高一學(xué)生成績(jī)下降的原因

經(jīng)過(guò)中考的緊張備考，很多學(xué)生順利進(jìn)入自己想上的高中，可是，進(jìn)入高一之后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)進(jìn)步了，有的學(xué)生卻退步了，那么，高中學(xué)生，進(jìn)入高一之后，為什么有的人成績(jī)一直下滑？高一學(xué)生成績(jī)下降的原因有哪些？下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)看法，僅供參考。

高一學(xué)生成績(jī)下降的原因：

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在小學(xué)初中階段，家校實(shí)行的是保姆式管理，老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生督得比較多，使他們不敢松懈，由于學(xué)生相對(duì)抓得緊，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然就較理想。

學(xué)生進(jìn)入高一后，一方面由于仼課老師，尤其是班主任老師給了學(xué)生相對(duì)較多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，不再像小學(xué)初中老師一樣整天督促著他們；另一方面由于高一學(xué)生基本上都是住校，家長(zhǎng)對(duì)他們鞭長(zhǎng)莫及，不可能像小學(xué)初中一樣可以天天關(guān)注他們。所以，學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)快速小降。

其次是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一階段后，一旦他們學(xué)習(xí)成績(jī)有特別大的下降，家長(zhǎng)就要注意了，這可能是因?yàn)閷W(xué)生初高中的銜接沒(méi)有做好導(dǎo)致的。因此，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要去觀察他們的學(xué)習(xí)方法，并給予正確的指導(dǎo)，幫助他們做有效的提高。

高一的學(xué)生成績(jī)下降特別大怎么辦

1、改變學(xué)習(xí)方式

當(dāng)高一學(xué)生成績(jī)下降特別大的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們及時(shí)改變學(xué)習(xí)方式。高一學(xué)習(xí)方式各色各樣，包含各類(lèi)應(yīng)試技巧，同學(xué)的解題習(xí)慣，記背技能等。因?yàn)榈闹R(shí)點(diǎn)量比之前要多許多，要記的東西還有許多。

因此，學(xué)生于記背一些東西盡可能都需要有章法的去記憶而不是照本宣科，一些簡(jiǎn)易的技能規(guī)律可以編成口訣來(lái)記。而繁雜的英語(yǔ)單詞語(yǔ)法構(gòu)成一定要記規(guī)律，而不是挨個(gè)挨個(gè)的去背單詞。繁雜的東西盡可能把它變得更加簡(jiǎn)易，大的知識(shí)要點(diǎn)拆分成一堆小的知識(shí)要點(diǎn)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)便會(huì)覺(jué)得很輕松。

2、做好預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂清

當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)高一孩子在學(xué)習(xí)時(shí)總是走神后，都會(huì)一遍遍的催促，想讓他集中注意力，但是往往效果并不好，還會(huì)導(dǎo)致他的思維更慢。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)和平解決，深挖背后的原因才能有效解決。

高一學(xué)生上課走神是什么原因

原因1：課間學(xué)習(xí)太耗時(shí)間。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)比較的耗時(shí)間，沒(méi)有辦法保持穩(wěn)定的情緒，那么在上課的注意力就很容易被分散到其他事情上。所以，很容易出現(xiàn)高一學(xué)生上課走神的問(wèn)題，父母一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓孩子處于一種過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)。

原因2：不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多高中孩子出現(xiàn)上課走神的情況，主要就是因?yàn)楹⒆硬恢匾暢煽?jī)，對(duì)成績(jī)不重視，而忽視了孩子的自信心。

原因3：自身因素。有些高中的孩子本身就具有很強(qiáng)自尊意識(shí)，在平時(shí)比較容易和學(xué)校保持密切相關(guān)。但如果孩子在聽(tīng)課的時(shí)候出現(xiàn)注意力不集中的情況，在上課過(guò)程中容易走神，那么在上課的時(shí)候就要去糾正一下了。

原因4：父母干擾太多。有些高中學(xué)生平時(shí)工作比較繁忙，回家很晚，即使父母不在身邊也會(huì)表現(xiàn)出上課不專(zhuān)心，或者不喜歡聽(tīng)講的情況。這些問(wèn)題，就會(huì)把孩子推向另外的一個(gè)方向，從而導(dǎo)致孩子在上課的時(shí)候就容易走神，甚至不好好聽(tīng)課。

