孩子很容易受別人影響怎么辦

孩子很容易受別人影響這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是比較常見(jiàn)的。因?yàn)橐环矫婵赡苁桥c他們的年齡有關(guān)；另一方面與他們的性格，以及所處環(huán)境也有關(guān)系。因此，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要從這兩方面進(jìn)行分析，做正確的引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行改善。

孩子很容易受別人影響怎么辦

1、正確教育

父母要教育好孩子，應(yīng)該跟孩子好好談?wù)勑摹．?dāng)別人穿很漂亮衣服的時(shí)候，自己會(huì)覺(jué)得如果穿的不好看就會(huì)讓別人嘲笑，就會(huì)覺(jué)得自己很土氣，因此會(huì)想方設(shè)法讓自己穿上漂亮的衣服。當(dāng)別人涂指甲油的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得好看，因此自己也想涂，會(huì)覺(jué)得如果自己不涂的話就會(huì)顯得格格不入。

這樣的行為影響了孩子的成長(zhǎng)，讓他們變得沒(méi)有主見(jiàn)。因此，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，總是受到他人影響的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子談?wù)劊尯⒆又雷鳛橐粋€(gè)人應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，讓他知道如果總是受到周圍的人的影響，他就會(huì)失去自我，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有什么亮點(diǎn)的人。

2、多贊揚(yáng)，少批評(píng)

每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以認(rèn)真、深入一些，能夠完全跟隨老師的節(jié)奏去聽(tīng)課。但是有些孩子卻經(jīng)常會(huì)受別人的影響。那么孩子上課容易受別人影響怎么辦呢？

其實(shí)在我看來(lái)，孩子上課容易受別人影響其實(shí)也和孩子上課注意力不夠集中有一定的關(guān)聯(lián)。我們常說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”如果孩子足夠認(rèn)真，相信身邊人對(duì)孩子的影響不會(huì)特別大。

孩子上課容易受別人影響怎么辦

1.與孩子溝通

問(wèn)清楚同桌老是打擾自己的原因。同時(shí)，告訴孩子首先自己要出面制止同學(xué)。

2.告誡孩子端正自己的態(tài)度

其實(shí)看到這個(gè)問(wèn)題，我最想說(shuō)的是孩子上課影響別人的同時(shí)對(duì)孩子自身的影響會(huì)更大，所以家長(zhǎng)要盡快解決孩子上課影響別人的問(wèn)題。那么身為家長(zhǎng)我們?cè)诿鎸?duì)孩子上課影響別人怎么辦呢？

孩子上課影響別人怎么辦

作為孩子的家長(zhǎng)我認(rèn)為你可以多陪陪孩子。有時(shí)候孩子愛(ài)說(shuō)話是因?yàn)楦改冈诩也桓⒆诱f(shuō)話，孩子心里有很多話，所以只能在放學(xué)后跟同學(xué)說(shuō)話。

現(xiàn)在社會(huì)壓力很大，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)不容易，但是在和孩子打交道的時(shí)候，我們還是要保證自己的耐心。畢竟，我們正在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。如果傷害孩子，什么是最好的環(huán)境？使用什么？

其次家長(zhǎng)要對(duì)孩子的規(guī)則意識(shí)進(jìn)行補(bǔ)培養(yǎng)。這類孩子第一節(jié)課需要家庭來(lái)補(bǔ)習(xí)好習(xí)慣，第二節(jié)課需要老師配合嚴(yán)格管理。

如果有必要，家長(zhǎng)可以跟老師商量讓老師知道這樣的孩子在課堂上承擔(dān)一些責(zé)任，比如幫助老師做一些小事情，讓他負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律管理等。總之，當(dāng)這些孩子有了責(zé)任感，他們的壞習(xí)慣就會(huì)逐漸得到糾正。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子談?wù)摬唤】翟掝}時(shí)，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行溝通和教育。可以用開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的不良性質(zhì)，并教育孩子怎樣樹立正確的品格和價(jià)值觀。

發(fā)現(xiàn)孩子和別人聊不健康東西怎么辦

第一：千萬(wàn)不要進(jìn)行扣帽子式的批評(píng)和指責(zé)孩子！如此反而給孩子人格成長(zhǎng)中，留下不良影響。因?yàn)檫@是孩子性心理發(fā)育成熟前的一段迷茫困惑期。是特別需要家長(zhǎng)的正向積極的引導(dǎo)和解惑的。對(duì)孩子未來(lái)的情感婚戀生活，都是至關(guān)重要的。

第二：建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子，用你們大人的方式，談?wù)勀銈儺?dāng)年情竇初開(kāi)之時(shí)的狀態(tài)呀，哪怕曾經(jīng)干的糗事呀分享給孩子，還有你們當(dāng)時(shí)的迷茫與羞澀和困惑。

這個(gè)目的是讓我們的孩子體會(huì)，原來(lái)每個(gè)人這個(gè)年齡段都是這樣的，聽(tīng)了家長(zhǎng)的分享更親切感受父母的愛(ài)護(hù)，更信任父母的陪伴與貼心。也更會(huì)愿意多跟父母交流，提高親子信任度和親和度。對(duì)孩子全方面的教育是特別重要的基礎(chǔ)。

