初三成績(jī)退步特別大怎么辦

初三,應(yīng)該是復(fù)習(xí)階段,課程在初二都學(xué)完了,下降幅度較大,一般是有事情分散他的時(shí)間和注意力,家長(zhǎng)要做的就是找到原因?qū)ΠY下藥。

初三成績(jī)退步特別大的原因

一、迷上網(wǎng)絡(luò)游戲

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒(méi)有了升學(xué)的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┥敫咧校馕吨鼪](méi)有時(shí)間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機(jī)的孩子身上。

二、早戀

初三學(xué)生正值青春期，來(lái)自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

高三成績(jī)退步特別大怎么辦？家長(zhǎng)就要先分析原因，照準(zhǔn)原因做相應(yīng)調(diào)整就會(huì)逐漸恢復(fù)。畢竟有以前的基礎(chǔ)在，只要改變了學(xué)習(xí)態(tài)度或應(yīng)考心態(tài)后問(wèn)題就會(huì)得到解決，不必太心急。

高三成績(jī)退步特別大怎么辦

1、家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵

當(dāng)孩子在高考前期出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)首先會(huì)想到孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上自己一直為孩子的事情操心，于是各種負(fù)面情緒會(huì)讓家長(zhǎng)焦慮不已。有的家長(zhǎng)會(huì)直接將原因歸結(jié)于孩子， 對(duì)孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。

這樣的狀態(tài)和做法無(wú)疑是會(huì)讓事情更加糟糕的，家長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

人在焦慮的情況下做事是很容易出問(wèn)題的，因此家長(zhǎng)在負(fù)面情緒產(chǎn)生的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，先自己冷靜，將孩子的問(wèn)題先放一放，等自己心態(tài)調(diào)整好了再去想辦法應(yīng)對(duì)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一階段后，一旦他們學(xué)習(xí)成績(jī)有特別大的下降，家長(zhǎng)就要注意了，這可能是因?yàn)閷W(xué)生初高中的銜接沒(méi)有做好導(dǎo)致的。因此，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要去觀察他們的學(xué)習(xí)方法，并給予正確的指導(dǎo)，幫助他們做有效的提高。

高一的學(xué)生成績(jī)下降特別大怎么辦

1、改變學(xué)習(xí)方式

當(dāng)高一學(xué)生成績(jī)下降特別大的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們及時(shí)改變學(xué)習(xí)方式。高一學(xué)習(xí)方式各色各樣，包含各類(lèi)應(yīng)試技巧，同學(xué)的解題習(xí)慣，記背技能等。因?yàn)榈闹R(shí)點(diǎn)量比之前要多許多，要記的東西還有許多。

因此，學(xué)生于記背一些東西盡可能都需要有章法的去記憶而不是照本宣科，一些簡(jiǎn)易的技能規(guī)律可以編成口訣來(lái)記。而繁雜的英語(yǔ)單詞語(yǔ)法構(gòu)成一定要記規(guī)律，而不是挨個(gè)挨個(gè)的去背單詞。繁雜的東西盡可能把它變得更加簡(jiǎn)易，大的知識(shí)要點(diǎn)拆分成一堆小的知識(shí)要點(diǎn)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)便會(huì)覺(jué)得很輕松。

2、做好預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂清

如果到初三成績(jī)退步，一定要找到原因，然后及時(shí)去開(kāi)導(dǎo)，去補(bǔ)救，否則的話(huà)可能會(huì)影響他的成績(jī)。

初三成績(jī)下降，不知道幅度有多大？現(xiàn)在離中考的時(shí)間不多，可以理解家長(zhǎng)的焦慮情緒。但我認(rèn)為，到初三階段，應(yīng)該上學(xué)期還學(xué)習(xí)一部分新的內(nèi)容，基本上就進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，成績(jī)下降有兩方面的原因：分階段的知識(shí)掌握好一些，但總復(fù)習(xí)需要融會(huì)貫通時(shí)，能力差一些，如果是這種情況，就需要把知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)透切，熟能生巧；另一個(gè)原因就有可能是越臨近中考，心里壓力越大，是否你們平時(shí)總是給他提要求，或偶爾某次考試不理想有埋怨，也有可能平時(shí)你們擔(dān)心的情緒感染了他。作為家長(zhǎng)要放松心情，就算焦慮也不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)。多鼓勵(lì)孩子，讓他放松心情備考。

