怎樣和孩子老師溝通和交流

孩子到了上學(xué)的年紀(jì)，做父母的一定很想了解孩子初到學(xué)校的情況，但我們又不知道從何入手、如何把握分寸，更不知道怎樣和孩子老師溝通和交流？才能起到良好的效果。

怎樣和孩子老師溝通和交流？

1、談話的時(shí)候不要跑題

在和老師溝通之前，要事先和老師約好時(shí)間、地點(diǎn)以及談話的主題，要帶著目的去，要有主題，知道自己想去談什么，要清楚的知道自己想解決什么問題。就像是一次談市場合作，一定是帶著目的去談的。

2、不能護(hù)孩子的短

一味地夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，不能正確面對孩子的缺點(diǎn)，不能面對事實(shí)，不愿意和老師去商討解決問題的方法，都是很不好的，一定要認(rèn)真傾聽老師對孩子的評價(jià)，從而配合老師幫孩子改正一些缺點(diǎn)，有助于孩子各方面的提高。

一般孩子考試成績出來之后，很多學(xué)校就會(huì)舉辦一次家長會(huì)，對孩子的成績進(jìn)行總結(jié)，但是有很多的家長并不知道該怎么才能和老師溝通，那么這時(shí)候掌握和孩子老師溝通技巧就非常的有必要了。

和孩子老師溝通技巧

1、主動(dòng)和老師聯(lián)系

發(fā)現(xiàn)孩子成績或其它方面有問題，你可以主動(dòng)和老師聯(lián)系。如果電話不方便。可以約定老師在他（她）工作不忙的情況去學(xué)校辦公室里面談，談話時(shí)，把問題和自己的想法簡單講給老師，不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤，多聽聽老師給你的建議。

每學(xué)期期中或期末學(xué)校都會(huì)召開學(xué)生家長會(huì)，散會(huì)后，你可以利用這個(gè)時(shí)間再多和老師聊幾句，千萬不要因?yàn)榈壤蠋熣勗挼募议L多就放棄機(jī)會(huì)，因?yàn)闉榱碎_好家長會(huì)，班主任一定進(jìn)行了大量準(zhǔn)備，對每個(gè)學(xué)生的情況都心中有數(shù)，但限于時(shí)間，很多話不能全部說出。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)和老師交流，你會(huì)對孩子有一個(gè)更全面的了解。

2、積極主動(dòng)但要適時(shí)適度

很多家長孩子成績不好，就想向老師溝通門一下是什么原因，但是每次去跟老師說就嘮叨，不知道該問些啥，那么如何和孩子老師溝通呢？

如何和孩子老師溝通

1、說話要條理清晰，避免喋喋不休，很多家長打電話交流孩子的問題，三兩句話把孩子的問題說完之后，本來已經(jīng)沒有什么，本來意思已經(jīng)表達(dá)清楚了，但是話匣子打開怎么也關(guān)不住了。

有一次我正在辦公室改卷子，一個(gè)家長打來了電話，詢問孩子近期的表現(xiàn)，我把孩子表現(xiàn)說了之后，孩子?jì)寢層终f起來自己家庭的情況，完了以后又說自己的苦惱，把家庭瑣事給我說了個(gè)遍兒，可憐我僅剩一節(jié)課的改卷時(shí)間完全奉獻(xiàn)給她做了一個(gè)無奈的聽眾。

2、您可以主動(dòng)向老師介紹孩子的基本情況，尤其是孩子的性格，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)都不要隱瞞。在開學(xué)之初，這一條是非常重要的，能更好的幫助老師了解孩子，更有針對性的進(jìn)行因材施教。

3、溝通要注意時(shí)間。非緊急事件，盡量不要在休息時(shí)間打擾老師。電話未接通，可以選擇短信留言或者微信留言。老師看到都會(huì)回復(fù)。短信一定要先交代清楚您是某某同學(xué)的父親或者母親。工作中還真遇上過打電話來，說了半天不知道他是誰，也插不進(jìn)一句話的家長。

為人父母都希望自己的孩子健康快樂成長，在這些期望的背后，還有一系列伴隨而來的責(zé)任。比如，當(dāng)孩子進(jìn)了學(xué)校以后，家長就必須多了一份責(zé)任，就是要與老師溝通。一方面要在這個(gè)過程當(dāng)中，保持對孩子動(dòng)態(tài)的了解，另一方面或多或少都希望老師對自己家的孩子能夠多點(diǎn)關(guān)注或關(guān)愛。那么，怎樣與老師溝通交流教育孩子？才能讓老師對孩子多關(guān)注一點(diǎn)呢？

