孩子老是喜歡說(shuō)謊怎么辦

3歲多的兒子原本只是調(diào)皮搗蛋，最多有些“耍嘴皮子”，這些都可以當(dāng)作是小可愛(ài)的表現(xiàn)，可最近兒子開(kāi)始學(xué)會(huì)了撒謊，那孩子老是喜歡說(shuō)謊怎么辦？

1、告訴孩子誠(chéng)實(shí)是美德

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠(chéng)實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說(shuō)孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸?。但是，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。

只有誠(chéng)實(shí)善良，才能擁有更多的知心朋友，才會(huì)為平凡的生活增添色彩。誠(chéng)實(shí)和善良也是一個(gè)人，與他人相處交往的基石，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個(gè)道理。

2、不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時(shí)代，孩子經(jīng)常會(huì)試探父母的底線(xiàn)，撒謊只是孩子的一種測(cè)試方法。所以當(dāng)你察覺(jué)孩子第一次對(duì)自己撒了謊，可能事情沒(méi)有你想象的那么嚴(yán)重，但是假如孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個(gè)問(wèn)題了。

有多的家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子那一關(guān)叫，平常稍微不順著他，就會(huì)立馬動(dòng)手打人。不僅和別的小朋友在一起的時(shí)候打別人，還會(huì)打自己的父母。那么小孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦呢？

小孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦

1、引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)情緒

很多時(shí)候，孩子并不是喜歡動(dòng)手打人，只是他們的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠，如果當(dāng)時(shí)自己的需求無(wú)法正確表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有人回應(yīng)他們時(shí)，孩子就會(huì)靠打人來(lái)喚起對(duì)方的注意。

家長(zhǎng)可以教孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己，比如當(dāng)孩子想要玩玩具時(shí)：“我想玩一會(huì)兒你的玩具，可以嗎？”孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)表達(dá)自己的需求時(shí)，就不會(huì)再發(fā)火動(dòng)手打人了。

2、多陪伴孩子

說(shuō)謊好像是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，我家兩個(gè)孩子到了一定年齡都開(kāi)始說(shuō)謊了。因此當(dāng)老二再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題我并不不覺(jué)得奇怪，所以家長(zhǎng)朋友如果也有這樣的經(jīng)歷也不需要過(guò)于奇怪，我們給孩子正確的引導(dǎo)就足夠了。那么你知道孩子老是說(shuō)謊怎么辦嗎？

孩子老是說(shuō)謊怎么辦

1、我們需要改變?cè)捫g(shù)，減少讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)要明白一個(gè)道理：我們的窮追不舍可能會(huì)讓孩子撒謊的行為更嚴(yán)重。所以在我們明知孩子說(shuō)謊的時(shí)候，不要像偵查員一樣再追根問(wèn)底，否則會(huì)給孩子再一次說(shuō)謊的機(jī)會(huì)，他可能用新的謊言去掩蓋他最初的謊言，這樣會(huì)讓孩子更加內(nèi)疚，也更難說(shuō)出真話(huà)。

2、父母要以身作則

當(dāng)我們遇到事情不要用說(shuō)謊來(lái)搪塞和欺騙孩子。如果父母不希望孩子說(shuō)謊，那么自己就要做到誠(chéng)實(shí)守信，能夠勇敢地面對(duì)生活、承擔(dān)責(zé)任，而不是選擇說(shuō)謊來(lái)回避和搪塞，這樣孩子才能以父母為榜樣，培養(yǎng)出良好有益的性格品質(zhì)。

孩子老是說(shuō)謊不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)不用逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)楹⒆訉?xiě)作業(yè)最好是靠自覺(jué)，孩子不寫(xiě)作業(yè)孩說(shuō)謊，就是害怕家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，孩子完不成作業(yè)就會(huì)撒謊。

孩子老是說(shuō)謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子撒謊的情況，家長(zhǎng)可以跟孩子一起做一個(gè)約定，家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)說(shuō)了假話(huà)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。

至于做作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。有時(shí)也要考慮孩子的作業(yè)量是不是過(guò)大，造成了害怕寫(xiě)作業(yè)的心理。也許是作業(yè)有難度而作的慢，家長(zhǎng)一定要輔助幾天，幫他完成，培養(yǎng)他的信心。

