三年級小孩厭學(xué)不愛做作業(yè)怎么辦

老師給孩子布置的作業(yè)，家長一定要督促他及時完成，這樣在學(xué)習(xí)上也能慢慢得到進步。可是如果家長沒有用對方法，總是強迫三年級小孩坐在書桌前，就會讓他對作業(yè)排斥，開始厭學(xué)不愛做作業(yè)。此時就要讓小孩知道學(xué)習(xí)是他自己的事情，讓他重視起來。

三年級小孩厭學(xué)不愛做作業(yè)怎么辦

1、樹立榜樣引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。家里有一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真耐心的家長，相信孩子的學(xué)習(xí)成績不會太差。因此要為孩子樹立榜樣，發(fā)展對于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

2、讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)最終是自己的事情，沒有人可以代替，再者學(xué)習(xí)也是終身的事情。父母首先需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件自然而然的有趣事情，而不是痛苦的任務(wù)。

只有理解了學(xué)習(xí)的重要性和價值，三年級小孩才能心無旁騖地積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)學(xué)習(xí)和生活不再分離時，不管是成人還是孩子，都能找到生活的意義。

3、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索。然后抽出時間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了家長的陪伴以后，就能很好解決三年級小孩厭學(xué)不愛做作業(yè)的問題。

如今很多家長忙于工作，疏忽了對于孩子的關(guān)心和照顧，以至于讓小孩養(yǎng)成了不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。作業(yè)能夠幫助孩子及時的復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生查漏補缺，對于他們成績的提高有著很大的幫助，所以家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)。

三年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個固定的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)必須做完。給孩子一點點壓力，因為有壓力才會有動力，才會讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｈ绻鳂I(yè)較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆油瓿呻A段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

3、我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

4、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時間，跟孩子一起制定作息時間表，標(biāo)明孩子什么時候做功課，什么時候玩耍。并答應(yīng)孩子：玩耍的時候可以玩自己想玩的東西。做到玩和學(xué)習(xí)相平衡。只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子更愿意去完成作業(yè)。

三年級小孩上課不愛認(rèn)真聽講的原因有很多，有些孩子覺得學(xué)習(xí)沒意思，所以不愿意聽課，有些孩子是因為注意力集中時間較短，才會出現(xiàn)不認(rèn)真聽課的情況，而有的孩子則是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。面對這種情況，家長應(yīng)該耐心的跟孩子交流，讓孩子知道上課聽講的重要性。

三年級小孩上課不愛認(rèn)真聽講怎么辦呀

1、問清孩子為什么不聽課

孩子也是會記恨人的，不要以為孩子年齡小就什么也不懂，其實孩子是能分清喜歡誰和討厭誰的，有時候三年級小孩上課不愛認(rèn)真聽講，就是因為單純的不喜歡這門老師。家長要問清孩子為什不喜歡老師，是不是自己的原因還是老師的原因，如果是孩子自己的原因，就要讓孩子控制好自己的情緒，不能因為老師批評自己就鬧情緒。

2、告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處

家長要告訴孩子上課不認(rèn)真聽講會導(dǎo)致不會寫作業(yè)，或者寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時間自學(xué)，如果獨立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績就會受到影響。此外，家長還要讓孩子明白，不認(rèn)真聽課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會特別討厭不認(rèn)真聽課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績很好也不會得到老師的認(rèn)可。

對于三年級小孩不愿意寫作業(yè)的情況，有些急性子的家長會因此而責(zé)怪孩子，甚至動手打罵，這樣的教育方式雖然能夠起到一定的作用，但是也給孩子的內(nèi)心造成了不可磨滅的傷害，同時也使得親子關(guān)系慢慢變得疏遠了許多。

三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、父母在與孩子進行溝通交流時，定要學(xué)會換位思考。把大人所要表達的道理，換一種孩子能聽得懂的方式講給他。比如，找一個愉快的話題開始溝通，中間逐步轉(zhuǎn)為需要解決的問題上。這樣不僅不會再次因溝通增加矛盾，反而會讓孩子很輕松的接受父母需要給予傳達的道理。

3、與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)慣的力量是巨大的。

4、不懲罰，只鼓勵。孩子有點小的進步，就給她記一顆星星；字只找寫得好的去鼓勵，不糾結(jié)那些不好的；哪怕孩子只專心了10分鐘，也“毫不客氣”地鼓勵，學(xué)得不好的時候就淡化。批評當(dāng)然也會有，只是比較平和，這樣她容易接受。

和很多高年級的學(xué)生一樣，三年級的學(xué)生也開始有了寫作業(yè)的煩惱，在剛開始接觸作業(yè)的時候，孩子們都是抵觸不積極的，這時候就需要家長多去引導(dǎo)監(jiān)督。但是孩子不自覺寫作業(yè)的事情家長急也沒用，批評也沒用，那么三年級學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦？

三年級學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到了三年級，孩子就必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。家長就必須在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績會受到很大影響。

家長要曉之以理，動之以情，在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量多久后開始寫作業(yè)，讓孩子有一個準(zhǔn)備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托，如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、循序漸進的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

說到孩子不愛寫作業(yè)，真的是讓家長頭大的一件事。小孩三年級，每天總要磨磨唧唧好長時間才寫完作業(yè)，而且必須要家長不斷催促和監(jiān)督才能完成。家長遇到三年級的孩子不愛寫作業(yè)，應(yīng)該拿出耐心，慢慢培養(yǎng)孩子做作業(yè)的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會自主完成作業(yè)。

三年級不愛寫作業(yè)怎么辦

一、與老師溝通交流

如果是因為老師布置的作業(yè)多，而孩子寫作業(yè)的速度慢，加上三年級知識難度的增加，孩子從低年級過渡到三年級，還適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)生活，使孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生了厭倦、抵觸心理。

作為家長可以和老師推心置腹地商量，在近段時間請老師適度減少其作業(yè)量，難度降低一些。但是條件是作業(yè)必須保質(zhì)保量的完成。孩子能按時完成作業(yè)就進行表揚，使孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的好習(xí)慣。經(jīng)過一段時間后，孩子就愛寫作業(yè)了，有自信了，再慢慢增加其作業(yè)量，讓小孩慢慢適應(yīng)。

二、作業(yè)難度循序漸進

作業(yè)是檢驗孩子知識掌握程度的工具，家長也可以通過孩子作業(yè)完成的情況，來判斷孩子是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是愛玩是孩子的天性，有些三年級女孩子甚至變動不愛寫作業(yè)，作為家長看到這種情況不要生氣，責(zé)怪孩子只會激發(fā)孩子的逆反心理，甚至讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

三年級女孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長要曉之以理，動之以情。在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，和孩子商量好時間的規(guī)劃，例如看多久電視，幾點開始寫作業(yè)，寫完之后才能玩。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認(rèn)真完成的。

4、給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個小細(xì)節(jié)不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)。