孩子寫作業家長看電視玩手機

孩子寫作業家長看電視玩手機？作為父母可以做家務，可以看書，但是決對不能玩手機！不能看電視！愛玩是孩子的天性，你玩，孩子也想玩，家長的言傳身教很重要。

孩子寫作業家長看電視玩手機對孩子的影響

1、分散孩子注意力

小學階段的孩子是注意力最不集中的年齡段，尤其是低年級的學生，很容易受到外界環境的干擾，任何風吹草動都能轉移他們的注意力。如果孩子在做作業的時候，家長習慣性地在一邊玩手機，不管家長玩手機是處于無聲狀態還是有聲狀態，都會對孩子產生不良影響。

2、做作業拖拉

當孩子的注意力從作業轉移到正在玩手機的家長身上，年齡相對較小的孩子，不能做到一心二用，當他們的注意力在家長身上的時候，做作業這件事件就會停滯不前，一旦家長不注意，孩子就會盯著家長看，或者是偷偷干別的事情，慢慢就會養成寫作業拖拉、磨蹭的壞習慣。

孩子寫作業家長在旁邊玩手機？作為孩子的家長，孩子最好的老師，孩子學習的榜樣，一言一行都會影響到孩子。當孩子在做作業或者學習的時候，我們應該給孩子創造良好的家創環境，為孩子肅清一切可能干擾孩子學習的因素。

孩子寫作業家長在旁邊玩手機

1、營造良好的學習氛圍

家長陪伴孩子寫作業是好事，但是家長不能在孩子寫作業的時候看電視或者玩手機，這樣會給孩子造成家長在娛樂休閑，他一個人在辛辛苦苦寫作業的錯覺。家長正確的做法是在一旁靜靜地讀書學習，給孩子一種“大家都在認真學習”的心理暗示。

營造良好的學習氛圍非常重要，很多學霸的成長經歷表明，他們小時候之所以養成良好的學習習慣，和父母一起讀書學習的陪伴密不可分。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，家長的熏陶作用非常重要，只有家長自己先做一個愛學習的家長，才能更容易的培養出一個愛學習的孩子。

2、不要時刻盯著孩子

小孩不玩手機不接觸電子產品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

孩子不寫作業，整天看電視，孩子的這個習慣不好，應該是從小養成的，從現在開始，玩手機需要家長監督限定時間，跟孩子商量要玩多長時間才做作業，或讓他做完作業再玩。

孩子天天看電視不寫作業怎么辦

這時候千萬不要對孩子發脾氣

如果你說“就知道看電視，還不趕緊寫作業。”孩子聽了會很煩躁，可能你吼過他后把電視關了，開始寫作業也可能因為你的話心情煩躁寫作業也是情緒低落，心不在焉。

放縱一次讓孩子看個夠，你也和孩子一起看，再一起嗨個夠，讓孩子忘記寫。然后偷偷和老師溝通一下，讓老師狠狠懲罰一次他，讓孩子自己體會一次不寫作業帶來的后果。等到孩子受到懲罰后回到家，你就假裝不開心的說“媽媽昨天和你玩的太開心了，老板讓我寫的材料忘記寫了，今天老板罵了我一頓，還罰我今天寫份檢查”這樣孩子就好像找到了知己，向你說說他被老師懲罰的事。然后你就說“誰讓我們貪玩兒呢？做錯了事情總要自己承擔后果的，唉，讓我們母子（母女）倆同甘共苦，讓咱們一起去你寫作業，我寫檢查”然后陪孩子一起寫作業看書。特別管用！

陪孩子一起寫作業

孩子不做作業玩兒手機，情況已很嚴重，但不能馬上沒收手機，應高度重視，耐心引導，曉以利害，嚴寬兼并，方法得當，逐步恢復正常規范。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

家長可以這樣引導、教育孩子

1、先是關注孩子使用手機玩什么、看什么，家長也了解下對應的內容。

2、和孩子溝通討論，引導孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評價一下哪些質量高、那些質量低，想想有哪些可以改進等等。培養孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導思考其實效果更好。

3、引導孩子從內容消費者向內容生產者的角色轉變。對于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識、觀點支持。我認識的一位撰稿人，小時候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網友們一起討論觀點和寫作的方式，從小寫作就是他的強項。

隨著信息時代的到來，手機等電子產品已經進入到千家萬戶當中，孩子們也就有機會接觸到網絡的世界，而手機對于哪些自制力比較差的孩子有著很強的吸引力，甚至出現了不寫作業玩手機的現象，對于孩子過于貪玩的行為，家長應該怎么教育？

孩子不寫作業玩手機怎么辦

1、提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。

2、孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識還很薄弱，從來都不知道玩手機有什么危害。家長就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機的這幾個月以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少等等，并且幫孩子來增強自控能力。

3、孩子需要也想要清晰的規矩，為違反規矩承擔責任是健康發展的重要特征。但是，規矩只有在被孩子知道并理解了才是有用的，所以要設目標，定標準，線條越明顯越好。讓孩子知道什么事可以做，什么事不可以做。

4、幫孩子做好心理建設與焦慮情緒消除。孩子不寫作業玩手機，在心理上會有遇到不同的問題，特別是面對學習，面對學校老師同學可能會有焦慮的情緒，這些家長提前要幫助孩子做好心理建設與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。

隨著科學技術的不斷發展，如今的信息資訊無處不在，現在的小孩個個都對電子產品愛不釋手。很多家長認為電子產品會給孩子的成長帶來不好的影響，但又沒辦法制止。那么孩子不愛寫作業愛玩手機怎么辦呢？

孩子不愛寫作業愛玩手機怎么辦

1、與孩子一起制定一個具體的玩手機的時間規定

與孩子一起制定一個具體、則詳細的玩游戲規則，如哪天可以玩、能玩多久。把這些具體的規定都清楚地寫在紙上，貼在電腦桌上，剩下的便是嚴格執行規定。

2、使用手機的青少年模式。

對于小孩來說青少年模式里面的內容足夠他們瀏覽有效信息，也可排除垃圾信息以及不適合當下他們的年齡該瀏覽的信息，父母在監督時也可少操一些心。