學(xué)習(xí)是一件苦差事，很多孩子在進(jìn)入高一之后都被突如其來(lái)的學(xué)習(xí)壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)。但是高中知識(shí)的難度也提高了很多，如果在上課的時(shí)候犯困，就很容易抓不知問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)也是一知半解，掌握不牢固的話(huà)是不可能學(xué)的好的。因此我們首先要弄清楚學(xué)生上課犯困的原因，然后針對(duì)性的解決問(wèn)題。

高一學(xué)生上課犯困是什么原因

1、處于叛逆期，從表現(xiàn)上看喜歡表現(xiàn)自己，厭惡被管束，情緒上穩(wěn)定性欠佳，行為容易走極端。再加之學(xué)習(xí)過(guò)程中同齡人成績(jī)、表現(xiàn)的比較帶來(lái)的壓力增大，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的興趣明顯降低，成績(jī)下降帶來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)課堂睡覺(jué)的表現(xiàn)。

2、晚上睡眠不足，第二天上課就很容易犯困睡覺(jué)。導(dǎo)致睡眠不足的因素有：作息時(shí)間不規(guī)律；睡眠質(zhì)量不好。睡眠不足特別影響學(xué)習(xí)，在學(xué)校大部分的時(shí)間都是在上課，如果上課效率不高的話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)很難上去。同學(xué)們一定要努力改善這種情況。

3、有些課程是十分枯燥的，如果老師講解的不精彩，不能帶動(dòng)課堂的氣氛，尤其是學(xué)渣同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們?cè)谏险n的時(shí)候，腦子里面都是天馬行空的，可能在想著什么時(shí)候下課，下課之后去做什么，從來(lái)都不會(huì)想應(yīng)該怎樣的學(xué)習(xí)，只能是越聽(tīng)越犯困。

高一學(xué)生上課犯困怎么辦

大部分家長(zhǎng)一味地要求孩子要好好學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)不好時(shí)，又感到非常生氣，卻大多不知道小學(xué)生成績(jī)下降原因分析及對(duì)策，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該先找到問(wèn)題的原因再利用正確的解決辦法處理問(wèn)題。

小學(xué)生成績(jī)下降原因分析，家長(zhǎng)應(yīng)該知道：

1.孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)

許多學(xué)生沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不制定計(jì)劃， 等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)， 對(duì)老師上課的內(nèi)容不了解，上課后沒(méi)有真正理解所學(xué)知識(shí)。

2.孩子學(xué)習(xí)的方法錯(cuò)誤

老師上課一般都要講解知識(shí)的來(lái)龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分學(xué)生上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，課后又不能及時(shí)鞏固，總結(jié)，尋找知識(shí)的間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，對(duì)概念，法則，公式，性質(zhì)一知半解，死記硬背，做題方法不會(huì)靈活變通。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降的原因有很多，以下是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些，你可以參考參考。

第一，家長(zhǎng)對(duì)一二年級(jí)成績(jī)好有認(rèn)識(shí)誤區(qū)。一二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)在生字詞的識(shí)記，內(nèi)容簡(jiǎn)單，再加上我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)難度不高。

孩子只要正常聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師的作業(yè)，都能考95分以上。一個(gè)班里90分以下的孩子一般三兩個(gè)。

而家長(zhǎng)的感覺(jué)是，我的孩子成績(jī)很好，每次考試都是90多分。其實(shí)，不能夠每次考到95分，一年級(jí)成績(jī)真的不算好。

第二，三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)增加了句子和簡(jiǎn)單的課文理解。尤其考試，從寫(xiě)話(huà)變成了作文。

寫(xiě)話(huà)最高15分，只要寫(xiě)幾句通順的話(huà)，沒(méi)有錯(cuò)字，幾乎都能14分13分。

二年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降原因？孩子成績(jī)下降，肯定是有原因的，家長(zhǎng)一定要注意觀察，多和班主任溝通，或者和最了解孩子的老師談?wù)劊挥姓业絾?wèn)題的根源所在，才能夠有效的去解決。

二年級(jí)學(xué)生成績(jī)下降原因

1、新年級(jí)是否換了新的老師，可能是對(duì)新老師的教學(xué)方法不適應(yīng)；

2、是否換了新的班級(jí)，新班級(jí)課學(xué)習(xí)氛圍不好，課堂秩序混亂，受身邊的同學(xué)影響嚴(yán)重；

3、孩子是否過(guò)于調(diào)皮，做過(guò)對(duì)班主任或任課老師很不禮貌的行為，導(dǎo)致被老師排擠；

4、家長(zhǎng)自身反思是不是教育方式出了問(wèn)題，或者正面與班主任或任課老師有過(guò)沖突，導(dǎo)致老師對(duì)孩子區(qū)別對(duì)待；