11歲男孩不寫作業咋辦

11歲孩子不寫作業怎么辦？輔導孩子寫作業已經是現在親子關系最大的挑戰了，無論是爸爸媽媽平時多么溫柔理性沉穩，輔導娃寫作業時總能被氣到聲嘶力竭、頭暈目眩。那么孩子不寫作業家長該怎么辦？

1、接納孩子的感受

不愿意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業。舉個例子：我知道作業很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？（家長可以想一些更好的表達方式去跟孩子說）

2、家長表達自己的情緒

看到孩子磨蹭半天不寫，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。

有時候孩子會不想寫作業，并且父母也沒有辦法，不知道該怎么辦，三年級男孩子正是貪玩的時候，對待寫作業的態度也就會不認真，畢竟他們在學校學習了一天已經很累了，就會想著放學之后盡情的玩耍，就會把作業拋之腦后。

三年級男孩不寫作業如何教育

督促孩子養成好的學習習慣，三年級應該一個好的學習習慣，家長在平常孩子寫作業的時候，給孩子創造一個好的學習氛圍，在孩子寫作業的時候，父母盡量不要大聲說話，看電視，讓學生有一個安靜的學習環境，促使孩子養成良好的學習習慣。

幫助孩子制定學習規劃，當孩子玩起來的時候就會控制不住自己，父母可以給孩子制定一個寫作業的計劃表，讓學生先寫一門功課，寫完之后再去玩一會，父母在旁邊看著時間，一定時間之后，在讓孩子去寫作業，這樣就可以讓孩子做到勞逸結合。

以身作則，有時候孩子不想寫作業，是因為家長在孩子面前也經常懶散，拖拉，做事情很慢，這樣就會讓孩子養成一個不好的學習習慣，也會在寫作業的時候拖拖拉拉，甚至有不想寫作業的想法。

三年級男孩不寫作業的原因

有些十歲男孩已經進入了叛逆期，逐漸的變得十分自我，脾氣也十分的犟，有的時候會因為貪玩兒不寫作業，甚至家長多次勸導也沒有作用。作為家長在面對這種情況的時候，千萬不要使用武力，否則不僅不能從根本上解決問題，還會導致家庭矛盾的加劇。

十歲男孩不寫作業怎么教育

1、家長可以平時和孩子玩一些智力游戲，如棋類的需要集中精力和時間的游戲，對注意力進行集中的訓練，另要和老師配合好，把每天的作業監督完成，因為孩子相對來說還是小，自控能力不強，監督責任必須盡到，直到他能夠自主完成。

2、及時鼓勵孩子。當孩子表現出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子反客為主，更有積極改變的欲望。

3、把孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。

4、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。

現在很多的孩子都是不愛寫作業的，尤其是家長很難對孩子進行管教了，這也是因為孩子有不聽話的行為。家長要理智客觀對待孩子在發展期出現的情況，并且仔細了解原因，這樣才能對孩子的問題進行分析和引導，那么當孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦呢？

孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦

1、跟孩子溝通好，知道學習的重要性

家長會說，道理也會和孩子講，更會動之以情，曉之以理。但孩子似乎很難聽進去，講多了還會覺得家長很煩。所以跟孩子的溝通，家長需要一些方法和溝通的技巧。我們不能在看到孩子不聽話的時候，就立刻批評和指責，讓孩子認識到自己的行為是羞恥的，卻沒有解決的方法。

怎么休息，如何勞逸結合，是家長和孩子溝通的重點。這不是靠家長一兩句話可以解決的，也不是靠一個假期給孩子溝通過幾次能明確的，這是在日常的生活場景中，家長和孩子不斷溝通磨合，讓孩子在經歷中成長，才能理解為什么家長總要求我先寫作業！

2、跟孩子強調寫作業的好處

初中男孩叛逆不寫作業都是有原因的，如果是驕傲自滿，認為那些作業都很簡單，做不做都會，那就要引導其養成做作業的習慣，因為，做作業不光鍛煉了做作業的熟練度，還能鍛煉文字書寫，提高書寫技巧。如果是厭學，那還能怎么辦，總不能捉住他的手強迫吧！只有慢慢開導，如無成效，只能順其自然，讓他在自己愛好的領域發揮特長吧。

初中男孩叛逆不寫作業的原因及解決辦法

一、作業負擔過重產生心理壓力。

這是一種比較常見的現象，孩子覺得作業太多了，從而產生了一定的心理壓力。對于這樣的孩子來說，家長們采用化整為零，合理切割的方式。例如當天的作業需要90分鐘的時間才能做完，那么家長首先是幫助孩子拆分作業任務，例如數學作業需要30分鐘，語文作業需要40分鐘，英語作業需要20分鐘。然后對完成作業的內容按照先易后難的順序讓孩子來完成，比如先完成用時最短的作業內容，先從英語開始，這樣孩子每完成一項作業，心理壓力就會減少一些，后面完成作業的動力就會加大。

二、家長剝奪了孩子的喜好或應有的權利。

這種情況家長往往是很難察覺的，比如說孩子原本喜歡畫畫，但是由于某種原因家長把孩子的喜好作為懲罰不讓孩子上畫畫課，那么這個時候孩子內心里就會產生叛逆的心理，不寫作業不聽話成了孩子的一種反抗方式。如果有類似情況的家長要及時糾正，保證孩子應有的權利。

在孩子的學習過程中，總是會遇到各種各樣的問題，寫作業對于孩子來說，是一件極其無聊的事情，而且他們學習了一天回到家只想著玩，而把家庭作業拋之腦后。那么孩子孩子死活不寫作業咋辦呢？

孩子死活不寫作業咋辦

1、拆分作業量

現在大部分孩子的作業任務量都重，孩子的專注力又有限，所以很難長時間集中精力好好寫作業。家長可以將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極主動的寫作業。

2、要勞逸結合

家長要讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業半個小時或者幾十分鐘左右，及時帶孩子出去玩、跑跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，這樣才能讓孩子得到很好的休整，也會避免出現叛逆、厭學等情緒問題。

學生對作業的態度我們都能想象的到，不僅孩子們，在家長的學生時代，作業也是一種不受歡迎的存在，但是它的存在又是十分有必要的；所以身為家長，我們有責任引導孩子積極面對作業，養成按時完成作業的好習慣。但是初二男孩不寫作業怎么辦呢？

初二男孩不寫作業怎么辦

1、探究原因

如果孩子是因為學習心態而不寫作業，那么家長首先需要反省下，看自己是否粗暴地干涉過孩子的學習，對他要求過多，給他設定了過高的學習目標。而且在孩子的學習問題上，家長采取一味打壓的方式，讓孩子對自己失去了自信，從而失去了學習的興趣。

初二男孩的學習心態的建立，還需從家長做起。我們要多鼓勵孩子，比如讓孩子做我們的小老師，鼓勵孩子把課堂上的知識講給家長聽，并虛心向孩子請教。有時候，我們要學會示弱，對于愿意表現自我的孩子，要給他們創造機會，并及時鼓勵，平時多向孩子提問，引導他去尋找問題的答案。

2、勞逸結合