青少年厭學(xué)的主要原因

青少年更容易表現(xiàn)出厭學(xué)心理，背后的原因來自于多方面。孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒后，家長(zhǎng)要及時(shí)找到原因，幫助孩子走出厭學(xué)情緒，重新以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。那么青少年厭學(xué)的主要原因呢？

青少年厭學(xué)的主要原因

1、心理發(fā)育不成熟

青春期的孩子生理和心理還處于發(fā)育階段，發(fā)展的并不成熟。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沒有什么自由成長(zhǎng)空間，家長(zhǎng)也很少和孩子溝通，孩子只能壓抑自己的情緒，長(zhǎng)時(shí)間這樣，會(huì)產(chǎn)生一些心理問題，厭學(xué)只是其中的一個(gè)表征。

2、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

如果青少年對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何的需求，那么就會(huì)缺失學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的不積極主動(dòng)。這種學(xué)生都是被迫學(xué)習(xí)，都是在在老師和家長(zhǎng)的逼迫下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且這些孩子還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，根本不知道學(xué)習(xí)的意義。

青少年本就處于情緒不穩(wěn)定的叛逆期，這個(gè)階段他們的身心并沒有發(fā)育成熟，再加上課業(yè)繁重，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況。青少年厭學(xué)的原因有很多，有些是來自家庭，有些是來自孩子本身，作為家長(zhǎng)只要弄清楚孩子厭學(xué)的心理原因，才能更好的去解決問題。

青少年厭學(xué)的心理原因

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

這種現(xiàn)象在初中孩子當(dāng)中相當(dāng)普遍，這部分學(xué)生中，既有頭腦清醒，對(duì)問題有自己的看法，學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)能跟上進(jìn)度，但沒有學(xué)習(xí)熱情的中等學(xué)生；還有學(xué)習(xí)有些吃力，但自己尚知努力的學(xué)業(yè)稍差的學(xué)生。面對(duì)學(xué)校中激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們普遍的內(nèi)心感受是，學(xué)習(xí)沒意思，迫于形勢(shì)又不得不學(xué)，可學(xué)著又覺沒勁。

2、父母給的壓力大

現(xiàn)在哪個(gè)父母都期望著自己的孩子，能夠成龍成鳳，最直接的表現(xiàn)就是。希望孩子在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)成績(jī)，比較理想，最起碼在同齡人中也要突出。正是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的期望過大，期望過大，則壓力就大。

學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，學(xué)習(xí)困難，挫敗感太重是厭學(xué)的主要因素。總是學(xué)不會(huì)，對(duì)自己?jiǎn)适判模穸ㄗ约海J(rèn)為自己學(xué)了也還是不會(huì)，沒有進(jìn)步，沒有動(dòng)力再繼續(xù)堅(jiān)持下去。

學(xué)生厭學(xué)的主要原因

一、受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響

學(xué)校的教育方法不科學(xué)。要求孩子死記硬背，有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過不公正對(duì)待，比如受到老師的粗暴批評(píng)，別人的無端指責(zé)，這些對(duì)承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來表達(dá)對(duì)外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，抖音小視頻以及各種游戲吸引，也會(huì)導(dǎo)致孩子沒有心思學(xué)習(xí)。

二、受家庭因素的影響

孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會(huì)讓孩子無心學(xué)習(xí)。還有的家長(zhǎng)害怕孩子會(huì)落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子上學(xué)之后最讓父母操心的事情莫過于孩子的學(xué)習(xí)問題了，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能夠讓父母?jìng)兘箲]萬分。孩子考試成績(jī)突然下降、孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象、孩子出現(xiàn)厭學(xué)、不愛學(xué)習(xí)的情緒等等。那么孩子厭學(xué)的主要原因是什么呢?

孩子厭學(xué)的主要原因

1、父母的期望值過高。期望過高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來而不是今天。比如家長(zhǎng)常對(duì)孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就找不到工作。”這樣，孩子就體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂，而只注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。

青少年可能對(duì)課程內(nèi)容不感興趣或難以理解，缺乏動(dòng)力去專注。孩子可能受到外界干擾，如手機(jī)、社交媒體等，分散了注意力。此外，學(xué)生可能感到疲倦或缺乏睡眠，影響了他們的專注力。

青少年上課不集中是什么原因

1、沒有明確的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，自然不能使人長(zhǎng)久地集中注意力。任務(wù)是目的的具體化，每一次學(xué)習(xí)之前，如果不給自己規(guī)定具體的任務(wù)，不限定時(shí)間，則學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)松懈拖沓，容易分心。

2、對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣。如果對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，那么學(xué)習(xí)對(duì)你而言是一件苦差事，需要相當(dāng)大的意志力去集中精神。意志稍一薄弱，注意力便會(huì)分散。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境的干擾。容易分心往往跟學(xué)習(xí)環(huán)境也有很大關(guān)系，如學(xué)習(xí)時(shí)周圍嘈雜，學(xué)習(xí)環(huán)境雜亂無章，空氣污濁，環(huán)境過于空曠冷清等。

4、過度疲勞和焦慮。大腦和人體的其它器官一樣，如長(zhǎng)時(shí)間從事單一的工作，長(zhǎng)時(shí)間處于興奮狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致抑制過程，使注意力分散。

孩子們的學(xué)業(yè)壓力越來越大，家長(zhǎng)的焦慮也日趨高漲。家庭給到孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，距離青少年成長(zhǎng)的需求愈加遙遠(yuǎn)。形成潛意識(shí)里的成長(zhǎng)焦慮，越壓越多。

青少年心理問題產(chǎn)生的原因

一、原生家庭的影響

俗話說，孩子就是家長(zhǎng)的影子，原生家庭的環(huán)境及教育會(huì)影響到孩子的一生。

1、家庭環(huán)境（父母感情）是否和諧

學(xué)校里只要是有問題的學(xué)生，90%的都是他的家庭環(huán)境不和諧，父母離異、或者父母經(jīng)常吵架等等。

孩子厭學(xué)的10種原因包括：缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容不吸引、學(xué)習(xí)環(huán)境不良、學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏自信心、注意力不集中、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)困難過多、家庭教育方式不當(dāng)。

小孩厭學(xué)的10大原因

1、沒有興趣

我們都知道，興趣是最好的老師。但如果對(duì)所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒有，那么自然就會(huì)產(chǎn)生厭煩。造成這種情況最可能的原因是所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力不匹配，跟不上老師的進(jìn)度，讓孩子產(chǎn)生挫敗感。這在通常在過分超前學(xué)習(xí)的孩子中比較多見。還有一種是完全放養(yǎng)的家庭。等孩子上學(xué)了以后，才驚訝的發(fā)現(xiàn)老師說的自己一頭霧水，而同學(xué)們卻都懂了。慢慢就會(huì)由于逃避而厭學(xué)。

2、沒有動(dòng)力

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中沒有體會(huì)到成就感和成功感。時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)覺得索然無趣。這也是在成績(jī)中等偏下或者成績(jī)較差的同學(xué)中比較多見。破解的方法是給孩子設(shè)定比較容易實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)，讓他們體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。然后在他們比較突出的那一部分加把勁兒，當(dāng)他得到老師的表揚(yáng)，得到同學(xué)的贊美時(shí)，他會(huì)獲得強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。