孩子光玩游戲不寫作業(yè)怎么辦

這個(gè)時(shí)候家長要告訴孩子學(xué)習(xí)才是他的首要任務(wù)，如果因?yàn)橥嬗螒蚨霈F(xiàn)不學(xué)習(xí)或者不寫作業(yè)的情況，家長就要對(duì)孩子做出一些言行上的教育了。那么針對(duì)孩子光玩游戲不寫作業(yè)怎么辦才好呢？

孩子光玩游戲不寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子的作業(yè)增加樂趣

孩子光玩游戲不寫作業(yè)很可能是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為寫作業(yè)很無聊，寫起來沒有成就感，感受不到快樂。家長們不妨給孩子買一些益智書籍，給孩子出一些益智小游戲，讓孩子忘掉手機(jī)游戲。

這樣一來激發(fā)了孩子的興趣，會(huì)讓孩子愛上這些益智書。孩子就會(huì)把興趣轉(zhuǎn)投向課本，重新回歸到作業(yè)當(dāng)中，感受到寫作業(yè)就和發(fā)現(xiàn)新大陸一樣有趣。

2、家長要和善且堅(jiān)定的提醒孩子

玩是孩子的天性。在她看來，玩游戲肯定當(dāng)然要比做作業(yè)有意思，于是就變得不想寫作業(yè)，那孩子玩游戲不寫作業(yè)怎么辦？

孩子玩游戲不寫作業(yè)怎么辦

1、“有限選擇權(quán)”給孩子，看到孩子一玩游戲就是一兩個(gè)小時(shí)，坐在一邊一動(dòng)也不動(dòng)，最重要的是，作業(yè)遲遲不去寫。做家長的，這氣就不打一處來，一把奪過孩子的手機(jī)，下命令一樣“快去寫作業(yè)”。但其實(shí)家長說教越多，孩子壓力越大，反抗的情緒也就越高，有時(shí)候還發(fā)小脾氣，寫個(gè)作業(yè)給你磨磨蹭蹭的。

2、和善且堅(jiān)定的提醒，孩子玩手機(jī)，本來規(guī)定的是只能玩一個(gè)小時(shí)，但是到了時(shí)間推脫不愿意放下。這個(gè)時(shí)候，很多家長一拍桌子一生氣，把手機(jī)給多了過來，并且大聲訓(xùn)斥孩子，告訴他“以后都休想再玩手機(jī)，每天放學(xué)看不到你在寫作業(yè)，你就等著”。

3、孩子玩游戲不寫作業(yè)我們?cè)诤秃⒆诱f話的時(shí)候，聲音和善一些，不要太嚴(yán)厲太暴躁“孩子你看規(guī)定的一個(gè)小時(shí)到了，你該寫作業(yè)了”，“你看手機(jī)是你收起來呢，還是給我來保管”，家長這么說既起到提醒孩子的作用，也給出了孩子兩個(gè)選擇，孩子心里不會(huì)那么抗拒。

4、家長們不要發(fā)現(xiàn)兒童一味只顧玩手機(jī)后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到兒童自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話，了解他們的想法，循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

很多時(shí)候孩子進(jìn)入青春期之后都會(huì)出現(xiàn)沉迷游戲不寫作業(yè)的情況，這是很多青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，家長面對(duì)孩子這樣的問題很多時(shí)候都是非常著急的。那么面對(duì)孩子沉迷游戲不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子沉迷游戲不寫作業(yè)怎么辦

1、“陪”孩子“玩”游戲，打開與孩子對(duì)話的天窗

大禹治水，堵不如疏。孩子沉浸在游戲中，一定是游戲滿足了現(xiàn)實(shí)中無法滿足的東西，尤其是與父母之間平等有效的對(duì)話與溝通。現(xiàn)實(shí)中的缺失，到了游戲中反倒如魚得水了。

因此，一旦孩子沉迷游戲不寫作業(yè)的問題出現(xiàn)，若你只是簡(jiǎn)單粗暴的“制止”，會(huì)引起孩子的不適和反抗，親子關(guān)系惡化加劇也不是沒有可能的。所以這個(gè)時(shí)候疏通的效果會(huì)更好。

2、 能夠與孩子平等對(duì)話

暑假馬上就要結(jié)束了，但是很多孩子卻存在一個(gè)這樣的現(xiàn)象：暑假作業(yè)還沒有做完。這對(duì)于孩子來說是一個(gè)無比緊張的問題，同時(shí)對(duì)家長也是非常頭疼的，因此很多家長就有這樣的疑問：放假了孩子不寫作業(yè)光玩怎么辦？下面我就把我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享出來，希望可幫到各位家長朋友。

放假了孩子不寫作業(yè)光玩怎么辦

1、為孩子打造做作業(yè)的動(dòng)機(jī)

父母可以陪孩子一起看日歷，父母將自己的安排填在行程表上，讓孩子也填上自己的活動(dòng)日期，剩下的時(shí)間可以做作業(yè)；想想哪些作業(yè)自己做的過程會(huì)很開心，以及完成作業(yè)時(shí)、或?qū)W會(huì)某件事 時(shí)會(huì)覺得自己很棒。同時(shí)了解他們不想趕快做作業(yè)原因，一起想解決辦法。

拿出假期行程表，請(qǐng)孩子想想每天哪個(gè)時(shí)段做作業(yè)最專心。讓日歷提醒孩子，假期不是只有在做作業(yè)，還有許多好玩的事情！

2、孩子寫作業(yè)時(shí)間盡量短

孩子光玩不寫作業(yè)是孩子的自制力不夠，家長對(duì)孩子的教育也太寬松了，寫作業(yè)是孩子的工作，就像大人要上班一樣，家長必須要讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，作業(yè)是必須完成的，不寫作業(yè)是不行的。

孩子光玩不寫作業(yè)怎么辦

當(dāng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知更為正面并且對(duì)此保有一定的信心時(shí)，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事會(huì)表現(xiàn)出比較積極的一面。當(dāng)孩子明白自己可以在學(xué)習(xí)這件事上做得很好，并且能夠從中獲得一定的成就感時(shí)，孩子身上的行動(dòng)力便會(huì)得到激發(fā)。

明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃具有非常強(qiáng)的可操作性，同時(shí)孩子在計(jì)劃的約束下更加有時(shí)間概念。顯然有了時(shí)間概念后的孩子更加能夠提升學(xué)習(xí)的效率，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)方面來說是一種非常直接的助力。

有目標(biāo)感的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)擁有更強(qiáng)的自主性，這是因?yàn)槟繕?biāo)感對(duì)孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母?jìng)冇斜匾獮楹⒆釉O(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)，激發(fā)孩子的好勝心，讓孩子擁有主動(dòng)去突破的意識(shí)。

對(duì)于孩子光玩不寫作業(yè)，可能是孩子還小，自控能力非常差，自己也改變不了自己，這時(shí)候大人就要幫助孩子改善孩子的良好習(xí)慣，可以舉個(gè)例子，就是比如孩子想玩游戲，那就必須要把作業(yè)寫完一半才能玩一段時(shí)間，等時(shí)間到了，必須再寫另一半才能玩手機(jī)，要不然就不給玩。

信息發(fā)展逐漸的日新月異，生活也越來越離不開手機(jī)了。隨著手機(jī)的功能和技術(shù)的不斷完善和更新，熱衷于手機(jī)早已不再是成年人的專屬。手機(jī)的使用和消費(fèi)年齡普遍年輕化，一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則

家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間

在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時(shí)間，不能讓孩子過度用眼。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。