孩子在家上網課好嗎

對于每個家庭而言，孩子在家上網課的情況已經很普遍了，但我們也就能發現孩子出現的問題。所以我們也就需要對孩子做好身心調整，讓孩子能夠好好靜下心，來在家上網課。同時還要為孩子制定學習計劃，給予孩子一定的信任。

孩子在家上網課好嗎

孩子在家上網課效果不好，而且效率極低。課堂上，老師會根據學生的接受程度隨時調整進度，而網課不會。小學生沒有高中生的判斷力一這題沒聽懂，我重聽一遍。小孩子上完網課后會說：我懂了。一做題，全錯。對于小學生而言，面對面的課堂教學更高效。

在家上網課，自控力不足的孩子課上的專注力不會那么集中，周未的環境會分散孩子的注意力，這時也就建議孩子在上課時，家長們不要過多干涉課堂上的事情。除電子設備不好使，需家長幫助外。

孩子在家上網課家長應該怎么做

1、對于上網課家長要重視。為孩子營造一個上課的氛圍，保持和學校一致的作息時間。幫助孩子調整好心態，并在合適的時間間隙里，提醒孩子適當休息。同時幫助孩子減少干擾注意力的不利因素，將家中的學習區域和生活區域明確的分開，這樣可以減少對咱們孩子注意力的干擾。

現在越來越多的孩子在開始在家里上網課，父母每天花費大量的時間陪伴他們，監督他們上網課，但是有的孩子表現的不聽話，一天下來高大家都很累，有時候控制不住情緒還會吵孩子，那么孩子在家上網課不聽話怎么辦呢？

孩子在家上網課不聽話怎么辦

1、換位思考聽取孩子意見

孩子上網課不聽話的時候，家長想要孩子聽自己的話，就首先不能吼孩子，要換位思考，了解孩子的真實需求，這樣孩子才可能接受你的意見。

2、給孩子放松空間

有的孩子叛逆不聽話是因為父母逼得太緊了，沒有任何的放松時間，孩子上了一天的網課其實也很累，家長應該尊重孩子的舒壓方式和表達情緒，即使孩子有負面情緒也不要否定他，讓孩子放松一下才能更好的投入接下來的網課之中。

很多家長在家輔導孩子上網課的時候，也就會發現孩子很不自律。就比如每次上課都需要家長進行提醒，而且還需要注意還在的作業完成時間等，這些行為都讓家長覺得很厭煩，但是也不能不負責，那就可以去培養還在上網課自律的習慣。

孩子在家上網課不自律怎么辦

首先，家長可以為孩子創造適合網課的環境

這是最基本的條件，就是父母要創造一個適合孩子上網課的環境。環境盡量簡單，減少刺激，不要有什么零食、玩具等亂七八糟的東西，否則孩子走神的時候看到他們就容易被吸引，失去專注力。

而良好的環境，很大程度上就能讓孩子聽進去老師的課，也利于孩子注意力的提升，就能有效避免孩子上網課不自律的行為。

其次，家長可用獎勵，增加孩子的學習動力

做父母的都希望望子成龍望女成鳳，在家長面前一切為學習讓步。現在有些孩子業開始上網課了，那么孩子在家里上網課家長應該怎么做？怎么做才能不會影響到孩子的基礎上還能幫孩子提高成績呢？

孩子在家里上網課家長應該怎么做

1.孩子的作息時間表，全家人共同遵守

孩子的作息時間，家長也應該配合遵守。總不至于孩子上了兩節課了你才起床，這個家長的榜樣是太不好了。家長應該和孩子共同進退，這樣好處很多。一是家長起到示范榜樣的作用，二是孩子與家長平等做事，孩子易于接受。

