孩子作業(yè)拖拉的原因

家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候會發(fā)現(xiàn)，自家孩子在做作業(yè)的時候沒有一個好的專注力，總是找各種理由拖延寫作業(yè)這件事，或者是寫作業(yè)的時候三心二意，那么對于孩子作業(yè)拖拉的原因是什么呢？

孩子作業(yè)拖拉的原因

1、環(huán)境的影響

孩子的天性是活潑好動，對于周圍的一切總是充滿了好奇心，當(dāng)他在寫作業(yè)的時候，父母以及其他家人在看電視劇、玩游戲、刷手機(jī)，或者是談笑風(fēng)生、走來走去制造出動靜等等。

孩子抵抗誘惑的能力薄弱，當(dāng)身邊的人出現(xiàn)如上種種行為，勢必會吸引孩子的注意力，使得他分心，難以專心在寫作業(yè)上，造成孩子作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。

2、不會做

有的孩子沒有時間觀念，所以在寫作業(yè)或者做事時就拖拉磨蹭，當(dāng)孩子在外玩耍時肯定特別積極開心，可一讓他回家寫作業(yè)，他就滿臉不情愿。這樣的孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，因此無法做到自覺完成任務(wù)，家長要讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生緊迫感。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

原因1：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有興趣。有的孩子因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子對學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會做也不想去做。此時家長要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

原因2：時間觀念差，不會管理時間。如果沒有時間的概念，就會導(dǎo)致孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭。許多家長總是什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了。”“到練琴時間了，別看電視了！”家長這樣一遍一遍地提醒催促孩子，總是替孩子安排好了時間，孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時間了，也就很難有時間觀念了。

原因3：孩子惰性使然。有的孩子天性懶惰，對需要完成的任務(wù)不放在心上，能拖一會是一會。只有在最后必須要上交的時候才急急忙忙趕抄作業(yè)。這樣的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，還有變本加厲的可能性。

原因4：寫作業(yè)過程常被家長打斷。有的孩子正專心致志寫著作業(yè)，有的家長可耐不住寂寞，一會推門進(jìn)來看看孩子作業(yè)完成的情況，一會兒借口送水偷瞄孩子是否在開小差。有時孩子在思考卻被父母當(dāng)做是發(fā)呆，進(jìn)來就是劈頭蓋臉一頓罵，不停小孩辯解。久而久之，孩子便喪失了寫作業(yè)的興趣。

小孩子拖拉不寫作業(yè)什么原因？小孩子寫作業(yè)磨蹭是有很多原因的，先找找小孩子為什么寫作業(yè)就磨蹭的具體原因，做到具體問題具體對待才好。

我家大寶寫作業(yè)也很慢，他做什么事情節(jié)奏都很慢。我都替他著急，而你越催促，他反而手忙腳亂，拖的時間更長。我家小孩子寫作業(yè)用時長是因為：寫字慢，作業(yè)不大會做，碰到困難又有抵觸情緒，不肯積極主動去思考，等著你去幫助他解決……

小孩子拖拉不寫作業(yè)什么原因：

1、大人催出來的慢。有時候小孩子寫作業(yè)，大人越催，他就會越慢；一直催促小孩子，容易讓小孩子產(chǎn)生焦慮感，一般提醒兩次就足夠了。

2、小孩子屬于“熟慮型學(xué)習(xí)者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和小孩子的先天性格有關(guān)。

3、小孩子缺乏學(xué)習(xí)計劃。小孩子寫作業(yè)時，沒有事先列學(xué)習(xí)計劃和各科作業(yè)的時間安排。

其實(shí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是一個非常常見的現(xiàn)象，這種情況的原因也多種多樣。但是父母肯定要反思自己的教育方式是否正確，如果不正確，要盡快轉(zhuǎn)變教育方式。那么孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因及解決辦法是什么呢？

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

1、不想做作業(yè)

孩子從學(xué)校回來，一些家長擔(dān)心孩子做作業(yè)太晚，就會催促孩子，“快點(diǎn)寫作業(yè)吧”，可孩子覺得自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，剛到家想玩一會兒，就被父母催著寫作業(yè)，當(dāng)然不愿意寫。即便是迫于父母的威嚴(yán)，孩子坐下來寫作業(yè)了，也會心不在焉。

