tài)，我一定會好好的教育自己的孩子，可能是晚上的時(shí)候休息不好而導(dǎo)致的，我一定會讓他早些入睡的，非常感謝老師對我的一種提醒，現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)真的在教育自己的孩子，也希望我能夠得到一份警醒。

孩子上課不在狀態(tài)該怎么辦

1、給孩子正確的學(xué)習(xí)方法

不管做什么方法很重要，學(xué)習(xí)更是如此。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績，還可愉悅身心。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就比如教給孩子怎樣預(yù)習(xí)功課，課上如何聽講，怎樣發(fā)現(xiàn)問題，課后如何復(fù)習(xí)等等。