孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

為了解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，其實(shí)找到原因，對(duì)癥下藥是關(guān)鍵。解決孩子厭學(xué)對(duì)策有幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、建立融洽和諧的師生關(guān)系、建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)等。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

1、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如：家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會(huì)分散孩子的注意力，影響孩子的價(jià)值觀，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，要想讓孩子好好的學(xué)習(xí)就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺(jué)。

2、要多給孩子鼓勵(lì)，少打擊

很多父母經(jīng)常要求自己的孩子，每次考試成績(jī)必須得考到班級(jí)的前幾名，這樣就給孩子增加了很大的壓力，要是還是沒(méi)有考好的話，家長(zhǎng)就拿自己家孩子的成績(jī)跟別人家孩子的做對(duì)比，這樣孩子就越來(lái)越不想學(xué)習(xí)，甚至父母有時(shí)候說(shuō)的話，孩子會(huì)直接跟父母頂嘴，逐漸也變得叛逆起來(lái)了。父母要做的不是以分?jǐn)?shù)論孩子的成敗，要覺(jué)得自己的孩子是最棒的，相信自己的孩子只是這次沒(méi)有發(fā)揮好，等到下次就可以考好了。父母面對(duì)孩子考試成績(jī)，不應(yīng)該是責(zé)怪孩子，孩子考好了要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子要是沒(méi)有考好的話，父母這時(shí)就要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，爭(zhēng)取讓孩子下一次能夠考好。父母要多鼓勵(lì)，少批評(píng)數(shù)落，才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的興趣和信心。

如果孩子產(chǎn)生厭學(xué)情況，家長(zhǎng)應(yīng)該從自己身上先找原因，有沒(méi)有給學(xué)子孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，如果有，那么就要適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，第一，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，一定要給孩子一定的娛樂(lè)空間。

四年級(jí)孩子厭學(xué)心理很?chē)?yán)重怎么辦

1、以孩子的特長(zhǎng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以利用孩子的特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并取得更好的成績(jī)。帶您的孩子去科技博物館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、讓孩子們嘗到成功的滋味。有必要從孩子的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)?shù)卮_定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予切實(shí)有效的幫助，使孩子能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。成功的經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)孩子繼續(xù)努力，以便他繼續(xù)進(jìn)步。

3、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不能超過(guò)孩子的承受能力。許多父母都期待成功，他們會(huì)在孩子上課后安排輔導(dǎo)。他們想以此來(lái)達(dá)到改善的目的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就足夠了，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)將超出他們的承受能力。這種學(xué)習(xí)常常使孩子失去學(xué)習(xí)的新穎性，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、父母言語(yǔ)更重要。父母的言行是孩子的最佳榜樣。他們的一舉一動(dòng)都可能對(duì)其孩子產(chǎn)生微妙而深刻的影響。父母應(yīng)努力在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

孩子厭學(xué)心理怎么辦

第一步：傾聽(tīng)孩子的心聲

當(dāng)孩子表達(dá)不愿上學(xué)的情緒時(shí)，首先要做的是傾聽(tīng)。不要急于給予解決方案，而是讓孩子暢所欲言，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感受。或許他們會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)具體的原因而感到困擾，可能是與同學(xué)關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力或者其他個(gè)人問(wèn)題有關(guān)。傾聽(tīng)不僅可以讓孩子感受到關(guān)心，還能更好地了解問(wèn)題的根源。

第二步：理解孩子的擔(dān)憂

在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們需要盡量理解孩子的擔(dān)憂。這可能需要我們換位思考，回想自己小時(shí)候的經(jīng)歷，以及當(dāng)前社會(huì)對(duì)孩子的壓力。有時(shí)候，孩子可能只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道，而我們的理解和支持就是最好的發(fā)泄方式。同時(shí)，理解孩子的擔(dān)憂也是更好地制定后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)。之前我可能給孩子的壓力太大，導(dǎo)致和孩子之間有很多問(wèn)題，孩子厭學(xué)叛逆不聽(tīng)話讓我很頭疼，在高途美好家庭學(xué)了一段時(shí)間的家庭教育知識(shí)后，才明白教育孩子的技巧！現(xiàn)在孩子愛(ài)學(xué)習(xí)也聽(tīng)話，相處像朋友一樣！