第一，停止質(zhì)問(wèn)指責(zé)孩子，理解孩子目前的處境，這是給孩子最好的心理安慰和支持。有了父母的理解和支持，孩子的心才會(huì)穩(wěn)。困難再大，孩子也會(huì)有勇氣和力量去面對(duì)和克服。

第二，給孩子分析目前的狀況，幫他放下心理包袱。中考前的孩子，心理幾乎達(dá)到了一種崩潰的邊緣。他緊張焦慮，再加上成績(jī)的不穩(wěn)定，又陷入自卑，整個(gè)人處在一種茫然失措中。此時(shí)的父母，如實(shí)的幫孩子分析成績(jī)的問(wèn)題。就像我前面所講。這是一種正常現(xiàn)象。因時(shí)間倉(cāng)促，你學(xué)的不扎實(shí)。因?yàn)槟阈睦碡?fù)擔(dān)太重，緊張焦慮，瞻前顧后。心靜不下來(lái)，所以學(xué)不好。不過(guò)你現(xiàn)在不用擔(dān)心。5月份之后，老師就會(huì)帶領(lǐng)你們，對(duì)各科進(jìn)行全面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之后，你的成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提高。不僅可以恢復(fù)到以前的水平，而且整體會(huì)有上升。這一點(diǎn)你根本就不用擔(dān)心。

孩子成績(jī)下降，最好找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，畢竟中考也會(huì)對(duì)孩子的前程造成很大的影響。

初三階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都是比較大的，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，在幫助孩子解決問(wèn)題的同時(shí)，與孩子一起制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

找出原因：學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能是多樣的，找出原因是補(bǔ)救的第一步。可以與老師、家長(zhǎng)或同學(xué)交流，了解自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

制定計(jì)劃：根據(jù)自身情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡量按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

找到薄弱環(huán)節(jié)：通過(guò)錯(cuò)題找到知識(shí)漏洞，定位到具體的知識(shí)點(diǎn)，再去做針對(duì)性的訓(xùn)練，解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就會(huì)提升得快一些。

明確重點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)科目，明確知識(shí)點(diǎn)的重要性和難度，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的爆發(fā)。緊接著孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上和父母產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越不好，情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，厭學(xué)情緒就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子初三成績(jī)差不想讀書(shū)了怎么辦

1、積極溝通，耐心引導(dǎo)。初三孩子成績(jī)差，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子厭學(xué)的原因。同時(shí)也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問(wèn)題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

3、讓孩子勞逸結(jié)合。給孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑荒軌蜃尯⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

4、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子成績(jī)差不想讀書(shū)了，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的。初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)等等。

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，成績(jī)有起伏是很正常的事情，但是如果出現(xiàn)成績(jī)突然大幅度退步的情況，家長(zhǎng)就一定要重視起來(lái)。畢竟，孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題一定是有原因的，只有從根本上知道緣由，才能知道之后怎么辦？

成績(jī)突然大幅度退步怎么辦

1、分析成績(jī)的下滑程度

如果學(xué)生在考試中成績(jī)考的不是很理想或者是退步，要找到成績(jī)退步的原因，因?yàn)橹挥姓业匠煽?jī)下降的原因才能知道自己到底存在哪些問(wèn)題，如果排名只是退步一兩名，或者是總分只少幾分，一般情況下也是正常現(xiàn)象。

如果成績(jī)下滑比較大，那就是存在很多的問(wèn)題，只是自己暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成績(jī)退步的時(shí)候，一定要清楚的知道退步的原因，否則到了其中考試也無(wú)法翻盤(pán)。

2、對(duì)錯(cuò)誤試卷進(jìn)行分析