早戀的十大好處和四大壞處

早戀在我看來(lái)是一種十分正常的現(xiàn)象，這是由于孩子生理和心理上的發(fā)展所導(dǎo)致的，也標(biāo)志著孩子向成年人又邁出了一步，但是由于孩子當(dāng)前需要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，所有談戀愛(ài)的行為是不可取的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到早戀的好處和壞處，才能夠更好的去權(quán)衡、處理事情。

早戀的十大好處

提高社交能力。不能否認(rèn)，和異性打交道也屬于社交的范疇，而早戀絕對(duì)可以提高男孩或女孩在與一行接觸時(shí)的社交能力。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的時(shí)候早戀實(shí)際上可以互相激勵(lì)，互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)，使得雙方共同進(jìn)步。

早戀是美好的回憶。人生是短暫的，學(xué)生時(shí)期也是短暫的，沒(méi)有鏈綺會(huì)不會(huì)缺少些什么，而那段誠(chéng)摯的感情無(wú)疑是孩子學(xué)生時(shí)代的寶貴記憶。

改掉壞習(xí)慣。有些孩子有喜歡的人，會(huì)盡量改掉壞習(xí)慣。

首先是對(duì)眼睛不好，容易近視，經(jīng)常玩手機(jī)容易產(chǎn)生依賴(lài)，容易上癮，影響學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng)，所以家長(zhǎng)要控制時(shí)間，不要一味的滿(mǎn)足孩子玩手機(jī)的要求，適量就好。

學(xué)生玩手機(jī)的十大壞處

1、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體：學(xué)生自控能力較差，當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺(jué)枯燥乏味時(shí)，就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。

2、談情說(shuō)愛(ài)的幫兇：中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。

3、考試作弊：不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，造成考試舞弊。

4、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)：手機(jī)成為了一種炫耀身份和財(cái)富的手段，導(dǎo)致一些學(xué)生為了追求名牌而攀比消費(fèi)。

早戀的問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)十分擔(dān)心的，畢竟孩子年紀(jì)還小，很容易因此受到干擾，影響到孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，因此很多家長(zhǎng)談到早戀就畏之入虎，但是早戀是真的全是壞處嗎？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

早戀是真的全是壞處嗎

我個(gè)人的意見(jiàn)是不覺(jué)得早戀是錯(cuò)誤的，但是也不支持在中學(xué)階段談戀愛(ài)，愛(ài)慕是一件正常的事情，早戀也是，這些在人生的各個(gè)階段都是很美好的。但需要分清主次，知道自己在什么年紀(jì)該做什么。早戀其實(shí)無(wú)害，有害的是缺乏教育的孩子走到一起，有害的是，孩子們不能正確的認(rèn)知性和愛(ài)情。

早戀的好處有哪些

1、提高學(xué)習(xí)與生活效率。有一部分早戀會(huì)互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。男孩在思維方法上偏重于抽象化，概括潛力較強(qiáng)。女孩在思維方法上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。男女同學(xué)能相互啟發(fā)，使思路更寬闊、思維更活躍。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性。在早戀中男孩往往性格開(kāi)朗、勇敢剛強(qiáng)；女孩往往文靜怯懦、舉止文雅，男女同學(xué)相互交往和吸引，往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，利于相互學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠去所好的學(xué)校，也就會(huì)讓孩子在初一的時(shí)候選擇轉(zhuǎn)學(xué)。但對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)最好還是與孩子進(jìn)行溝通，了解一下孩子的想法，才能更好的面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，并且要清楚認(rèn)知到轉(zhuǎn)學(xué)的好處和壞處。

初一轉(zhuǎn)學(xué)的好處和壞處

1、初一很快就能面對(duì)中考，不僅需要更好的師資力量，而且還需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果這個(gè)時(shí)候能轉(zhuǎn)去一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校，無(wú)疑是件大好事，孩子的成績(jī)也會(huì)得到很大的提高。

2、環(huán)境，一個(gè)孩子還沒(méi)完全脫離父母，安全感是很重要的，當(dāng)換到新的環(huán)境之后，孩子容易變得焦躁和情緒不穩(wěn)定。

3、同學(xué)，已經(jīng)穩(wěn)定的朋友關(guān)系讓孩子很好地融入到班級(jí)這個(gè)大家庭，如果出現(xiàn)新的同學(xué)，不免會(huì)出現(xiàn)受排擠的情況，畢竟接受新的人要經(jīng)過(guò)一定的熟悉期，而周?chē)呀?jīng)形成了一定的朋友圈子，想要更好地融入，需要一定的活躍性。

4、老師，新的教學(xué)體系，孩子往往會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況，在環(huán)境和周?chē)儎?dòng)的情況下，首先自己本身要跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，其次不同的學(xué)校不同的教育體系。

一般情況下，獨(dú)生子女家庭長(zhǎng)大的孩子都會(huì)特別的叛逆，比較的自我，做事不知道為他人考慮，這和孩子所處的家庭環(huán)境以及家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的，以下是關(guān)于獨(dú)生子女的好處和壞處，希望可以幫助家長(zhǎng)教育孩子。

獨(dú)生子女的好處

由于父母只有獨(dú)生子女，不會(huì)被撫養(yǎng)孩子的瑣事所拖累，他們有更多的時(shí)間和精力從事他們所喜歡的工作和事業(yè)，有利于他們的進(jìn)步或提升。

由于夫妻只有獨(dú)生子女，父母負(fù)擔(dān)輕，壓力小，他們有更充裕的資金和精力來(lái)提高自己和家人的生活水平，發(fā)展自己的愛(ài)好。比如旅游，等，這樣他們的生活品質(zhì)會(huì)更高。

由于父母只有獨(dú)生子女，花在教育子女身上的時(shí)間、精力和投資會(huì)更多，這樣有利于對(duì)孩子的培養(yǎng)。

獨(dú)生子女的壞處

當(dāng)孩子成績(jī)不達(dá)標(biāo)的時(shí)候，有可能會(huì)導(dǎo)致他們被迫留級(jí)，但是作為家長(zhǎng)而言，為了能夠給予孩子更好的教育條件或者是一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)或者是留級(jí)，但是不管是哪種方式，都會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響。

留級(jí)的好處

孩子留級(jí)的好處是可以讓孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)重新學(xué)習(xí)一遍。也許孩子經(jīng)過(guò)留級(jí)之后痛定思痛，發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)有了翻天覆地的變化。

留級(jí)的好處在別人沒(méi)有學(xué)過(guò)，你先學(xué)了，你比別的學(xué)生先進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你能進(jìn)入總的復(fù)習(xí)階段，如果你的自主能力行的話，你的學(xué)習(xí)收獲是比別的學(xué)生穩(wěn)定有效的，考個(gè)理想的學(xué)校是不成問(wèn)題的。但是高中留級(jí)的壞處也是有的。有的學(xué)生學(xué)得半生不熟的，不聽(tīng)課，效果就差的。

留級(jí)的壞處

1、自信心的打擊

孩子早戀不僅僅會(huì)影響成績(jī)，還會(huì)影響他們的身心健康，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生有早戀的行為時(shí)，一定要向孩子說(shuō)明這種行為的危害性，并且要正確的引導(dǎo)他們處理好自己的情感，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

中學(xué)生早戀的壞處10條

1、影響學(xué)業(yè)

他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的黃金時(shí)期。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2、容易受傷

青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的區(qū)域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。