孩子喜歡和壞孩子玩怎么辦

我們都知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，因此在孩子交朋友的時(shí)候，有的家長就會(huì)“監(jiān)督”孩子的正常交友，然后以我們的眼光去看待，就比如成績差的孩子并不代表沒有學(xué)習(xí)的點(diǎn)，我們不能直接給孩子的朋友下定義，那么孩子喜歡和壞孩子玩怎么辦呢？

孩子喜歡和壞孩子玩怎么辦

1、了解原因

對(duì)于孩子是交友，我們可以找個(gè)時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，家長就可以這樣對(duì)孩子說：“寶貝，我們發(fā)現(xiàn)你喜歡和某某玩，這是為什么呢？”

當(dāng)家長用好奇的心態(tài)與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，孩子就會(huì)將與家長眼中的“壞孩子”玩的原因告知家長。有可能是因?yàn)閷?duì)方幫助過孩子；也友可能是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)的興趣愛好一致，就比如說都喜歡閱讀，討論里面的內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子去思考、分辨對(duì)方行為的對(duì)錯(cuò)

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這并不是沒有道理的，孩子跟好學(xué)生一起玩，那么在學(xué)習(xí)時(shí)可以互幫互助，一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也比較好管教。相反，孩子總和壞孩子一起玩，難免會(huì)學(xué)到很多陋習(xí)，甚至從此走上不歸路。

孩子總和壞孩子一起玩怎么辦

老師和家長評(píng)判孩子的好壞基本都是唯成績論的，成績不好、學(xué)習(xí)差的孩子，在大人的眼里就是差生，是需要與好學(xué)生們隔離的對(duì)象。然而事實(shí)上，老師口中所謂的“差生”也只不過是群成績不太好的孩子，他們也許是因?yàn)樾愿駟栴}，也許是因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律上也表現(xiàn)不夠良好。

只要我們仔細(xì)去探究，就會(huì)明白，很多差生也并不是我們想象中的那么糟糕，但也不可否認(rèn)會(huì)存在一些不好的缺點(diǎn)。我們不提倡孩子總和壞孩子一起玩，就是擔(dān)心自己的孩子會(huì)被他們帶壞，從而影響到孩子的個(gè)人發(fā)展，甚至跟著他們犯錯(cuò)誤。

在孩子人際交往方面，家長們應(yīng)該給予更多的寬容和引導(dǎo)，而不是去禁止和要求孩子按照自己的想法去做。這樣孩子才能在自己的人際交往中學(xué)習(xí)到更多的東西，懂得去分辨人品的好壞，懂得去篩選和建立更有利于自己的朋友圈，也能認(rèn)識(shí)到朋友在自己人生中的正向價(jià)值。

當(dāng)然家長也不能夠眼看著孩子和不好的朋友交往，對(duì)此我們也有義務(wù)去提醒孩子交友要慎重，幫助孩子去分辨身邊朋友的好壞。更重要的一點(diǎn)就是，教會(huì)孩子如何在自己的人際關(guān)系中做取舍，親近好的品質(zhì)而遠(yuǎn)離不良的品質(zhì)。

家長很疑惑，為什么自己的小孩總是不愿意和別的小朋友玩，即使帶他去人多的地方，鼓勵(lì)他和別的小朋友交流，他也只喜歡自己一個(gè)人玩。家長面對(duì)何種情況很擔(dān)心孩子，想知道如何引導(dǎo)孩子和別人交流玩耍。

孩子不喜歡和別的小朋友玩怎么辦

1、要?jiǎng)?chuàng)造一些孩子與其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)

可先從接觸熟悉的人開始，比如可以約上朋友帶著自己的孩子一同出來游玩，或者邀請(qǐng)別的小朋友來自己家里。等自己孩子和這個(gè)小朋友成為好朋友之后，可以再邀請(qǐng)第三個(gè)小朋友加入，增加復(fù)雜度，逐漸培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力。

2、幫助孩子與他人互動(dòng)

如果孩子們一開始自己玩自己的，相互之間沒有互動(dòng)，家長就盡量吸引孩子注意其他孩子正在做的事情，讓他們一起玩。比如，家長對(duì)著孩子大聲說：你看哥哥正在做什么呀？吸引孩子的注意力，讓他關(guān)注到別的小朋友正在做的事。

孩子大了都需要有自己的朋友圈，特別上了小學(xué)以后，孩子對(duì)父母的依賴越來越少，更多的喜歡跟好朋友一起玩。孩子有很多好朋友，說明他有很強(qiáng)的人際交往的能力，但是如果孩子喜歡跟調(diào)皮搗蛋的人一起玩該怎么辦呢？

