凹凸世界對(duì)孩子心理的影響

隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大，但由于游戲可以讓人產(chǎn)生征服欲，并且能讓人獲得成功的喜悅，有些孩子就會(huì)想要從游戲當(dāng)中獲得快感，那么如果孩子長(zhǎng)期沉迷于凹凸世界，凹凸世界對(duì)孩子心理的影響有哪些呢？

凹凸世界對(duì)孩子心理的影響

1、讓孩子變得虛榮

在游戲當(dāng)中有許多的道具可供玩家購(gòu)買，種類五花八門，十分炫酷。

在孩子眼中這些精美的道具很有吸引力，希望能讓自己的人物角色打扮的漂漂亮亮，這樣在班級(jí)里也會(huì)變得很有面子。正是這種虛榮心理讓孩子在游戲中無(wú)法自拔，希望能夠找到存在感，得到別人的尊重。然而這種不健康的虛榮心卻是以金錢為代價(jià)，如果家庭比較富裕還好，對(duì)于那些普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)只會(huì)雪上加霜。

2、滋生孤獨(dú)感和自卑感

凹凸世界是一款很容易讓孩子沉迷的游戲，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子正確玩游戲，不要讓孩子無(wú)限制的玩游戲。要跟孩子規(guī)定時(shí)間，讓孩子明白不能過(guò)度的玩游戲，跟孩子制定約定讓孩子遵守。

凹凸世界對(duì)孩子的影響

1、容易讓孩子沉迷虛擬世界

隨著互聯(lián)網(wǎng)及智能手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類也豐富多樣。青少年屬于叛逆期，相對(duì)于和家長(zhǎng)的溝通，他們更喜歡與同齡人相處，受同伴的影響，很多沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年也會(huì)躍躍欲試，很容易讓孩子上沉迷產(chǎn)生依賴心理。

2、導(dǎo)致社會(huì)功能弱化

孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在凹凸世界游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流，久而久之會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

如果父母經(jīng)常在家吵吵鬧鬧，一忘了溫和溝通，總是控制不住情緒，相互之間指責(zé)，甚至打罵人身攻擊等，大人雖過(guò)了嘴癮，卻不知道言語(yǔ)暴力傷了孩子們的心。父母的每一次吵架的氣話會(huì)在孩子們心中久久不能平復(fù)，甚至是膽戰(zhàn)心驚。兒女們會(huì)慢慢變得敏感，自卑，不信任他人，甚至孤僻。

父母感情不和對(duì)孩子心理的影響

首先我們要知道在一個(gè)孩子的心目中父親是天母親是地，天和地是和諧的孩子才會(huì)有安全感，父母感情不和就會(huì)讓孩子感覺(jué)到?jīng)]有安全感，長(zhǎng)大以后性格就比較敏感、害怕和緊張。如果是男孩子，還會(huì)產(chǎn)生無(wú)力感，長(zhǎng)大會(huì)缺少責(zé)任感。因?yàn)楦改父星椴缓蛯?duì)孩子的影響是消極的，當(dāng)孩子長(zhǎng)期受到的是消極情緒的影響，孩子未來(lái)的人生觀，世界觀就也將會(huì)是消極的。

其次，父母感情不和會(huì)阻礙孩子將來(lái)的社會(huì)交往方面的問(wèn)題，比如說(shuō)父母感情不和。那么這個(gè)孩子就會(huì)對(duì)人沒(méi)有什么沒(méi)有信任，那他在進(jìn)入他的不同人生階段的時(shí)候?qū)Υ笥岩约巴榫蜁?huì)存在著嚴(yán)重的不信任感，在交往的過(guò)程中就會(huì)經(jīng)常的懷疑或者是質(zhì)疑他人，就會(huì)嚴(yán)重的影響他的社會(huì)交往關(guān)系，就會(huì)影響孩子一生的發(fā)展。

最后，父母感情不和會(huì)影響孩子將來(lái)對(duì)配偶的選擇。在孩子選擇配偶時(shí)會(huì)沒(méi)有信任感，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)選擇困難。所以親愛的父母?jìng)円欢ㄒ谟H子關(guān)系發(fā)展最關(guān)鍵的過(guò)程給予孩子足夠的父母的情感，保持好與配偶之間的和諧，孩子就能夠感受到快樂(lè)積極的氛圍。

那么父母應(yīng)如何呵護(hù)孩子的心靈呢

父母經(jīng)常吵架會(huì)使孩子感到不安和恐懼，導(dǎo)致對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面情緒。長(zhǎng)期處于這種不穩(wěn)定的家庭環(huán)境中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)和社交能力。

