孩子不能靜下心來寫作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在的孩子十分迷戀電子產(chǎn)品，而家長玩手機(jī)的時(shí)間點(diǎn)更是會(huì)對(duì)孩子造成巨大的影響，尤其是孩子寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)很難讓孩子靜下心好好去寫作業(yè)。對(duì)于這樣的孩子，我們需要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及孩子能夠?qū)Ｗ⑾聛淼哪芰Γ敲春⒆硬荒莒o下心來寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不能靜下心來寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子安靜的氛圍

對(duì)于不能靜下心的孩子，家長就要給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，孩子寫作業(yè)的過程中，不要隨意的打擾孩子。如果突然想起什么事情，怕此刻不問孩子，自己之后就忘記了?？梢园褑栴}寫在便利貼上，等孩子作業(yè)寫完了再問孩子。孩子寫作業(yè)之前，最好不要打罵孩子，因?yàn)楦改傅膲那榫w也會(huì)影響孩子做作業(yè)的心態(tài)。

家長應(yīng)該陪伴在孩子身邊，和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子寫作業(yè)時(shí)，您在旁邊看報(bào)紙、看書，而不是玩手機(jī)、和別人聊天，在孩子寫完作業(yè)之后，再檢查作業(yè)指出錯(cuò)誤，讓孩子先自己思考，修改，然后家長在教孩子糾正錯(cuò)誤的地方。

2、讓孩子試著深呼吸

因?yàn)樵S多小孩的自控能力比較差，就會(huì)讓他在寫作業(yè)的時(shí)候容易分心，有的時(shí)候因?yàn)樗麄冞€沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，還會(huì)認(rèn)為自己寫作業(yè)是因?yàn)楦改负屠蠋煹囊?，如果家長不在旁邊督促他們，就會(huì)不去寫作業(yè)，有的時(shí)候連作業(yè)留的是什么都不知道。

孩子不能自主寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子談理想

幫孩子建立寫作業(yè)的自主管理能力，第一步就要讓他們知道學(xué)習(xí)，包括寫作業(yè)的目的是什么，因?yàn)樗麄兡挲g還小，對(duì)一些事情的看法不太全面，不能認(rèn)清自己的目標(biāo)到底是什么，給他們一個(gè)理想，讓他們知道自己的夢(mèng)想一定要好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)，只有讓孩子認(rèn)識(shí)并重視學(xué)習(xí)才能激發(fā)潛意識(shí)里的自主和積極性。

2、主動(dòng)幫孩子適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變

對(duì)于剛上小學(xué)階段的孩子來說，他們還不能很快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，他們還習(xí)慣甚至執(zhí)著于幼兒園的貪玩時(shí)光，這也是幫孩子建立寫作業(yè)的自主管理能力的關(guān)鍵時(shí)刻，家長們就要主動(dòng)幫他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變，和他們一起做一個(gè)有規(guī)劃的事情，幫助小孩養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一個(gè)比較枯燥的過程，這就需要孩子能夠耐得住寂寞，在遇到困難的時(shí)候愿意冷靜的分析，才能夠取得優(yōu)秀的成績。然而大多數(shù)孩子都是十分活潑好動(dòng)的，也比較的貪玩，這就是為什么家長會(huì)覺得孩子靜不下心來寫作業(yè)的原因之一。

孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

1、相比做作業(yè)，當(dāng)然是手機(jī)更吸引孩子的注意力。而家長什么時(shí)候都可以玩手機(jī)，但不能在孩子面前做手機(jī)黨，放下手機(jī)，營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子安心的做作業(yè)。在陪孩子做作業(yè)，要看看書，看看報(bào)紙，讓孩子看到父母也再不斷的學(xué)習(xí)，從而給孩子做一個(gè)好榜樣，幫助孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、對(duì)于學(xué)生寫作業(yè)這個(gè)事情，家長其實(shí)是可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制來刺激學(xué)生寫作業(yè)的，像是規(guī)定多長時(shí)間，以一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去完成作業(yè)。如果完成作業(yè)的話就可以獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)非常想要的東西，但是如果沒有按規(guī)定完成，那就要進(jìn)行一些懲罰。

