孩子受挫能力差該怎么培養(yǎng)

在人的一生當(dāng)中，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，畢竟沒有人的一生是一帆風(fēng)順的。所以家長在日常生活中壓迫注重培養(yǎng)孩子的受挫能力，否則那些受挫能力差的孩子很容易就會(huì)被困難打敗，難以取得優(yōu)秀的成績。

孩子受挫能力差該怎么培養(yǎng)

1、孩子缺乏獨(dú)立意識會(huì)影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在，作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨(dú)立意識，自己決定以及處理個(gè)人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

2、父母在平時(shí)要有意識地去為孩子設(shè)置一些障礙，需要有意識去培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。例如父母可以讓孩子去做一些比較難的事情，但是也需要注意分寸，設(shè)置的障礙要有一點(diǎn)分寸，否則會(huì)讓孩子的自信心受到挫敗。

3、榜樣對兒童行為的形成和改變有顯著的影響。給孩子樹立不畏困難、戰(zhàn)勝挫折的榜樣，不僅有助于增強(qiáng)兒童勇敢面對挫折的信心，還可以向兒童揭示出這樣的道理：對任何成功者不應(yīng)僅僅羨慕而更應(yīng)敬佩和學(xué)習(xí)，世上沒有唾手可得的成功，只有在挫折中不斷進(jìn)取的人，才能摘取成功的桂冠。

4、倘若家長沒有及時(shí)給予孩子受挫折后的正確引導(dǎo)，孩子有可能會(huì)出現(xiàn)走不出陰影的情況：因?yàn)楹ε麓煺鄱辉敢饷鎸Υ煺?，或者直接選擇什么都不做。那么孩子很大概率會(huì)不求上進(jìn)，不會(huì)成為一個(gè)有成就的人。家長不要因?yàn)楹⒆有?，認(rèn)為沒有必要給予孩子抗挫折能力的教育。

初中孩子不能靜下心學(xué)習(xí)，自控能力差，成績也在持續(xù)下降，家長也會(huì)很擔(dān)心。為了避免孩子落下很多知識，成為班級中的差生，家長就要及時(shí)解決，讓他全心面對中考。那么初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦

1、明確目標(biāo)，時(shí)刻提醒不懈怠

目標(biāo)，是孩子在成長過程中不可追求的，缺少了奮斗的目標(biāo)，生活將會(huì)失去存在的意義。要讓初中生明確下自己努力的奮斗比表，比如考上理想中的高中、在期考中取得好的成績等等。

只要他心中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望強(qiáng)烈，那么就可以再行為上對自己進(jìn)行約束。當(dāng)他感覺到累時(shí)，想去一些不該做的事情的時(shí)候，家長可以讓他想起自己的目標(biāo)，想著不能掉以輕心，目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，控制好自己的行為，那么目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不遠(yuǎn)了。

2、尊重孩子的想法

孩子在上學(xué)期間，理解能力是學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。如果理解能力不好，做家庭作業(yè)時(shí)會(huì)很吃力，也會(huì)導(dǎo)致聽課學(xué)習(xí)上有偏差，當(dāng)面臨考試的時(shí)候也會(huì)影響對題目的理解和分析，這就會(huì)非常打擊孩子對學(xué)習(xí)的自信心。那么孩子理解能力差該怎么辦呢？

孩子理解能力差該怎么辦

1、發(fā)揮孩子的想象力

想象力和理解力是可以相互促進(jìn)的，比如孩子用紅色和藍(lán)色的積木拼了一個(gè)臥倒著的大機(jī)器人，又用黃色積木拼了一個(gè)站立著的小機(jī)器人。他們就會(huì)認(rèn)為 躺著的是擎天柱大哥，他被霸天虎打倒了，大黃蜂站在旁邊很難過。

這就是孩子通過自己的想象力，然后用積木將場景還原，這就深刻的理解了成年人的電影《變形金剛》中的畫面。所以可以發(fā)揮孩子的想象力來提高孩子的理解能力。

2、引導(dǎo)孩子思考

現(xiàn)在大部分孩子由于被家長溺愛，極度缺乏自立能力，但是有自理能力的孩子在做事情的時(shí)候，往往不會(huì)有后顧之憂，所以家長要從小培養(yǎng)孩子的自理能力，那么孩子自理能力差怎么培養(yǎng)呢？

孩子自理能力差怎么培養(yǎng)

