初二學(xué)生討厭老師怎么辦

初中的孩子，會(huì)因?yàn)橐婚T課喜歡上一個(gè)老師，也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)老師，討厭一門課。當(dāng)學(xué)生討厭老師的時(shí)候，那他的這門課成績(jī)一定不會(huì)太好。對(duì)于初二的學(xué)生來說，正是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長(zhǎng)，如果能在中間做調(diào)節(jié)劑，情況就會(huì)好很多。那么，初二學(xué)生討厭老師怎么辦呢？

初二學(xué)生討厭老師怎么辦

1、有效溝通，了解孩子不喜歡老師的原因

如果孩子回家向家長(zhǎng)抱怨某位老師，不要急著批評(píng)、指責(zé)孩子，孩子對(duì)老師不滿、產(chǎn)生成見，一定是有原因的。家長(zhǎng)應(yīng)該坐下來認(rèn)真和孩子談?wù)劊私夂⒆訛槭裁磳?duì)老師產(chǎn)生成見。在和孩子溝通的過程中，家長(zhǎng)不要急于表達(dá)自己的態(tài)度，要站在孩子的立場(chǎng)上，尊重孩子的自尊心。

2、告訴孩子老師和學(xué)習(xí)的關(guān)系

喜歡老師，自然喜歡學(xué)這門學(xué)科，一般而言，這門學(xué)科也會(huì)更好一些。當(dāng)時(shí)，討厭這個(gè)老師，就很可能會(huì)連帶這門學(xué)科一起討厭，那么成績(jī)就會(huì)下滑。所以，要努力說服孩子，不要因?yàn)橛憛捓蠋煻憛掃@門學(xué)科，要爭(zhēng)口氣，用更好的成績(jī)來“回?fù)簟崩蠋煛?/p>

建議家長(zhǎng)不要打罵孩子，應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因?yàn)樽约涸谕低鎯哼€是因?yàn)槠渌颉Ｈ绻呛⒆幼⒁饬Σ患械脑捈议L(zhǎng)可以在平時(shí)多給孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，然后告訴孩子上課不聽講會(huì)導(dǎo)致老師教授的內(nèi)容無法吸收，考試就考不好。

老師說學(xué)生上課不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

你先了解一下孩子是對(duì)某個(gè)特定的課程不認(rèn)真聽講，還是所有的課程都不認(rèn)真聽講，這是兩種不同的情況，要區(qū)分對(duì)待。

如果孩子是對(duì)某個(gè)特定的課程不認(rèn)真聽講，那可能是孩子不太喜歡這個(gè)課程或者是教這個(gè)課程的老師，跟孩子談一談，找出原因，然后才好有針對(duì)性的去引導(dǎo)。

如果孩子是對(duì)所有的課程都采取一樣的態(tài)度，不認(rèn)真聽講，那么應(yīng)該是孩子本身的性格有關(guān)系，可能是孩子的專注力比較差。

在日常生活中有意識(shí)的引導(dǎo)孩子提高專注力，如可以設(shè)定一個(gè)鬧鐘，跟孩子說在鬧鐘響之前這段時(shí)間，如果能夠真的完全某件事情，可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，通過提高孩子專注力努力，孩子在上課的時(shí)候，能夠認(rèn)真聽講的概率也會(huì)提高。

其實(shí)每個(gè)孩子其實(shí)都很優(yōu)秀，只是在學(xué)習(xí)中遇到了障礙罷了，作為家長(zhǎng)你們應(yīng)該想辦法去正確的引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)而不是選擇放棄。孩子不想讀書，很大原因是跟不上課，這個(gè)其實(shí)并不難解絕的，只是你沒有找到適合的方法而已。

初二學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

首先，你得了解清楚他厭學(xué)的原因，比如是成績(jī)不好厭學(xué)，是人際關(guān)系緊張厭學(xué)，談戀愛了厭學(xué)，還有對(duì)老師有意見以及覺得學(xué)習(xí)太沒有意思等，先找出原因再去根治，我們所謂的對(duì)癥下藥。

其次，了解孩子現(xiàn)階段的心理，他有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來，因?yàn)槭谴蠛⒆铀麄冸m在認(rèn)知上還有欠缺，但這個(gè)時(shí)期的孩子自認(rèn)為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎(chǔ)上，好為下一步調(diào)節(jié)做好鋪墊。

最后，可以和孩子一起做一些讓他覺得輕松開心的事情，這個(gè)過程中他對(duì)你是沒有防備心理的，趁邊做邊聊的方式，去和孩子溝通，大道理他們都知道，他們需要的是細(xì)致溫情下慢慢融化，因此一定注意放緩語氣。

如果這些都做了效果不大，試著找對(duì)他影響較深的人與他溝通，一般他們對(duì)這些影響深的人是有崇拜敬仰之情的，相對(duì)會(huì)更能聽進(jìn)去。