每個(gè)階段的小孩都會(huì)有厭學(xué)的表現(xiàn)，有其實(shí)高中階段的學(xué)生，他們面臨高考的壓力，父母對(duì)自己的期望，這都會(huì)讓他們的身上充滿無(wú)形的壓力，如果沒(méi)有合適的辦法釋放出來(lái)，時(shí)間久了就會(huì)讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理怎么辦？

孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理怎么辦

接納孩子的厭學(xué)情緒：厭學(xué)情緒是并不少見(jiàn)的，即使是喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，也難免產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒。如果家長(zhǎng)們回想自己的求學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該是能夠或多或少理解及共情孩子的，接納孩子的厭學(xué)情緒，并不意味著家長(zhǎng)允許孩子逃避學(xué)習(xí)，而是向小孩表達(dá)我理解他們遇到的挫折和困難。

探尋厭學(xué)的原因：家長(zhǎng)需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因，幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子曾在學(xué)習(xí)中遇到很多挫折因而一學(xué)習(xí)就有很多負(fù)面情緒，家長(zhǎng)要幫助他們，引導(dǎo)小孩在學(xué)習(xí)上的興趣，讓他們能夠開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

改變家庭教育模式：孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理跟家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ健⒉涣嫉姆蚱揸P(guān)系有重大聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨(dú)立自主的需求。

給予方法指導(dǎo)：很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

厭學(xué)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)憂，孩子厭學(xué)的原因有很多，很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好厭學(xué)，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要找到孩子厭學(xué)的原因，正確引導(dǎo)孩子，那么孩子有厭學(xué)心理怎么辦呢？

孩子有厭學(xué)心理怎么辦

1、正確的價(jià)值觀

我們要給孩子灌輸一個(gè)正確的價(jià)值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績(jī)只是一個(gè)輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力。

2、親子環(huán)境

我們從很多的科研和案例可以看到，越好的親子關(guān)系對(duì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力是很有幫助的。這兩點(diǎn)雖然看上去是沒(méi)有關(guān)系的，但是如果孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不好，反而在家里和父母的關(guān)系很好，經(jīng)常得到父母的鼓勵(lì)，那在學(xué)習(xí)上也會(huì)有一個(gè)顯著的提升。

孩子厭學(xué)是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)頭。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來(lái)孩子的心理承受能力就弱，如果長(zhǎng)期拼命學(xué)習(xí)但是成績(jī)一直不好，那肯定要喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

有的孩子因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，給孩子帶來(lái)了很多不好的影響，讓他們得不到充足的愛(ài)，久而久之他們就會(huì)變得越來(lái)越自卑。所以家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，多鼓勵(lì)自己的孩子，多跟他們相處。

孩子產(chǎn)生自卑的心理了怎么辦

1、批評(píng)孩子的時(shí)候要懷有慈愛(ài)、包容的態(tài)度。責(zé)罵有時(shí)是必須的，尤其涉及到孩子的安全、品行錯(cuò)誤時(shí)，一定要及時(shí)糾正。只要孩子知道錯(cuò)了，也知道下次該如何做時(shí)，就應(yīng)以溫暖的微笑回應(yīng)。這樣他們可以體會(huì)到父母是愛(ài)自己的，安全感、自我價(jià)值感、對(duì)父母的信任隨之而來(lái)。

2、告訴孩子先學(xué)會(huì)接納自己，別人才會(huì)有機(jī)會(huì)接納你。父母應(yīng)該告訴他們，愛(ài)自己是終身浪漫的開(kāi)始。只有自己接納了自己，才能越來(lái)越好，別人才有機(jī)會(huì)接納你。如果一個(gè)人過(guò)于自卑，自己都不喜歡自己，自己都不尊重自己，那別人是沒(méi)有機(jī)會(huì)去融入他的世界的，讓他們學(xué)會(huì)自己悅納自己。

3、父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上很少存在完美的人或事物。每個(gè)人都會(huì)有自己的缺陷，但是只有能夠正視自己缺陷的人，才能一步步的靠近成功。父母要為他們做好榜樣，從正視自身的缺陷開(kāi)始，并且知錯(cuò)能改，為他們傳遞正能量，潛移默化的幫助孩子正視自身的缺陷。

家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的自信心