父母經(jīng)常吵架對(duì)孩子的心理影響

1、性格存在缺陷

父母吵架的時(shí)候，孩子會(huì)感到恐懼、害怕、自責(zé)!你們吵架的兇狠樣子，深深地印在孩子心里。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子，性格一般存在缺陷，有的變得敏感自卑，有的膽小怯懦，有的孤僻叛逆，還有的容易暴躁，甚至有暴力傾向。

2、缺乏安全感

父母經(jīng)常吵架，會(huì)讓孩子對(duì)父母的愛患得患失，時(shí)刻擔(dān)心父母會(huì)分開，或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為父母吵架是自己造成的，加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨，會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。

經(jīng)常罵孩子可能會(huì)導(dǎo)致孩子膽小，不自信，自卑等等性格。也可能因此孩子會(huì)在心里開始疏遠(yuǎn)自己的父親，什么心事都不愿意和父親分享，獨(dú)自承受或更加依賴母親。所以良好的交流和溝通很重要。遇到問(wèn)題，要好好地跟孩子溝通，真的為了他好，就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的暴脾氣。

打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成什么心理影響

辱罵孩子造成的心理傷害：

1、長(zhǎng)期遭到辱罵的孩子會(huì)產(chǎn)生很自卑的心理，這樣的心理會(huì)讓他不敢嘗試，而選擇逃避，因此會(huì)變得越來(lái)越笨拙。

2、家長(zhǎng)的辱罵會(huì)使孩子產(chǎn)生“我很笨，我做不了”的心理，從而放棄自我成長(zhǎng)，自暴自棄，不愿意參與一切競(jìng)爭(zhēng)。

3、長(zhǎng)期的辱罵，會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生抵觸心理，從而更加的叛逆。

喜歡打罵孩子的母親對(duì)孩子心里當(dāng)然有可能會(huì)造成一定的影響，有可能會(huì)造成心理方面的陰影，甚至是恐懼感，應(yīng)該避免打罵孩子多和孩子進(jìn)行正面積極的交流和溝通，并且多進(jìn)行陪伴，多參加一些親子游戲，循序漸進(jìn)。調(diào)整好心態(tài)。盡量不要進(jìn)行這些過(guò)激的行為。

小時(shí)候父母打罵對(duì)孩子心理影響

1、容易讓孩子產(chǎn)生叛逆心理

有時(shí)候父母過(guò)分強(qiáng)勢(shì)，目的就是想在行動(dòng)和思想上控制孩子，這是一種非常極端的愛。過(guò)度的打罵會(huì)讓孩子內(nèi)心缺失，感受不到家庭的溫暖，但因?yàn)闊o(wú)法反抗父母的暴力教育，所以長(zhǎng)大之后內(nèi)心會(huì)更加叛逆，不愿意親近甚至仇視父母。很少挨打的孩子，在父母溫和友愛的教育下成長(zhǎng)，內(nèi)心也會(huì)有愛，長(zhǎng)大更會(huì)愛別人，愛自己也會(huì)更孝順父母。

2、容易讓孩子不自信

會(huì)讓孩子感到不自信，甚至產(chǎn)生孤獨(dú)的感覺(jué)。孩子在做事的時(shí)候，會(huì)對(duì)自己的能力感到懷疑，還可能不愿意和小朋友進(jìn)行交流，不愿意和小朋友一起玩耍。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，但是各個(gè)學(xué)校之間也存在著很明顯的不同，一些家長(zhǎng)為了讓孩子接受到更好的教育，會(huì)選擇給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，但是輕易的轉(zhuǎn)學(xué)孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，難免會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定影響。

給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的心理有什么影響

1、轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)與之前的小伙伴分離，孩子內(nèi)心會(huì)不舍，這個(gè)時(shí)候需要好好安慰孩子，幫助孩子取得小伙伴的聯(lián)系方式。

2、孩子離開熟悉的環(huán)境，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會(huì)感到不安恐懼，而且孩子需要很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，家長(zhǎng)需要好好安撫孩子。

3、不同的老師有不同的授課方式，孩子可能會(huì)不習(xí)慣，需要孩子去自己克服，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進(jìn)度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。

4、孩子會(huì)有懷舊感，會(huì)將新的人或物同過(guò)去的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，雖然這些由孩子的主觀意識(shí)產(chǎn)生，但無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。