初中畢業(yè)生沉迷于手機(jī)咋辦

在很多年前手機(jī)被作為一種通訊工具供大家使用，但是隨著科技的不斷進(jìn)步，手機(jī)的應(yīng)用也變得越來越多了，就導(dǎo)致越來越多的孩子沉迷其中無法自拔，那么對(duì)于初中畢業(yè)生沉迷于手機(jī)咋辦呢？

初中畢業(yè)生沉迷于手機(jī)咋辦

1、進(jìn)行疏導(dǎo)教育：有些家長(zhǎng)和老師對(duì)待孩子們錯(cuò)誤的行為總是采取強(qiáng)制管教的態(tài)度，這樣不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理而且也打不到解決問題的效果，所以要對(duì)初中生的這一行為進(jìn)行理性的教育。在學(xué)校，老師應(yīng)該多跟學(xué)生們分析一些玩手機(jī)的危害，讓他們首先從心理上有意識(shí)放下手機(jī)，然后再組織一些課余活動(dòng)，讓他們知道其實(shí)除了手機(jī)還有很多有趣的東西。

2、參加集體活動(dòng)：一旦孩子沉迷手機(jī)，那也不要太急，想讓初中生戒掉玩手機(jī)。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)慢慢降下來。

3、花時(shí)間陪伴孩子：多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

家長(zhǎng)們要主動(dòng)了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子，必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理保持平和心態(tài)。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一，加強(qiáng)與孩子交流和溝通。

現(xiàn)在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會(huì)主動(dòng)與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來越內(nèi)向，做事情也不會(huì)征求父母的意見。父母由于工作忙，也忽略了對(duì)孩子的交流溝通，往往當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見，總感覺自己做的事情是對(duì)的。這樣就會(huì)與父母對(duì)著干，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很孤獨(dú)的，孩子玩手機(jī)是把內(nèi)心的這份孤獨(dú)寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

第二，給予孩子更多的關(guān)心。

叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛，而不需要批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，有的父母看著心里就著急，于是對(duì)孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé)，有的家長(zhǎng)越罵越生氣，甚至?xí)⒑⒆拥氖謾C(jī)砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，偏偏與父母對(duì)著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關(guān)懷，比如長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)讓眼睛變得更近視，會(huì)形成青光眼等，然后講一些長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)身體的危害，讓孩子感覺到父母真心愛著自己。慢慢地孩子就會(huì)變得很聽話，要讓孩子放下手機(jī)，也是一件很容易的事。

現(xiàn)在高考完畢了，斗爭(zhēng)十幾年的孩子們總算能夠松口氣了，但有些孩子在這個(gè)時(shí)分會(huì)掉入一個(gè)“陷阱”，那便是手機(jī)這個(gè)電子產(chǎn)品。雖說手機(jī)是便利了人們的生活，娛樂了人們，可是它也有很大的弊端，便是簡(jiǎn)單使人沉迷其中，損害身心健康。

高考后孩子沉迷于手機(jī)咋辦

高考結(jié)束后孩子玩手機(jī)入迷了，可以采取以下措施：

1、跟孩子談一談。高考結(jié)束了，孩子玩手機(jī)入迷了，家長(zhǎng)可以跟孩子談一談。等孩子已經(jīng)把游戲打得差不多了，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子談一談，問問孩子的想法，看看孩子想干什么，看看孩子想做什么，了解孩子的具體想法，跟孩子談心，比強(qiáng)硬教育更管用。

2、陪孩子出去旅游。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子出去旅游。孩子經(jīng)歷了高考，身上的壓力得到了釋放，再考試完了后，一時(shí)不知道做什么事了，有點(diǎn)頹廢也是很正常的，所以利用這個(gè)時(shí)間陪孩子出去旅游一趟，走走孩子喜歡的地方，讓孩子看看祖國(guó)的大好河山，也是不錯(cuò)的放松方式，而且也可以把孩子從游戲中解救出來，這是好事。

3、帶孩子去熟悉意向?qū)W校。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以陪孩子去熟悉下自己的意向?qū)W校。孩子參加完高考后，不是選擇了高考的志愿嗎？在志愿還沒下來之前，不妨先帶孩子去看看那些選擇的學(xué)校，讓孩子看看自己的選擇對(duì)不對(duì)，讓孩子提前感受下大學(xué)的氛圍也是不錯(cuò)的放松方式，也可以讓孩子從游戲中逃離出來。

手機(jī)給我們的生活帶來了極大的便利，學(xué)生們也有了更加方便快捷的渠道去獲取知識(shí)，但是手機(jī)的使用也存在一定的問題，有些孩子可能會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ疃霈F(xiàn)不肯上學(xué)沉迷于手機(jī)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與孩子溝通，讓他們合理的處理娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢？