3、作為家長，我們不能只是單純的發(fā)現(xiàn)孩子靜不下心來寫作業(yè)，更重要的是要學(xué)會(huì)分析和發(fā)現(xiàn)孩子靜不下心寫作業(yè)的原因是什么。是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，是聽課效率低，還是理解能力太差？這每一個(gè)點(diǎn)都能讓孩子心浮氣躁，所以在寫作業(yè)的時(shí)候自然就很難靜下心來了。。

4、如果自己脾氣太火爆，就不適合長時(shí)間陪孩子，倒不如換一個(gè)人陪寫作業(yè)。允許孩子犯錯(cuò)，同時(shí)也要耐心給他指出為什么錯(cuò)了。而不是直接的用自己的火爆脾氣是阻止孩子犯錯(cuò)，那樣只會(huì)讓事情變得更嚴(yán)重。

對(duì)于年齡小的孩子通常情況下，孩子的注意力會(huì)更加的難以長時(shí)間集中，所以家長想讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要我們家長循序漸進(jìn)地進(jìn)行，那么孩子不能獨(dú)立寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不能獨(dú)立寫作業(yè)怎么辦

首先父母不要焦慮，心態(tài)擺正。孩子一開始作業(yè)不能獨(dú)立完成是正常的，不要打擊孩子笨，或者對(duì)孩子有情緒。注意一年級(jí)的關(guān)鍵點(diǎn)是陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣形成了，慢慢你需要參與的就少了。

孩子不能獨(dú)立寫作業(yè)，家長可以讓孩子自由支配完成作業(yè)后的時(shí)間。家長可以告訴孩子，媽媽不會(huì)給你布置額外的作業(yè)，如果你完成作業(yè)后， 剩下的時(shí)間給你自由支配。有了這個(gè)承諾，孩子不僅不用催促，主動(dòng)做作業(yè)，還會(huì)控制時(shí)間了。另外把檢查作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)的方法。

其次寫作業(yè)之前呢，要做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備，該喝水的喝水，該上廁所的上廁所，該寫的作業(yè)內(nèi)容全部了解清楚，總之盡可能的把他寫作業(yè)時(shí)所找的借口全部扼殺在搖籃里。千萬不要寫著寫著，我渴了，寫著寫著我要上廁所什么的，家長更不要因?yàn)樾奶酆⒆樱X得孩子寫作業(yè)太累，一會(huì)給他拿個(gè)蘋果，一會(huì)喂他吃個(gè)香蕉的。

孩子不能獨(dú)立寫作業(yè)，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他靜下心來做一件事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去打擾他，這樣容易分心，不能專心的完成，故花時(shí)間比較久，久而久之，就更難專注的去做一件事。

家長可以鼓勵(lì)孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級(jí)的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

孩子不寫作業(yè)不聽話的真正原因可能是家長對(duì)孩子要求太高，家長對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒有按照自己的意思去做，家長就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來越叛逆。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽孩子：如果是氣急攻心的家長，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因，是題目不會(huì)做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔?，或者想玩等等，只有知道原因后才能?duì)癥下藥，再采取解決措施。

孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招

第一，不要讓家里吵吵鬧鬧的，要保持家里安靜。這樣子，孩子會(huì)沒辦法專心地做作業(yè)。所以，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)客人來家里坐。

第二，不要只是光叫孩子去做作業(yè)，然后，就不管孩子是不是有去完成。這種做法，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成敷衍自己的習(xí)慣。

第三，不要讓孩子在家里看到自己玩游戲，孩子會(huì)效仿自己，不認(rèn)真完成作業(yè)。家長要明白一點(diǎn)，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

第四，給孩子布置的作業(yè)，不要超過他們能力。比如說，三十分鐘布置的作業(yè)，就要是能夠在這段時(shí)間內(nèi)完成的。