2、對學(xué)習(xí)沒興趣

如果孩子對學(xué)習(xí)沒興趣，當(dāng)然就不會安安心心的寫作業(yè)了。還有的孩子基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)當(dāng)然也會拖拉。因此作為父母不能動怒，不要責(zé)怪孩子，當(dāng)你站在孩子角度看問題，相信你就會理解了，面對沒興趣或者你不會做的事情，你能夠安心去做嗎？何況孩子的年紀(jì)還小，自控能力也不如成人。

很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子平時很聽話，但是因為學(xué)習(xí)沒有方法，條理性很差，成績還是遲遲得不到提升。同時孩子在寫作業(yè)時非常拖拉，總是沒有時間觀念，一坐就是一兩個小時，連最基本的知識都沒有掌握。

孩子寫作業(yè)拖拉的原因

1、沒有興趣。

當(dāng)孩子對作業(yè)沒有任何興趣時，那他自然不會把精力和心思放在作業(yè)上，肯定也不會用心的完成作業(yè)。當(dāng)然，這可能跟他平時成績比較差，或者父母管教比較嚴(yán)有關(guān)。

孩子會覺得，不管他怎么努力，好像永遠(yuǎn)都沒有進(jìn)步，因此便徹底失了興趣。一旦孩子對學(xué)習(xí)和作業(yè)出現(xiàn)抵觸心理，那他就很難在投入精力去認(rèn)真完成，到了最后，拖延的壞習(xí)慣也就形成了。

2、沒有時間規(guī)劃。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是孩子鞏固所學(xué)知識的重要途徑，然而，很多孩子在學(xué)習(xí)時非常不愿意寫家庭作業(yè)，出現(xiàn)拖拉磨蹭、錯誤率極高的現(xiàn)象，這與孩子的知識掌握情況，學(xué)習(xí)動力等有很大關(guān)系。

孩子寫作業(yè)慢是什么原因

不會做題。首先，孩子寫作業(yè)慢的一個重要原因就是他們對所學(xué)知識掌握得不夠扎實(shí)。當(dāng)遇到陌生或難度較高的題目時，孩子自然會花費(fèi)較多時間去思考。

在學(xué)校未抓緊時間。一些孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間未能充分利用也是造成作業(yè)緩慢的一大因素。有些班級可能課后沒有充分講解內(nèi)容，或是課堂注意力不集中，上課時沒有完成必要記錄。這就導(dǎo)致了回到家后，面對需要獨(dú)立完成的任務(wù)時感到無從下手，因此花費(fèi)更多時間。

做題沒有順序。做題沒有順序的孩子相信家長在日常生活當(dāng)中都比較常見，比如孩子寫作業(yè)的時候一會兒找鉛筆、一會兒找書本、一會兒又找橡皮擦，甚至一些作業(yè)不是餓了要上廁所、就是犯困渴了。

注意力不集中。寫作業(yè)注意力不集中的孩子通常都是源自于貪玩的個性，這是每一個孩子童年成長的天性、家長不必要去遏制，不過還是寫作業(yè)，注意力不集中的時候家長要耐心引導(dǎo)。

家長可以和孩子共同制定一個一周時間安排計劃表，把每一天具體時間該做哪些都安排好。同時給孩子準(zhǔn)備好一個小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時間觀念。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中也不斷體驗到了成就感。

孩子拖拉作業(yè)有什么最好的辦法

首先，要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業(yè)，快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學(xué)。

多使用疑問句或者選擇題，孩子放學(xué)后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業(yè)呢還是先看動畫片呢，其實(shí)孩子的心里有數(shù)，他知道你更想讓他寫作業(yè)，同時也知道先寫作業(yè)比看動畫片要重要的多，所以，權(quán)衡之下，孩子就會自覺的去寫作業(yè)了。

與孩子聊天，接孩子放學(xué)后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經(jīng)歷，有趣的事等，學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒，然后順便談?wù)勛鳂I(yè)，然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。