高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力了怎么辦

高三的孩子面臨著即將到來的高考，孩子本身就有著很大的壓力，如果孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，或者是孩子目標(biāo)不夠明確，那么就會(huì)導(dǎo)致孩子失去信心，沒有動(dòng)力，那么高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力了怎么辦呢？

高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力了怎么辦

高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力了家長(zhǎng)要疏導(dǎo)壓力。高三的孩子不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力也似泰山大，每一次考試的起起伏伏，每一道題的坎坎坷坷都會(huì)牽動(dòng)孩子敏感而又脆弱的神經(jīng)。盡管家長(zhǎng)也整天提心吊膽，也會(huì)因每一次月考分?jǐn)?shù)徹夜難眠，但我們要心懷大局，不能與孩子一樣計(jì)較一城一池的得失，自己不僅要故作鎮(zhèn)定，還要及時(shí)做好孩子思想工作，做孩子壓力的泄洪區(qū)，接過孩子的顧慮和包袱，幫他輕裝上陣再出發(fā)。

增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)自信心。高考成功七分成績(jī)，三分心態(tài)。高三復(fù)習(xí)階段的緊張學(xué)習(xí)與考試競(jìng)爭(zhēng)，往往會(huì)極大地考驗(yàn)高三學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。處理得不好，也許就會(huì)使自己失去學(xué)習(xí)的熱情，變得一蹶不振，倒在高考的大門之外。

因此，良好的學(xué)習(xí)自信心在這個(gè)時(shí)候?qū)Ω呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)起著一種保駕護(hù)航的作用。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，首先要學(xué)會(huì)合理地歸因，理性地看待每次考試的成績(jī)。不要因?yàn)槟骋淮慰荚嚳嫉貌缓镁腕@慌失措、自責(zé)內(nèi)疚，要客觀地分析自己學(xué)習(xí)與考試的利弊得失，這有利于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性，幫助自己更加努力，爭(zhēng)取下一次考試的成功。

高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力，睡眠質(zhì)量也要好。每天都要早睡早起，合理安排睡眠時(shí)間，會(huì)讓學(xué)生有更多的精力去應(yīng)對(duì)高三的學(xué)習(xí)。睡眠質(zhì)量不好，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生上課精神狀態(tài)不太好，容易在上課的時(shí)候睡覺。因此不太建議每天熬夜學(xué)習(xí)，最后的方式是回寢室或者回家總結(jié)自己今天的學(xué)習(xí)。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動(dòng)力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對(duì)孩子來說，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會(huì)說十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長(zhǎng)命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒有動(dòng)力不想讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)贊美孩子。長(zhǎng)久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

家長(zhǎng)需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問題。

初三孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長(zhǎng)首先要定位準(zhǔn)確

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長(zhǎng)還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，孩子不僅要面臨著身體發(fā)育帶來的煩惱，還要面臨著學(xué)習(xí)上帶來的壓力，導(dǎo)致有很多孩子無論做什么事情，都沒有動(dòng)力，那么作為父母，對(duì)于初中孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

初中孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)積極的情緒

積極的情緒在學(xué)習(xí)過程中有著重要的影響。孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡某一門學(xué)科，也可能因某學(xué)科偶爾一次的考試失敗而導(dǎo)致討厭這門學(xué)科，這種典型的偏科現(xiàn)象大多是由情緒引起的。所以，父母要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的積極情緒，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而不是以學(xué)習(xí)為苦。

沒有目標(biāo)的孩子就像閉著眼奔跑，也就不會(huì)有支撐的動(dòng)力，這就需要家長(zhǎng)與孩子做好溝通，一起制定個(gè)適合孩子的目標(biāo)，讓孩子朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，這樣孩子在小學(xué)的生活也是很豐富的，也就會(huì)變的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，那么小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、所定的目標(biāo)一定要適合孩子

家長(zhǎng)首先可以引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣制定目標(biāo)，要讓孩子知道不管做什么事情，有一個(gè)目標(biāo)都會(huì)更加有動(dòng)力。而制定的目標(biāo)一定要適合孩子，目標(biāo)不能定得過高也不能過低。目標(biāo)定得過高會(huì)影響孩子的積極性，而定得太低又會(huì)失去一開始定目標(biāo)的意義。

所以，家長(zhǎng)幫孩子定的目標(biāo)一定要適合，也不要覺得別人家孩子的目標(biāo)好，就盲目跟著別人走，適合自己的才是最好的，這樣孩子也就會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、教會(huì)孩子負(fù)責(zé)任

內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是推動(dòng)孩子進(jìn)步的關(guān)鍵，只有這樣才能讓孩子不斷的求上進(jìn)，但是當(dāng)孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)感到非常的焦慮，那么到底是什么原因?qū)е碌模?dāng)孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力怎么辦呢？

孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力怎么辦

1、肯定孩子

每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子也都有他們能力不足的地方。對(duì)于孩子而言，肯定教育比否定教育更有效果。所以，家長(zhǎng)如果希望要激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力。

首先還是要肯定孩子，在正視差異的基礎(chǔ)上，相信自己孩子的能力，讓孩子首先建立起足夠的自信，讓孩子對(duì)于自己有一個(gè)相對(duì)正確的評(píng)價(jià)，從而首先培養(yǎng)孩子自我肯定的意識(shí)。當(dāng)孩子的自信心建立起來的時(shí)候，他才有足夠的動(dòng)力去驅(qū)動(dòng)自己前行和進(jìn)步。父母每天都要有意識(shí)地去表揚(yáng)孩子的行為，讓他們?cè)丛床粩嗟亟邮盏絹碜愿改傅恼芰俊?/p>

2、良好的家庭氛圍