對(duì)于孩子老是說(shuō)謊不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要有耐心，讓他知道，你是和他一起的，給他心靈上的支援。罰不是個(gè)辦法。多數(shù)是使孩子放棄學(xué)業(yè)，對(duì)教育失去信心。

以時(shí)間為限，而不是百般催促，該干什么了。人生將來(lái)有越來(lái)越多的選擇，讓孩子從小學(xué)會(huì)選擇，并為自己的行為買(mǎi)單，以后會(huì)省心很多。 一件很小的事情，我相信對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)了一步，而不是讓她在不情不愿地寫(xiě)作業(yè)了之后，更加討厭學(xué)習(xí)。

小孩子老是說(shuō)謊話(huà)怎么辦？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，弄清楚孩子老是說(shuō)謊話(huà)的原因是第一步，這不能本末倒置。在你不知道孩子為什么經(jīng)常撒謊的原因之前去教育他，那就是在跟他講道理。他是聽(tīng)不進(jìn)去的，并且有可能更加防御，撒更多的謊。

有的家長(zhǎng)在孩子撒謊之后，把孩子痛揍一頓。這不但不會(huì)讓孩子停止撒謊，反而會(huì)撒更多的謊來(lái)避免眼前的痛苦。

小孩子老是說(shuō)謊話(huà)的原因：

1、比較小的孩子分不清現(xiàn)實(shí)和想像，5歲之前的孩子基本上是這樣的。

2、有的孩子因?yàn)樾』锇閭冇心硞€(gè)東西，同學(xué)有，于是特別渴望擁有這個(gè)東西，撒謊說(shuō)自己也有。是為了和別孩子一樣，能夠融入孩子們的團(tuán)體中。

3、想要逃避懲罰。孩子是最活在當(dāng)下的，當(dāng)他們意識(shí)到自己做錯(cuò)的事要被懲罰時(shí)，就會(huì)撒謊，比如孩子無(wú)意中把花瓶打破了，害怕媽媽?xiě)土P，媽媽問(wèn)是誰(shuí)打破的？孩子就會(huì)說(shuō)：是貓咪。

發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)呢，不要急于進(jìn)去打罵，現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問(wèn)問(wèn)孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，咱們這樣做呢，是和孩子做好親子關(guān)系，就是他玩手機(jī)了，關(guān)系好，孩子會(huì)聽(tīng)我們的話(huà)，不至于和孩子鬧別扭，兩敗俱傷。

孩子老是半夜起來(lái)偷手機(jī)玩怎么辦

1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

給孩子定計(jì)劃、立規(guī)矩，寫(xiě)出作息時(shí)間表，按作息時(shí)間表學(xué)習(xí)生活，只要堅(jiān)持就會(huì)看到效果。

2、家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己

家長(zhǎng)以身作則在孩子晚上學(xué)習(xí)時(shí)，除了工作和社交需要，不要在孩子面前玩手機(jī)，要多陪伴孩子，家長(zhǎng)可以在一旁處理業(yè)務(wù)或者看書(shū)，而且睡前手機(jī)不放臥室。

孩子總是玩手機(jī)，這個(gè)還是和大人有很大的關(guān)系。大家總是一天天的抱著手機(jī)，還是自然也會(huì)每天抱著手機(jī)。大人需要多陪陪孩子，多帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。先培養(yǎng)孩子出去玩的一個(gè)興趣，才能讓孩子戒掉玩手機(jī)的一個(gè)毛病。

孩子老是玩手機(jī)游戲怎么辦

首先，我們需要和孩子溝通，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)玩游戲的危害，并制定一些規(guī)矩，比如規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和使用的內(nèi)容等。同時(shí)，我們也需要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)和社交的重要性。

其次，我們可以通過(guò)設(shè)置家長(zhǎng)控制功能來(lái)限制孩子的手機(jī)使用。比如，可以設(shè)置時(shí)間限制、應(yīng)用限制、網(wǎng)站限制等，讓孩子在使用手機(jī)時(shí)受到一定的限制。

最后，我們也需要給孩子提供一些其他的活動(dòng)，比如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫(huà)等，讓他們有更多的選擇，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

總之，管理孩子的手機(jī)使用需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，制定合理的規(guī)矩和措施，讓孩子養(yǎng)成正確的使用手機(jī)的習(xí)慣。