初中生不肯上學(xué)沉迷于手機(jī)怎么辦

1、智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

2、創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍，加強(qiáng)親子交流，建立良好的溝通機(jī)制，讓孩子能夠在自由安全的環(huán)境中與家長(zhǎng)交流溝通，分享心得體會(huì)。在孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、做作業(yè)等時(shí)間里，家長(zhǎng)可以陪伴在一旁，給予必要的幫助和指導(dǎo)，讓孩子感受到家庭的氛圍是溫馨和諧的，從而減少與手機(jī)等電子產(chǎn)品接觸的時(shí)間。

3、家長(zhǎng)應(yīng)嘗試信任孩子，讓孩子自己安排時(shí)間，不在游戲上過分的去干涉，孩子內(nèi)在才會(huì)產(chǎn)生豐足感，孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的足夠信任，去很好的協(xié)調(diào)和支配自己的生活，安排好各種事情。

4、當(dāng)孩子們對(duì)手機(jī)的興趣產(chǎn)生一定高度，這個(gè)時(shí)候會(huì)把全部注意力放在手機(jī)上，我們一定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對(duì)手機(jī)的沉迷程度?？梢酝ㄟ^精神世界的陪伴讓孩子們通過閱讀書籍，從書籍中找到樂趣，這樣還能夠提高自己的閱讀能力，一舉兩得。

對(duì)于這個(gè)時(shí)代的高二學(xué)生來說，手機(jī)是獲取知識(shí)的有效途徑，但是手機(jī)帶給孩子們知識(shí)的同時(shí)也讓不少孩子飽受手機(jī)的負(fù)面影響。比如據(jù)我所知，有不少高二的孩子沉迷于手機(jī)無法自拔。那么孩子上高二沉迷于手機(jī)咋辦呢？

孩子上高二沉迷于手機(jī)咋辦

剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以嘗試的給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

大部分孩子不愛學(xué)習(xí)的原因都是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而不是大家說的不想學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)又沒人教自然就成了成績(jī)差的學(xué)生，其實(shí)這部分孩子底子都還有，就是缺乏主動(dòng)性，如果家長(zhǎng)或者老師能夠幫助或者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么效果肯定不一般。

現(xiàn)在的孩子個(gè)性很強(qiáng)，習(xí)慣以自我為中心，容易產(chǎn)生逆反心理。越是家長(zhǎng)反對(duì)的，反而越是激起他的好奇心和探索欲。

在這種情況下，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說“不”，而是要心平氣和地坐下來，面對(duì)面和孩子聊一聊這個(gè)話題，當(dāng)然說教式的語言可以有，講道理也可以有，至少讓孩子知道沉迷于手機(jī)的害處。

如今這個(gè)時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲分唬o我們的生活帶來了很大的便利，但是也存在這負(fù)面的影響，例如越來越多的初中孩子沉迷于手機(jī)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的與孩子溝通，可以制定一份計(jì)劃書，規(guī)定好時(shí)間，限制孩子玩手機(jī)的頻率，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

初中孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、一旦孩子沉迷于手機(jī)，那也不要太急，想讓初中生戒掉玩手機(jī)?？梢栽囍稚⒑⒆拥淖⒁饬?，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)慢慢降下來。

2、家長(zhǎng)需要和孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)定，包括每天的使用時(shí)間、使用場(chǎng)合、不良內(nèi)容的屏蔽等。規(guī)定要合理，不能過于嚴(yán)格，否則會(huì)引起孩子的反感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要自己做好榜樣，避免自己沉迷手機(jī)，否則孩子難以服從規(guī)定。

3、要讓孩子不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆著，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面釋放孩子無聊玩手機(jī)的情緒。

4、初中孩子沉迷于手機(jī)的解決方法正確了，你也贏得孩子的配合，那最終決定你成敗的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，而這也是往往最難的一部分，因?yàn)槟憧赡苄枰獔?jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至可能要堅(jiān)持一年，而且不僅僅是你自己堅(jiān)持，還要拉著孩子一起堅(jiān)持。

初中男生家長(zhǎng)似乎有一個(gè)共同的煩惱，那就是自己兒子不愛學(xué)，整天都在看手機(jī)，教學(xué)孩子，不讓他看，還一直頂嘴，很叛逆，家長(zhǎng)怎么管都不行。面對(duì)初中男生沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該找到正確方式，讓孩子從游戲中回到學(xué)習(xí)。

初中兒子不愛學(xué)沉迷手機(jī)咋辦

一、讓他人勸說孩子少看手機(jī)

現(xiàn)在初中的孩子個(gè)性非常強(qiáng)烈，如果家長(zhǎng)強(qiáng)硬限制孩子看手機(jī)，會(huì)讓孩子非常反感。但初中男孩很容易接受別人的話，如果比他年齡大一點(diǎn)的局外人，尤其是孩子比較認(rèn)可甚至崇拜的人說話，他就很愿意聽。

比如孩子很認(rèn)可他的老師，家長(zhǎng)就可以和老師溝通，讓老師從他的角度鼓勵(lì)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。或者找孩子比較親近的哥哥姐姐，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的疏導(dǎo)，這樣的效果會(huì)比家長(zhǎng)直接勸阻孩子玩手機(jī)下過要好很多。

二、轉(zhuǎn)移孩子的興趣愛好