2.培養孩子的自主學習能力。

現在的網絡直播課都不會太長，每節課都要留一定的預習和練習時間。所以課余時間，完全可以和孩子商量每天怎么安排學習計劃，讓每一天的學習效率更高，效果更好。

在家上網課是現在孩子都會面臨的問題，其實在家上網課是很多家長都非常害怕的事，一方面孩子不聽管教，沒辦法全身心投入到學習中，另一方面家長不知道該如何控制自己的脾氣。那么孩子在家上網課有什么好的建議可以參考一下嗎？

孩子在家上網課有什么好的建議

1.讓孩子經歷正式上課的儀式感

盡量讓孩子經歷正式上課一樣的上課鈴聲（手機鈴聲即可）、課前準備、時間限制、課堂筆記、鞏固練習、下課鈴聲等過程。在上課前，準備好上課必須的工具書、文具、筆記本或者錯題本。

2.預習

因為老師在課堂上的容量很大，對于基礎偏弱的同學，還是要把要講的內容事先預習一遍，就算不預習，也要心無旁騖地認真聽課，不懂的聽錄播，不要覺得一有點難度就放棄了。

現在的情況就是這樣，孩子需要在家上網課，但是對于自覺性不強的孩子來說上網課就是一種煎熬，他們無心聽講，甚至不自覺上網課。那么家長的問題也隨之而來：孩子在家上網課不自覺怎么辦？

孩子在家上網課不自覺怎么辦

1.給孩子創造適合上網課的環境

孩子之所以上網課跟在學校上課表現不一樣，最大的問題是缺乏學習的氛圍。孩子上網課最好有獨立、固定、安靜的區域。在客廳也好、孩子自己的房間或書房也好，要專門騰出一張只有電腦書本作業本的書桌，拿掉所有跟學習無關的物品。

創造適合的環境就是創造一個跟學校有盡量相似因素的環境。讓孩子有在學校的氛圍或儀式感。另外，家長本身也是環境里的要素之一，如果你在家，孩子上網課，你就不要去看電視煲電話粥了，保持安靜就是對孩子最大的支持。

2.共同制定學習策略，適當的監督提醒

今年因為疫情的影響，全國從幼兒園到大學幾乎都不能正常去學校上課。于是出現了網課。網上教學確實是疫情形勢下最好的教學方式，在家學習，不用家長接送孩子上學放學，既節省了孩子和家長的時間，又可有效避免了路上的交通安全問題。但六七歲孩子上網課真的好嗎？

六七歲孩子上網課好不好：

1.上網課的時候孩子上課質量不佳。孩子們上網課的時候，很難像在課堂上一樣集中注意力聽講。因為孩子在上網課時沒有那么自覺，平時上課都需要老師時不時的提醒，才能夠認真聽課。現在上網課的時候，老師看不到學生的具體狀態，也沒有辦法及時提醒孩子。這也就導致了孩子在上網課的時候聽課狀態不好。

2.上網課的時候孩子會受環境的影響。而且小孩子實際上是很容易受到周圍環境的影響的。因為孩子在家里比較習慣，而且比較舒適，說白了其實家里就是一個舒適圈。而在這樣一個熟悉的環境上課看不到旁邊在學習的同學，孩子也就沒有那么強的自覺性，同時也沒有那么高的學習的積極性了。這樣孩子就很容易走神。

3.影響親子關系，引發家庭矛盾。家長總希望孩子能安靜、專注地坐那聽講，積極舉手回答問題，按時認真完成作業。而孩子往往并不能像家長希望的那樣去做。他們感覺整天面對電腦聽著枯燥的課程很是無聊，甚至干脆上課時心不在焉，或者直接走開干別的。這種時候，家長情急之下免不了對孩子大吼大叫，甚至打罵。這樣會對親子關系和家庭氛圍造成不良影響。

4.過量使用電腦手機，傷眼勞神。既然是網課，那手機、電腦使用不可避免，長時間近距離觀看，光線耀眼，輻射加身，即使成年人也吃不消，對于少年兒童的健康（尤其是眼睛）極為不利。