孩子到初三了不學咋整

每個孩子成長中，家長不僅僅是關注孩子的個人成長情況，還很注重孩子的學習情況，尤其是初三、高三這兩個重要的階段，都關系著孩子的將來，在孩子的學習上有一點風吹草動就會讓家長很關心，那么孩子到初三了不學咋整？

孩子到初三了不學咋整

1、耐心勸導孩子

如果孩子在初三出現了厭學不想學習的現象，家長首先要做的就是耐心勸導，畢竟上學才是現在的初中的最好的出路，而且初中生的年紀都是比較小的，如果不上學的話是不可能會找到什么好的工作的。

家長先對孩子進行勸導同時詢問孩子是為什么會出現不學習的情況，是因為成績還是在學校的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子，并且對孩子的問題進行解決。

2、讓孩子對學習提起積極期望

需要引導孩子遠離手機游戲并且適度使用首先，需要斷離孩子對手機游戲的過度依賴。可以根據孩子的情況適當減少或禁止游戲時間，讓孩子逐漸適應離開手機游戲的生活。

初三了孩子還老玩游戲怎么辦

1、發現孩子沉迷手機，家長首先不要沖著孩子發火、打罵，這樣解決不了根本問題，應當迅速反思自己在教育孩子問題上的不當之處，立即采取行動，可以制定孩子玩游戲的規定，父母和孩子同時守約，通過言傳身教，教孩子如何遠離手機。不要一邊叫孩子不要玩，自己又玩得不亦樂乎。

2、長期沉迷手機或沉迷游戲的孩子，一般背后都是有原因的。能做到與孩子平等對話的家長不多，居高臨下的說教對孩子是沒有任何說服力的，孩子們渴望得到尊重，尤其是來自父母的尊重，會讓孩子更加有信心，更加信服父母。

3、詢問孩子的意見，制定家規，這樣有利于引導孩子走向自律的途徑，家庭成員每個人都需要遵守，一旦違規就得接受懲罰，父母也不例外，這個很重要，一定得堅持。

4、父母在關注孩子手機使用問題的同時，也要積極關注孩子的學習問題。孩子遇到難題時，能夠和孩子一起想辦法解決。

平心靜氣地和孩子談談，告訴他手機的危害，不要一下子把手機控制起來，可以和孩子約定達到什么條件可以玩多長時間。自己以身作則，孩子學習的時候家長也不要碰手機，可以看看書，給孩子做一個好的榜樣。多陪陪孩子，找出孩子的興趣，讓這個興趣代替手機。

孩子初三了還沉迷手機怎么辦

1、家長要做個好榜樣

如果不想孩子玩手機，那么父母就要做個好榜樣。工作回家后，大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機。在孩子禁玩手機期間，請家長陪著孩子一起堅持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機。我以前因為太忙疏忽了對孩子的陪伴，親子關系一團糟，孩子早戀叛逆讓我非常頭疼，直到上了朋友推薦的高途美好家庭的親子課程后，才明白了家庭教育的重要性，也學習了不少家庭教育的知識，感覺很受用！現在和孩子相處像朋友一樣，孩子愛學習也聽話，我很欣慰！

2、陪孩子時不玩手機

當家長在陪伴孩子的時候，無論是陪寫作業還是陪玩，可以提前將手機靜音，并且不讓手機暴露在孩子眼前，不因為手機忽略了孩子，保證家長的陪伴是一心一意的。那么，傳達給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機就不再需要家長的陪伴了！

初中的孩子并不成熟，也并沒有充分認識到學習的重要性，針對初三孩子不想上學的問題，家長要找出他們厭學的原因。針對性的去培養他們的學習興趣，因為孩子的學習興趣加強了，他們的學習態度才能越來越好，所以這也是我們家長要重點關注的。

孩子初三了不想上學了怎么辦

1、培養孩子學習興趣

當父母幫助不想上學的孩子找到原因以后，還要著重培養孩子的學習興趣，要盡量創造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。

我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立初三孩子自信，激發孩子興趣都是應該的。

2、幫助孩子養成好習慣

初三的孩子面臨著中考，每個孩子都想要全力以赴，但并不是所有的孩子都會得到自己想要的結果，如果遇到那些成績比較差的孩子該怎么辦？家長該怎么和孩子一起制定計劃，幫助他提高成績呢？

孩子該上初三了成績差怎么辦

制定合理的學習計劃：初三的學生面臨著中考，想要提高學習效率，就要制定合理的學習計劃。有一個明確的計劃是提分的關鍵。所以每個人都要根據自己的情況，去制定一個可以實現的完整計劃。既然制定了計劃，就要堅決去執行，否則就沒有任何意義了。可以把自己指定的計劃掛在床頭，貼在書桌上。時刻提醒著自己。

合理安排時間：初三沖刺中考階段，一定要合理的安排時間。要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。

安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

重視復習環節：初三要先提高成績，一定要重視復習，同學們在復習的時候首先要重視課本知識的復習，有些同學可能認為課本上哪有什么知識啊，并且簡單得很。其實這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的基礎知識，是同學們遨游題海和參加考試的利器。無論習題也好試題也罷，再難也不過是對書本知識的運用和考察。

孩子步入初三的學習生活之后，面臨的是緊張的中考，內心會有很大的學習壓力和競爭壓力。而且這個階段的孩子正處于青春期，有強烈的叛逆心理，如果平時家長對孩子的教育手段太過強硬，這就會導致孩子積攢內心的不滿發泄出來，并表現出很叛逆的行為。

孩子上初三了怎么突然很叛逆

1、孩子渴望平等

許多家長喜歡將自己的思維，強加給孩子，希望孩子聽話，能夠認真學習，可以變成班級里的學霸，為自己爭面子，如果孩子做不到這點，家長就會很生氣。

實際上，對于初三的孩子來說，他們也會從自己的角度上，去設想父母應該是什么樣子的。他們期待獲得父母的認可，希望和家長做朋友。但是，許多父母不會與孩子，站在對等的角度去交流。其實，在一些初中生的眼里，會認為父母不應該這樣做，沒有尊重自己。

2、父母橫加干涉

初三階段學生沖刺中考很緊張，但是有些學生常常玩手機上癮，初中孩子天天玩手機并不是一件什么好事，家長要注意引導孩子的方式。

孩子初三了沉迷手機怎么辦

1、對孩子強制戒手機

既然初中孩子沉迷手機的現狀必須改變，那么不妨狠狠心，在初中孩子要手機的時候堅決不給，并且把家里所有人的電子產品都藏起來，或者放在孩子夠不到的地方，孩子也許會大哭大鬧一時，但不會鬧一整天，或者兩天三天，但不會一直鬧下去。通過這種強制隔離，能讓孩子知道爸媽的決心，同時也能讓孩子明白，不玩手機也沒什么，這樣慢慢就能從被手機控制心神的狀態中走出來了。

2、增加主動型的娛樂內容

所謂的主動性娛樂內容，就是需要思考和互動的游戲，比如電子琴、智力通關游戲、猜謎、思考類的動畫片等，這些娛樂內容能在開發初中孩子智力成長的同時，也最容易讓家長融入到孩子的世界中，因為初中孩子在玩主動性娛樂內容的時候是最需要陪伴，也最容易接納陪伴的。