孩子放學(xué)回家后的計劃

鼓勵孩子在完成學(xué)業(yè)和家務(wù)之后再使用手機，以保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，可以設(shè)置家庭規(guī)則，例如在特定時間段禁止使用手機，以促進家庭交流和互動。

高中孩子放學(xué)回家就要手機該怎么辦

1、溝通和了解：與孩子進行溝通，了解他們想要手機的原因和用途。討論手機的必要性、責(zé)任和安全問題。

2、設(shè)立規(guī)則：建立清晰的手機使用規(guī)則，如手機使用時間限制、禁止使用手機的場所、不適宜的內(nèi)容等。確保孩子明白規(guī)則并遵守。

3、監(jiān)督和引導(dǎo)：在孩子開始使用手機后，父母可以進行適度的監(jiān)督，并給予引導(dǎo)。教育孩子正確使用手機，避免沉迷和不良影響。

4、選擇合適的手機：如果父母決定給孩子買手機，可以選擇適合年齡和需求的手機，如功能簡單、具有家長監(jiān)控功能的手機。

家長要做到在孩子學(xué)習(xí)的時候，不玩任何娛樂項目（打游戲，玩手機等），可以在旁邊看書等，以身作則，給孩子樹立榜樣。

孩子放學(xué)回家不主動做作業(yè)怎么辦

一、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、做事有效率等良好的習(xí)慣。不要只從孩子的學(xué)習(xí)下手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓孩子一生受益。

二、讓孩子自己安排好每天放學(xué)后的時間，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，寫作業(yè)需要多長時間，寫完作業(yè)后做什么，假如高效完成作業(yè)有什么獎勵，沒有完成作業(yè)有什么后果或懲罰，家長可以用獎勵和懲罰的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成放學(xué)后自覺寫作業(yè)的習(xí)慣。

三、不要和孩子來硬的，也別發(fā)怒，最好是能爭取孩子的同意。如果家長用動嘴或動手命令式、強制性的方法要求孩子馬上去寫作業(yè)，因為孩子小，沒有反抗父母的能力，孩子往往是聽從，但多數(shù)孩子會帶著一種不愉快的不良心理回到學(xué)習(xí)寫作業(yè)的狀態(tài)，長期在這種狀態(tài)中學(xué)習(xí)，慢慢的可能會出現(xiàn)厭學(xué)。

四、不要陪孩子寫作業(yè)，但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，對孩子的作業(yè)完成的好要及時表揚，有錯誤的讓孩子自己找出來，這樣孩子做作業(yè)時就會認真完成。

家長首先應(yīng)該搞清楚孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)是什么原因？是因為討厭上學(xué)？還是討厭布置作業(yè)的老師？還是討厭老師布置的作業(yè)？亦或僅僅是還沒形成寫作業(yè)的習(xí)慣，只是貪玩忘了做？

不管是哪種原因，我們都要明白一點，對與每個孩子來說，呵護好他上學(xué)的熱情比急于讓他寫作業(yè)更重要。

所以一定要跟孩子好好溝通，首先他不寫作業(yè)，肯定是不愛學(xué)習(xí)，你就要利用各種方法引起他的興趣，這個讀書的興趣就應(yīng)該從幼兒園培養(yǎng)開始了，不知道咱家孩子是幾年級，但不管幾年級，都要注意各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以千萬不要錯過了，不然會影響孩子的一輩子。真的要引起重視。

我們先要耐心地去跟孩子交流以了解孩子的內(nèi)心，要態(tài)度溫和，不要批評指責(zé)，不要高高在上，無論孩子有多么奇葩的想法，我們都要認可孩子的感受，與孩子站在一條戰(zhàn)線上，讓孩子感受到我們對他的理解，

然后再來具體問題具體分析，來引導(dǎo)孩子定時定點單位時間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣，這個過程要慢慢來，一定不要著急，本著讓孩子從內(nèi)心里接受為目的，而不是單靠命令與吼叫讓孩子迫于壓力地去寫作業(yè)。

在生活中，正確引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)莫剟詈唾p識是很有用的。比如放學(xué)完成了作業(yè)允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協(xié)議，允許孩子做一會作業(yè)，玩一會，有意識的去培養(yǎng)孩子的自控力。

孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)？家長必須和孩子一起投入到尋找學(xué)習(xí)樂趣當(dāng)中，討論不同的話題、觀點，肯定孩子的見解和理解，并且在實踐中反復(fù)的驗證，慢慢的孩子就會覺得學(xué)習(xí)是有用的，并且在學(xué)習(xí)中逐漸找到自己的長處和樂趣。

孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、在生活中，正確引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)莫剟詈唾p識是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會，有意識的去培養(yǎng)孩子的自控力。

2、針對孩子的知識的薄弱環(huán)節(jié)要清楚，找一些資源彌補孩子的知識短板，孩子不會的作業(yè)，家長有能力最好要親自上陣耐心輔導(dǎo)。

3、養(yǎng)成好的做作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的，因為飯后人都容易困，注意力也不集中。要養(yǎng)成在晚飯前寫作業(yè)的習(xí)慣，每天都固定一個時間段，堅持下來，形成習(xí)慣。

4、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件要給孩子單獨的學(xué)習(xí)空間，最好單獨一間書房，避免大人們的嘈雜世界。長久堅持的話，當(dāng)孩子進入學(xué)習(xí)的房間后，大腦神經(jīng)系統(tǒng)就進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，就制造了一個孩子高效完成作業(yè)的環(huán)境。

孩子到了一定年紀(jì)，可以讓孩子自己上下學(xué)，不但節(jié)約了家長的時間，也能夠培養(yǎng)孩子的獨立能力，但是問題也會隨之而來，有些孩子比較貪玩，放學(xué)之后在外面玩耍忘記時間，往往很晚才回來，那么孩子放學(xué)不回家怎么教育呢？

孩子放學(xué)不回家怎么教育

1、不要試圖控制自己的孩子

很多家長都想孩子聽自己的意志行動，想讓他干嘛他就得干嘛。這樣首先對孩子獨立性格的培養(yǎng)很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆。設(shè)身處地的換位想一想。誰不是從孩子的時代過來的，自己小弟時候是不是也非常喜歡玩。

2、約定好下次出門時間

每次出去玩之前，一定要跟孩子先約定好回家的時間，讓孩子有個心理準(zhǔn)備，同時也感覺到自己是被尊重的。同時，在回家的時候，可以先跟孩子說好下次出來玩的時間，并一定要信守承諾。這樣，孩子也會在父母的言傳身教中明白做人要守信守時。

待孩子帶了一定年紀(jì)之后，就會自己上學(xué)、放學(xué)，不需要家長們?nèi)ソ铀土恕？墒沁@時又會出現(xiàn)新的問題，那就是孩子放學(xué)后不回家，和其他小伙伴去玩耍，家長們也沒有辦法去制止這樣的行為，那么孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育呢？

孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育

1、限制玩耍時間

規(guī)矩和做計劃是孩子從小就要學(xué)會的，要讓孩子知道，需要根據(jù)自己計劃來安排時間。家長可以和孩子一起商量出去玩的時間、回家的時間，當(dāng)然獎懲制度也是必不可少的，要讓孩子重視這種約定。

一旦超出時間，就要有相應(yīng)的懲罰，哭鬧是無濟于事的。這樣的話孩子就會漸漸遵守和履行自己的承諾，漸漸成為一個守信和有規(guī)矩的人，對于將來的發(fā)展也是很有幫助的。

2、要意識到凡事不能隨心所欲

首先要為考慮的這個問題的家長們點個贊，孩子的教育問題不能散養(yǎng)式的管教，有些家長們往往只是簡單的催促孩子要努力學(xué)習(xí)，但是卻沒有幫助孩子制定好的學(xué)習(xí)計劃，雖然孩子看著在忙，但是效率卻很低，那么初中怎么幫助孩子制定計劃呢？

初中怎么幫助孩子制定計劃

1、確保學(xué)習(xí)時間

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。

2、要有正確的學(xué)習(xí)目的

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的，正確的學(xué)習(xí)目的是正確的學(xué)習(xí)動機的反應(yīng)，這是推動我們主動學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)和客服困難的內(nèi)在動力。