初中生不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么辦

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格內(nèi)向孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，十分擔(dān)憂，那么初中生不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么辦？

初中生不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么辦

1、教育孩子主要的還是看自己父母。

有的孩子或許在自己父母面前還可以，但是到了其他人面前就一言不發(fā)了。家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交心，讓孩子愿意傾訴。

2、多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，相同的興趣愛(ài)好往往是他們交友的“敲門(mén)磚”。

孩子上初中之后回到家不愛(ài)說(shuō)話，有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校遇到了不開(kāi)心的事情，也有可能是因?yàn)楹⒆由L(zhǎng)發(fā)育的原因，到了青春期的時(shí)候，大多數(shù)孩子就會(huì)變的不喜歡和父母溝通和交流。

孩子上初中回家不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

首先要針對(duì)孩子具體的某件事進(jìn)行溝通。大多數(shù)的父母，跟孩子溝通時(shí)，只會(huì)反復(fù)叮囑“吃飯了么？要好好學(xué)習(xí)。”孩子聽(tīng)膩了這樣的話語(yǔ)，回復(fù)大都很敷衍：“嗯，吃過(guò)了，知道了。”想讓溝通變得有價(jià)值，以簡(jiǎn)單的吃飯為例：父母可以問(wèn)孩子在什么時(shí)間，吃了什么，覺(jué)得好吃么？慢慢減少孩子上初中回家不愛(ài)說(shuō)話的行為。

如果家長(zhǎng)想跟孩子深聊學(xué)習(xí)的事情，平時(shí)就需要多觀察，積極與老師溝通，多到學(xué)校走一走，了解一些真實(shí)的具體情況，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體，孩子一下子被點(diǎn)中穴位，知道你在真正關(guān)注他，也不會(huì)敷衍或者狡辯，這樣的溝通效果會(huì)截然不同。

家長(zhǎng)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子溝通聊天。家長(zhǎng)也要找時(shí)間和孩子溝通，聊天要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，孩子心情好，大家都不忙的時(shí)候聊天效果是最好的。當(dāng)孩子累了或者心情不好只想安靜的時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子跟你聊天。

父母跟孩子之間要平等交流。父母有的時(shí)候高姿態(tài)，總是以父母的權(quán)威來(lái)要挾孩子，向孩子擺架子，居高臨下的命令孩子去做什么，不做什么。有這么一句話，孩子總會(huì)長(zhǎng)大，小時(shí)候你不把他當(dāng)人看，長(zhǎng)大了他或許就真的成不了人，起碼成不了才。

初中孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦？現(xiàn)在因?yàn)槎鄶?shù)是獨(dú)生子女，所以接觸到的人不是很多，孩子多數(shù)都比較宅。平時(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該像朋友一樣多關(guān)心關(guān)心，盡量找些共同話題與孩子一起交流交流。

初中孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、接納孩子的內(nèi)向是天生的，糾正不了。

首先，無(wú)論孩子內(nèi)向還是外向，這就是他自己，接納孩子。

就算你不想接受也沒(méi)辦法，內(nèi)向外向不是性格，更像是一種氣質(zhì)，是孩子天生自帶的，想改也改變不了。

獨(dú)處才是內(nèi)向孩子的充電方式，不說(shuō)話，他會(huì)覺(jué)得輕松自在，精力充沛。

初中孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦？初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長(zhǎng)，性格在這個(gè)階段初步確立。

初中孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦？

1、告訴孩子適當(dāng)?shù)淖晕议_(kāi)放。

告訴孩子只有把心打開(kāi)，陽(yáng)光才會(huì)進(jìn)來(lái)，人與人的交流也是一樣的，如果你希望別人走近你，那么你就需要敞開(kāi)心扉，主動(dòng)地與人交流。如果總是心門(mén)緊閉，那么只會(huì)永遠(yuǎn)把人拒之門(mén)外。

2、用愛(ài)好和專長(zhǎng)吸引朋友。

如果正面引導(dǎo)無(wú)效，不妨順?biāo)浦郏苯痈嬖V孩子“孤獨(dú)其實(shí)也不是一件壞事，很多科學(xué)家、文學(xué)家都很孤獨(dú)”，但要告訴他“如果實(shí)在不喜歡和人交往，可以多培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己的生活豐富起來(lái)，比如運(yùn)動(dòng)、攝影”。在這個(gè)過(guò)程中，孩子自然會(huì)結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。

多陪陪孩子，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子感受到父母的愛(ài)；多引導(dǎo)孩子看看有關(guān)書(shū)籍，樹(shù)立自信心；多領(lǐng)孩子出去走走看看，引導(dǎo)孩子把自己的感受說(shuō)出來(lái)。

小孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦

1、在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話

在家里鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)話表達(dá)，比如，寶寶這個(gè)是什么？這個(gè)東西是做什么的？我們今天吃什么？.....家里來(lái)客人鼓勵(lì)孩子叫人，孩子回答之后表?yè)P(yáng)孩子，寶寶真懂禮貌。孩子受到了表?yè)P(yáng)，自然會(huì)愿意多說(shuō)話了。

2、多帶孩子去戶外

有的孩子可能天生內(nèi)向，家長(zhǎng)多帶孩子去戶外，去人多的地方走走或是帶孩子參加親子活動(dòng)，孩子慢慢就會(huì)放開(kāi)，不會(huì)那么拘束了。

嘗試?yán)斫夂⒆硬辉概c人交流的原因。與孩子建立信任關(guān)系，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們感到舒適，才有可能解決問(wèn)題。以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子與人交流。表達(dá)對(duì)他們的理解和支持，讓他們知道你尊重他們的感受和選擇。

孩子不愛(ài)說(shuō)話再問(wèn)都不吭聲怎么辦

1、尊重孩子。父母要多尊重孩子，不要限制和約束孩子，以免孩子變得更加懦弱。

2、態(tài)度平和。父母對(duì)待孩子要平和，如果大人發(fā)脾氣，孩子會(huì)感到緊張和害怕，讓他失去安全感。

3、讓孩子多表達(dá)。內(nèi)向的孩子不愿意說(shuō)話，其實(shí)他們的的表達(dá)能力不差，所以父母要引導(dǎo)孩子多表達(dá)自己的看法。

4、多表?yè)P(yáng)孩子。孩子內(nèi)向主要是因?yàn)椴蛔孕牛愿改笇?duì)于孩子做的事情要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他的自信心。

應(yīng)該讓孩子多接觸小朋友，和他們一起玩耍，慢慢地，他內(nèi)向的性格就會(huì)改變，之后讓孩子多多參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，孩子的性格就會(huì)變得陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，逐漸地，他的話就會(huì)越來(lái)越多。

孩子沉默寡言不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

父母主動(dòng)與孩子親近和交流，滿足孩子情感與心理的需求。

經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子，讓孩子樹(shù)立自信心。不要在孩子面前表現(xiàn)出特別關(guān)注和在意他的不愛(ài)說(shuō)話的傾向，逐步通過(guò)誘導(dǎo)、暗示和幫助提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清的現(xiàn)象。

找一些適合于孩子朗誦的兒歌讓孩子大聲朗誦，為他熟練的表達(dá)語(yǔ)言提供幫助，形成比較流暢表達(dá)的語(yǔ)言習(xí)慣。