第三：希望父母買一本兩本的青春期孩子生理心理的讀物，作為孩子的成年禮物送給孩子。

建議家長(zhǎng)找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，跟孩子一起談?wù)摻柰瑢W(xué)手機(jī)的問(wèn)題。不帶評(píng)判的傾聽(tīng)，了解事情的真實(shí)情況，以及孩子的想法和感受；給予孩子積極的回應(yīng)，理解和接納孩子的感受、想法。

孩子借別人的手機(jī)回來(lái)玩怎么辦

1、首先看看自己在孩子手機(jī)的問(wèn)題上，是不是堵的太死了，沒(méi)有和孩子溝通好，一味的堵，勢(shì)必會(huì)起到相反的作用，所謂疏好于堵，高中的孩子已經(jīng)有了自己主見(jiàn)，沒(méi)有解決好思想，武斷地約法三章，或者直接提出要求，這些都是孩子去偷偷借同學(xué)手機(jī)的原因，說(shuō)明孩子從內(nèi)心是抵觸的。

2、要看看孩子用手機(jī)來(lái)干什么，高中學(xué)生迷戀手機(jī)無(wú)非玩游戲、看電影、談戀愛(ài)、查資料幾種情況，你一定要搞清楚自己孩子在干什么，才好對(duì)癥下藥。查資料當(dāng)然是好事，但可能性不大，剩余的談戀愛(ài)、看電影和玩游戲都是正常的，沒(méi)有什么大驚小怪的，家長(zhǎng)都要理解孩子。

3、下一步就是該怎么辦了，孩子無(wú)論發(fā)生哪一種情況都說(shuō)明孩子的教育出了問(wèn)題，孩子的智商不是學(xué)習(xí)差的原因，說(shuō)明情商有問(wèn)題，一般應(yīng)該是家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)心孩子的成績(jī)了，沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。或者沒(méi)有讓孩子接受家長(zhǎng)的教育，和孩子的溝通是不成功的，如果處理不好，有的孩子逆反會(huì)更加極端，有的還會(huì)抑郁，因此需要我們理解孩子，讓孩子和我們說(shuō)心里話，這樣才能解決問(wèn)題。

高中了，應(yīng)該給孩子一些時(shí)間去了解其他知識(shí)，讓孩子說(shuō)出來(lái)以后，手機(jī)的問(wèn)題，就好辦了。要合理安排時(shí)間，手機(jī)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在沒(méi)有利用好，要相信自己的孩子會(huì)正確的選擇的。

看看孩子為何緊張焦慮，是太想考出成績(jī)，還是怕考不好，還是怕人笑話，這些問(wèn)題要一一查清楚，有針對(duì)性地去解決。

孩子考試的時(shí)候容易緊張應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價(jià)值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡(jiǎn)便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點(diǎn)法”，即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参浚眯睦碚Z(yǔ)言對(duì)自己說(shuō)：“大家容易大家難”，“沒(méi)什么了不起的，我一定能考好。”

3、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間做剩余的題目。在答題時(shí)應(yīng)先易后難，以逐步增強(qiáng)信心，而且在困難時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰也是必要的，碰到難題時(shí)想“自己不會(huì)，別人也未必會(huì)”，等到別的題目都做完了，緊張情緒就能得到緩解，再來(lái)攻克難題，這時(shí)考前由于緊張而導(dǎo)致遺忘的內(nèi)容也許就記起了。

4、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)認(rèn)真如何從容應(yīng)對(duì)考試，關(guān)鍵還得靠平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成功的學(xué)生都有一個(gè)共同的體會(huì)，即平時(shí)練習(xí)當(dāng)考試，重大考試當(dāng)練習(xí)。不少會(huì)考試的學(xué)生都說(shuō)；“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”當(dāng)然這句話有些絕對(duì)，但“梅花香自苦寒來(lái)”的道理相信每個(gè)同學(xué)都深有體會(huì)。作為家長(zhǎng)，要告訴孩子考試的真諦：“只有認(rèn)真對(duì)待平時(shí)每次練習(xí)，以此訓(xùn)練自己，掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，才能靈活自如地應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，而如果僅憑一時(shí)的運(yùn)氣取得的好成績(jī)也必定是曇花一現(xiàn)。”

孩子愛(ài)哭是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有掌握自我情緒調(diào)節(jié)的能力，這需要家長(zhǎng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討情緒，讓孩子感受到自己的情緒是正常的，但也需要適度控制。

孩子內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦

1、給孩子足夠的關(guān)注和安全感。孩子需要感到被愛(ài)和接受，因此在孩子面臨難題或者情緒低落的時(shí)候，要給予他們足夠的關(guān)注和支持，讓他們感到被接受和安全。

2、幫孩子培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折的能力。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)他們培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)挫折的能力，教他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

3、教育孩子認(rèn)識(shí)自己情緒并進(jìn)行管理。孩子需要從小學(xué)會(huì)認(rèn)知自己的情緒和情感，并學(xué)會(huì)進(jìn)行情緒管理。家長(zhǎng)可以教育孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒和情感，引導(dǎo)他們通過(guò)交流和表達(dá)來(lái)釋放負(fù)面情緒。

4、以身作則，做出積極的表率。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷從父母身上汲取經(jīng)驗(yàn)和觀念，家長(zhǎng)需要以身作則，做好積極的表率，讓孩子能從身邊的環(huán)境中學(xué)到正面的能量和價(jià)值觀。