孩子喜歡跟調(diào)皮搗蛋的孩子玩怎么辦

1、溝通了解

首先要跟孩子好好溝通，了解他為什么要選擇和這個(gè)調(diào)皮的人做朋友，為什么喜歡跟他玩，引導(dǎo)孩子說出對(duì)方的吸引點(diǎn)，可以了解到孩子的擇友標(biāo)準(zhǔn)是什么，也可以知道孩子為什么愿意跟他玩，可能對(duì)方有什么優(yōu)點(diǎn)是你沒有發(fā)現(xiàn)的。然后再做相應(yīng)的教育引導(dǎo)。

2、提升孩子判斷能力

教孩子區(qū)別好的事和壞的事。如果這個(gè)調(diào)皮的朋友總是帶著別人不學(xué)好或者做一些令人討厭的事，那么一定要及時(shí)遠(yuǎn)離不要再靠近他。如果他僅僅只是調(diào)皮不聽話，但是為人和善或者還有其他優(yōu)點(diǎn)，那么一起玩的時(shí)候可以教孩子多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

家長們都希望自己的孩子活潑可愛，受人歡迎。但是有的家長發(fā)現(xiàn)自己孩子性格內(nèi)向，不喜歡喝別的孩子一起玩。這讓家長很擔(dān)心，懷疑自己孩子是不是有一些問題，做出孩子不愿意接受的事情。那么孩子不喜歡跟小朋友一起玩怎么辦呢？

孩子不喜歡跟小朋友一起玩怎么辦

1、了解原因

父母第一步是了解孩子不愿意和別人接觸的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子走出沒有朋友的困境。有的孩子不喜歡跟小朋友玩是因?yàn)樘焐愿窀矚g獨(dú)處，家長就要尊重，不要強(qiáng)迫孩子改變。有的是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)主動(dòng)和別的小朋友接觸，家長要教孩子一些人際交往的技巧。

2、接納傾聽孩子

孩子性格內(nèi)向不一定是一件壞事，家長應(yīng)該傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)想法，不要逼迫孩子做他們不喜歡的事情。

學(xué)校不只是傳授孩子們知識(shí)的地方，更是鍛煉孩子綜合素質(zhì)的場所，在學(xué)校里學(xué)生之間的接觸也是孩子們鍛煉人際交往能力的絕佳機(jī)會(huì)。但是有些孩子天生性格比較內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)玩，慢慢的也就變得更加的孤僻。為了避免這種情況的發(fā)生，家長要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)干預(yù)，引導(dǎo)孩子健康快樂的成長。

孩子不喜歡和同學(xué)玩怎么辦

1、人是群居動(dòng)物，但也要有相對(duì)獨(dú)立的空間，讓孩子有獨(dú)立面對(duì)困難的勇氣，家長不能過多的干預(yù)，要對(duì)孩子有足夠的自信，在能力范圍內(nèi)，干預(yù)的越少，越成長，更能培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

2、家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。

3、家長要經(jīng)常帶他出去跟其他人接觸，跟其他的小朋友玩，那么慢慢的，他這種內(nèi)向的性格也會(huì)有所改變，而且在家里的時(shí)候，家長不能讓孩子自己在一邊玩，要經(jīng)常的跟他進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)他養(yǎng)成與別人互動(dòng)習(xí)慣之后，內(nèi)向的性格也是可以改變的，孩子太內(nèi)向了，對(duì)于他以后的交際都是有影響的。

4、很多家長為了給孩子最好的，整天只顧著工作，卻很少有時(shí)間來陪孩子，確實(shí)現(xiàn)在的物質(zhì)生活很豐富，孩子吃穿不愁，想買的東西一般都能滿足，可唯獨(dú)缺少了父母的陪伴。不是只要給他們好的生活就會(huì)幸福，應(yīng)該多關(guān)心他們，給他們足夠的愛，這樣的童年才是快樂無憂的，再多的物質(zhì)也比不了父母的陪伴。

孩子不喜歡上課只喜歡玩，如果不及早的糾正，孩子會(huì)越來越放縱自己，學(xué)習(xí)成績也會(huì)越來越差，孩子需要教育的約束，孩子自我放縱和壞習(xí)慣的養(yǎng)成是比較快的，學(xué)壞容易學(xué)好難，孩子年齡小很容易被影響，孩子不喜歡上課只喜歡玩，主要是孩子上課不專心聽導(dǎo)致的，這時(shí)家長的教育就顯得很重要。

孩子不喜歡上課只喜歡玩怎么辦

1.先了解孩子感興趣的事情，方便對(duì)癥下藥

家長只有先了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。

2. 要注重質(zhì)量，保證孩子寫作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真

如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)只是敷衍了事的話，那等于根本沒有學(xué)習(xí)。所以，既然父母已經(jīng)把孩子感興趣的事情作為誘餌來引導(dǎo)他學(xué)習(xí)了，就要保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。