怎樣與老師溝通交流教育孩子？

1、要對老師抱以充分的信任

無論是你主動(dòng)找的老師，還是被動(dòng)找的，在溝通的過程中，你必須充分信任老師。你可能會(huì)遇到老師找你告狀，在你看來這些“告”狀有夸大，扭曲事實(shí)的情況，你也要做到信任與理解，老師之所以提出這些問題，是因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)都是希望教育好孩子。

2、溝通要有一致性

跟老師溝通的一致性最重要的是時(shí)間。老師有自己的工作和生活安排，如果時(shí)間上不一致，突然就跑去學(xué)校找老師，老師正好有空是萬幸，剛好有課要上或者有其他事要處理，不僅會(huì)破壞溝通的氣氛，恐怕也不會(huì)有好的效果。

不會(huì)跟孩子聊天，沒話題跟孩子聊，常常把聊天變成“說教”，是很多家長的“通病”。怎樣和孩子交流溝通？才能真正的走到孩子的內(nèi)心呢？

怎樣和孩子交流溝通？

1．話不宜多：長篇獨(dú)白往往導(dǎo)致子女充耳不聞。這種說教經(jīng)常用“當(dāng)我像你這么大的時(shí)候”作開場白，繼之以“將來你也會(huì)有孩子，到那時(shí)你就會(huì)明白的”之類的詞句。由于后輩生長在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，當(dāng)家長的最好使用流行的語言因勢利導(dǎo)，就事論事。

2．心平氣和：大人一激動(dòng)，便很可能講出一些隨后自己追悔不該說的話。如果有怒氣，先壓一壓，待情緒穩(wěn)定下來再說。我們對成年人并不輕易發(fā)火，這個(gè)態(tài)度同樣適宜于對待自己的孩子。

3．耐心傾聽：孩子有話讓他說完，別隨意打斷話頭。等他講完后，不妨把他的主要意思復(fù)述一遍，弄清楚究竟涉及何人、何事、何時(shí)、何地與何故，然后提出建議或采取行動(dòng)。如果小孩子丟掉了他的心愛之物，即使那東西微不足道，對他卻可能至關(guān)緊要。我們小時(shí)候又何嘗不是如此。

4．掌握時(shí)機(jī)：說家常最佳時(shí)刻是就寢和進(jìn)餐的時(shí)候。開頭可以問問孩子，當(dāng)天諸事是否順心等。你一言，我一語，交換看法，增進(jìn)了解。有的父母還認(rèn)為，另一談心的黃金時(shí)間是趁小孩子伴隨大人干家務(wù)零活之際。

只要孩子還在上學(xué)就免不了和老師打交道，想了解孩子在學(xué)校情況的家長，就要主動(dòng)的找老師溝通，怎樣和孩子的老師溝通？也成了家長們非常困惱的問題，具體要怎么說呢？

怎樣和孩子的老師溝通？

第一，選擇合適的時(shí)間，最好是在老師的上班期間

上班期間回復(fù)家長問題是老師的工作。盡量避開午休和晚上十點(diǎn)以后的時(shí)間。老師是腦力工作者，需要午休和規(guī)律的作息，也需要照顧自己的家庭。

第二、選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>

最好是用微信先問一句，老師您忙嗎？得到回復(fù)以后，再可以采取電話的方式或者語音的方式。因?yàn)槔蠋熀芸赡茉谏险n，您突然的電話會(huì)打斷課堂。老師很可能只與你交流兩三句就掛斷了。

有了孩子的家長，需要面對一個(gè)問題，就是偶爾要和孩子老師溝通打交道，有時(shí)候可能會(huì)覺得比較尷尬，怎樣和孩子的班主任老師溝通？而且有時(shí)候遇到了難纏的老師，該怎么辦呢?其實(shí)并沒有想象中那么難。宗旨要一切以孩子為主。

怎樣和孩子的班主任老師溝通？

1.孩子都有兩面性，父母眼中的乖孩子，未必是老師眼中的乖學(xué)生。孩子在集體生活中體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，家長也未必知曉。所以要經(jīng)常與老師溝通，增進(jìn)對孩子的了解。

2.問問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，無論成績好與不好，都要關(guān)心，了解，好在何處，不好在什么地方。

3.了解孩子在校的社會(huì)交往情況，看看孩子能不能與同學(xué)友好的相處。能不能適應(yīng)校園生活。

4.問問老師，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中存在的問題，做到心中有數(shù)。