1、讓孩子參與勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)自覺

對于自理能力差的孩子，就要進(jìn)行適當(dāng)勞動(dòng)，就包括自己穿衣服、自己系鞋帶、自己洗臉?biāo)⒀?、自己整理書包和打掃房間等，這些孩子自己的事情家長最好不要包辦。

父母還應(yīng)該讓孩子參與家務(wù)的打掃，比如幫父母買菜、購買商品和打掃家庭衛(wèi)生等，從這些小事做起往往會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

2、參與社會(huì)實(shí)踐

現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女，家長們對于孩子更是百般寵愛，什么事情都為孩子做好，也經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事過度表揚(yáng)孩子，這樣一來，孩子的受挫能力就會(huì)越來越差。針對這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

小孩子受挫能力差怎么辦

1、不做孩子的保護(hù)傘

做父母的，都希望孩子的一生平平安安，順順利利，但，這往往只是美好的愿望。孩子不可能不經(jīng)歷挫折。挫折是孩子學(xué)習(xí)的重要部分，孩子需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)對挫折，這意味著父母要放慢步伐，給孩子時(shí)間琢磨出自己的應(yīng)對之道。盡管你能給孩子提供幫助，讓他面臨的事情變得容易些，但你不應(yīng)該卷入其中或包辦代替。

2、表揚(yáng)要適當(dāng)

現(xiàn)在的孩子有點(diǎn)小成就，父母就會(huì)格外表揚(yáng)，大部分孩子是在充滿贊揚(yáng)的環(huán)境中成長，甚至有些犯了錯(cuò)誤，父母也會(huì)因?yàn)樾奶鄱o(hù)短，卻不知這樣容易讓孩子形成任性、虛榮以及自我為中心等性格，在逐漸長大的過程中，沒辦法面對困難和挫折。

有些小孩子從小就在家長的寵溺中長大，在做游戲的時(shí)候大人往往也會(huì)讓著他們，但是家長過度的溺愛有可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成爭強(qiáng)好勝受挫能力差的性格，這對于孩子未來的成長都是十分不利的。那么，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

孩子爭強(qiáng)好勝受挫能力差怎么辦

1、家長是孩子最好的榜樣，不論升職還是失業(yè)，不論得到還是失 去，家長如果都能保持一個(gè)良好的平和心態(tài)，對孩子來說就是最好的示范，孩子從中也能學(xué)習(xí)到這種寵辱不驚的品質(zhì)。

2、當(dāng)孩子和小伙伴在一起時(shí)，有意識地引導(dǎo)孩子去欣賞別的孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，讓孩子懂得贊美別人，而不是只看到自己身上的長處和別人身上的缺點(diǎn)。

3、好勝心過于強(qiáng)烈的孩子，是因?yàn)樗氖艽炷芰Ρ容^差，他們不允許自己失敗。所以家長就要多鍛煉孩子的受挫能力，讓孩子多多面對打擊并且教育孩子，在他的成長過程中，并不是所有的事情都能做得盡善盡美，遇到失敗也沒什么，只要爬起來重新開始就可以了。

4、家長需要讓孩子明白，結(jié)果不是衡量成功與失敗的關(guān)鍵，過程才是最重要的，當(dāng)孩子有足夠的耐心能把一件事情堅(jiān)持做下去，這便是最大的收獲，即便失敗了，也不代表自己一無是處，至少這個(gè)過程中付出了努力了，那就是最棒的

孩子在學(xué)習(xí)每個(gè)科目的時(shí)候，最好用每個(gè)科目應(yīng)該有的思維邏輯去學(xué)習(xí)，這樣才能更好的學(xué)好這個(gè)科目。但是有的孩子在數(shù)學(xué)這個(gè)科目上的思維理解能力比較差，導(dǎo)致他們在做題時(shí)常常不了解題目的意思，從而用錯(cuò)公式，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

孩子數(shù)學(xué)思維理解能力差怎么提高

第一點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)是讓孩子高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶。

同時(shí)孩子要學(xué)會(huì)將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將成果整理在筆記上，使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會(huì)”。

第二點(diǎn)，在家庭教育中，家長要經(jīng)常引導(dǎo)孩子主動(dòng)提問，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反省，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。在孩子放學(xué)回家后，父母可以讓他們回顧當(dāng)天所學(xué)的知識：老師如何講解的，同學(xué)是如何回答的？

當(dāng)孩子回答出來之后，父母要接著追問：“為什么？”“你是怎樣想的？”啟發(fā)他們講出思維的過程并盡量讓父母作出評價(jià)。