孩子撒謊的危害

每次孩子撒謊的時(shí)候我們都要給孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不是單純的因?yàn)榧议L們不喜歡孩子撒謊，而是孩子撒謊的危害其實(shí)對孩子的影響還是很大的。所以為了保證孩子有一個(gè)健康的身心，家長會(huì)對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。但不管怎么樣，家長的初衷都是為了孩子好！

孩子撒謊的危害

1.影響孩子未來的人際關(guān)系

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)撒謊并且認(rèn)為撒謊給他們帶來好處時(shí)，他們就會(huì)撒謊成癮。對于撒謊成癮的人來說，他們可能隨時(shí)隨地就能撒謊，每一天都會(huì)被謊言包圍著，十分不利于他們在外的人際交往，很多人發(fā)現(xiàn)他愛撒謊時(shí)就會(huì)對他產(chǎn)生看法，很多孩子就是因?yàn)槿鲋e成癮，從而被同學(xué)孤立。

2.對身體健康產(chǎn)生不良影響

撒謊成癮對身體健康也有極大的危害，當(dāng)一個(gè)人說謊時(shí)，腦中的交感神經(jīng)中樞會(huì)傳遞出不良的神經(jīng)遞質(zhì)，影響神經(jīng)興奮，從而對身體產(chǎn)生危害。很多身體上的疾病都是由不良習(xí)慣造成的，當(dāng)孩子撒謊成癮后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的身體也會(huì)受到不良影響。

很多家長反映，教育自己孩子的時(shí)候總把最好品質(zhì)，最好的知識(shí)教育給孩子，但是孩子卻總往歪處長。我們會(huì)把誠實(shí)這一觀念教育給孩子，但是卻發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中，到了某一時(shí)間段就會(huì)開始頻繁說謊。甚至有些孩子撒謊成癮，滿嘴謊話，讓父母瞬間就對孩子失望了。那么如何教育孩子撒謊的危害？

教育孩子撒謊的危害：

1.以關(guān)愛接納代替嚴(yán)厲責(zé)罰

過度嚴(yán)厲的責(zé)罰有時(shí)并無法消除孩子的說謊行為，反面有可能使孩子因?yàn)楹ε卤粦土P而繼續(xù)說謊，或是破壞親子關(guān)系、甚至傷害孩子的自尊心。因此，父母在處理孩子說謊的行為時(shí)，可以用溫暖、接納的太度，耐心引導(dǎo)孩子，試著讓孩子了解爸爸媽媽是對事不對人，避免因?yàn)閱栴}行為抺殺了孩子整個(gè)人的價(jià)值。

2.了解并反應(yīng)孩子內(nèi)心感受

孩子犯錯(cuò)后，心里難免會(huì)忐忑不安、害怕被大人責(zé)備，如果父母再以責(zé)，以自己的價(jià)值觀批判孩子的行國，孩子可能更不敢說出心里真正的想法。父母若能設(shè)法了解孩子行為背后的感受，加以同理與反映。

偷錢是一種非常不好的習(xí)慣，一些孩子在成長過程中，由于受到不良因素影響或物質(zhì)欲望過高等因素，出現(xiàn)偷錢還不承認(rèn)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通個(gè)，讓孩子意識(shí)到偷錢的危害，引導(dǎo)孩子誠實(shí)，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。

孩子偷拿家里錢還撒謊怎么教育

冷靜對待，切勿用審問犯人的方式逼迫孩子認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)孩子偷錢說謊話屢教不改時(shí)，家長切勿動(dòng)怒。要知道沖動(dòng)之下人是會(huì)說出許多刺耳難聽的話語的，甚至?xí)苯咏o孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，嚴(yán)重傷及孩子的自尊。

讓孩子知道問題的嚴(yán)重性。家長應(yīng)該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，可以求助爸媽，不能不擇手段地達(dá)成自己的目的，要讓孩子深深記住因?yàn)樽约旱倪@種錯(cuò)誤行為，使得爸媽非常生氣。

與孩子一同設(shè)立明確的家規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。制定家規(guī)是培養(yǎng)孩子良好行為的重要一環(huán)。一起與孩子商討、確定明確的家規(guī)，讓孩子參與其中，讓他們理解規(guī)則的合理性。同時(shí)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子在遵守規(guī)定的同時(shí)能夠獲得一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠更好地激勵(lì)他們改正不良行為。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多時(shí)候，孩子的不良行為是一種表達(dá)需求的方式。為了減少這種負(fù)面行為的發(fā)生，我們可以努力創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓孩子感到自己是家庭的一份子，而不是被忽視的對象。