家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

初二學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、作為家長(zhǎng)必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對(duì)于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長(zhǎng)期的壓抑造成的，也可能是作為家長(zhǎng)的你們對(duì)他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對(duì)孩子有太過分的要求。

一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。孩子不會(huì)無緣無故的討厭老師，所以最好先讓孩子敞開心扉搞清楚原因。

孩子討厭老師不想上學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子不想上學(xué)、討厭老師這種情況的發(fā)生，絕非一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期積累下來的惡果，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。家長(zhǎng)平時(shí)太粗心大意了，沒有時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和心理，孩子遇到問題，家長(zhǎng)也沒有及時(shí)幫助孩子解決，任憑孩子的厭學(xué)情緒蔓延發(fā)展，直到最壞的結(jié)果出現(xiàn)。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)最好先和孩子好好聊一聊，找到孩子不想上學(xué)、討厭老師的根本原因，只有知道了根本原因，才能“對(duì)癥治療”，厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，孩子本身肯定存在問題，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任，畢竟孩子和家長(zhǎng)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，家長(zhǎng)也是最了解自己孩子的人。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并引起重視，也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的忽視才導(dǎo)致的這種嚴(yán)重后果。所以，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的情緒和心理，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，慢慢引導(dǎo)孩子接受學(xué)習(xí)并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師的話，一方面是孩子的原因，另一方面，老師也許會(huì)存在問題，家長(zhǎng)一定要想辦法讓孩子說出心里話，找到問題的關(guān)鍵，是孩子自身的原因，家長(zhǎng)好好教育引導(dǎo)孩子，10歲的孩子，也不算小了，道理應(yīng)該也懂得不少了，家長(zhǎng)可以給孩子好好講講學(xué)習(xí)的重要性，可以舉身邊認(rèn)識(shí)的人作為例子，給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過具體的例子，孩子會(huì)反思自己的行為的。

如果是老師的原因，家長(zhǎng)可以試著與老師溝通，將問題反映給老師，老師能接受并改正的話，那么孩子就可以繼續(xù)上學(xué)了；如果老師不能接受，不認(rèn)為自己有問題，那么家長(zhǎng)就果斷給孩子換班或轉(zhuǎn)學(xué)吧。也許給孩子換一個(gè)新的環(huán)境，換了新的老師，孩子就愿意上學(xué)了。

老師不會(huì)故意去針對(duì)某個(gè)學(xué)生的，畢竟老師和學(xué)生之間沒有利益關(guān)系，針對(duì)孩子對(duì)老師并沒有什么好處。當(dāng)家長(zhǎng)聽到孩子說覺得被老師針對(duì)后，要第一時(shí)間和孩子聊聊具體情況，搞清楚孩子為什么會(huì)覺得被針對(duì)了。如果是誤會(huì)，家長(zhǎng)要幫孩子解開誤會(huì)。

學(xué)生被老師針對(duì)不想上學(xué)怎么辦

1、要跟孩子了解一下具體情況。是不是孩子上課沒有專心聽講，或者是不聽老師的話。不能聽取孩子的一面之詞，要從事實(shí)出發(fā)。如果是孩子的原因，作為家長(zhǎng)，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽老師的話，而且孩子的學(xué)習(xí)，是為了自己。

2、讓孩子學(xué)會(huì)理解老師。家長(zhǎng)要告訴孩子，老師愿意管你，說明老師對(duì)你抱有希望，老師覺得你就是那個(gè)可塑之才，可以在正確的引導(dǎo)和教育后變得更完美。

3、鼓勵(lì)孩子多和老師交流下。一般情況下，老師是不會(huì)與學(xué)生做對(duì)的，或者說有偏見的。既便是真的對(duì)學(xué)生會(huì)有偏見，也可能是學(xué)生或多或少偏離了做學(xué)生的軌道，老師因此而產(chǎn)生了偏見。但只要孩子努力改正自己的不足，老師的偏見會(huì)自然而然地消失。

另一方面，既便是孩子沒有錯(cuò)誤，老師對(duì)他有偏見，也不要再意太多。孩子只需努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用他的青春朝氣和陽光，去享受學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，老師的偏見，也會(huì)被你慢慢改變。

初二是學(xué)生最容易出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的階段，這個(gè)時(shí)候也是孩子叛逆心理最嚴(yán)重的階段，家長(zhǎng)要多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

初二學(xué)生不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、找原因

如果初二孩子不愿意上學(xué)、感到不適應(yīng)，家長(zhǎng)一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。如果你的孩子拒絕學(xué)校生活，那就應(yīng)該是他的生活出現(xiàn)了問題，因?yàn)閷?duì)于初二學(xué)生來說學(xué)校就是最大的世界，拒絕學(xué)校意味著他的世界的某處發(fā)生了地殼變動(dòng)。

2、培養(yǎng)初二孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與初二孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。很多厭學(xué)的初二孩子，她們一無興趣特長(zhǎng)，二是上課注意力不集中，三是成績(jī)差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。