生活中，很多家長會(huì)遇到孩子撒謊的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這一行為的原因有很多，包括躲避父母的懲罰、引起父母的關(guān)注、好奇心驅(qū)使等，家長在面對孩子撒謊時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到撒謊的危害，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩子愛撒謊屢教不改怎么辦

保持冷靜：首先，家長要保持冷靜，不要因?yàn)楹⒆拥娜鲋e行為而過度焦慮或生氣。要理性分析問題，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣韼椭⒆印?/p>

了解原因：家長要與孩子一起了解撒謊的原因。是因?yàn)樘颖軕土P、獲得關(guān)注、滿足虛榮心還是其他原因？只有找到問題的根源，才能有針對性地采取措施。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤：家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的錯(cuò)誤性和后果。可以舉例說明或者通過故事、案例等方式讓孩子明白撒謊的危害性。

正面管教孩子：孩子成長階段，經(jīng)常做事會(huì)沒有界限，這是父母應(yīng)給予正確指導(dǎo)，并非犯了錯(cuò)誤去指責(zé)甚至打罵。父母在教育孩子過程中，要做到：和善而堅(jiān)定。正面管教和懲罰控制無關(guān)，是定規(guī)矩、訓(xùn)練和引導(dǎo)培養(yǎng)。

家長需要以身作則進(jìn)行正面的溝通和引導(dǎo)。孩子謊話連篇，屢教不改有可能是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心比較叛逆造成的，作為家長應(yīng)該以平等的身份和孩子進(jìn)行有效的溝通，并且以身作則來正確引導(dǎo)孩子的思想。

小孩子撒謊屢教不改怎么辦

1、家長要言傳身教，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣

都說父母是孩子的老師，一個(gè)家庭的好壞也會(huì)影響到孩子的品行，所以家長們要做到言傳身教，首先自己就不能撒謊，更不能欺騙孩子，做好孩子正確的學(xué)習(xí)榜樣。父母應(yīng)該多陪伴孩子，和孩子一起看書、講故事、玩游戲，通過這種方式給孩子建立正確的觀念。

2、了解孩子撒謊的內(nèi)在原因

孩子撒謊的背后都是有理由的，所以家長不要過于嚴(yán)厲，而是要慢慢引導(dǎo)孩子，明白孩子為什么要撒謊，再幫助他們解決問題。父母若是一生氣就打罵孩子，根本不去了解孩子的內(nèi)心，那么孩子自然也不能認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。

愛撒謊的孩子很有可能是因?yàn)榱?xí)慣或者多方面因素造成的，有些是因?yàn)樾睦韱栴}。平時(shí)要注意觀察孩子的情況，注意互相交流溝通，鼓勵(lì)孩子改變孩子的習(xí)慣。

小孩老是撒謊怎么教育孩子

孩子撒謊應(yīng)該是因?yàn)楦改覆恢档盟麄冃湃危瑢τ谒麄兎傅腻e(cuò)誤父母一定是比較嚴(yán)厲的，會(huì)因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)誤懲罰他們，或者說教太多，從而讓孩子形成一種自我保護(hù)的行為，撒謊是因?yàn)楹⒆又雷约哼@樣做不好或者知道父母不能容忍才會(huì)撒謊，孩子對自己的行為和父母的反應(yīng)后果是有判斷力的。

青春期的孩子心思非常縝密，有很多叛逆的舉動(dòng)，僅僅是為了表明自己的想法，或者是報(bào)復(fù)父母，而不是真的有自己的判斷，所以這個(gè)時(shí)候的孩子如果打，就會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)，親子關(guān)系受到影響，而且父母對孩子的教育將完全無法進(jìn)行。

所以建議父母可以心平氣和的和孩子聊聊，問問孩子到底怎么回事，給孩子分辨的理由，并且對孩子表示信任，告訴孩子不管你做什么媽媽都會(huì)支持你，愛你，只要你需要隨時(shí)可以找媽媽來傾訴和求援，給孩子足夠的信任和自由度，孩子就沒有撒謊的必要了。

小孩老是撒謊是什么原因

如果孩子出現(xiàn)作業(yè)沒寫完而撒謊時(shí)，我們只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析原因，選擇正確的處理方法，對癥下藥，及時(shí)教育和加以引導(dǎo)，孩子很快就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

孩子作業(yè)不完成還撒謊怎么辦

找出孩子不想寫作業(yè)的原因

任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。

其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。

最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時(shí)，孩子從心理上也放松了。找個(gè)合適機(jī)會(huì)切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。