孩子不去上學(xué)了怎么辦

很多不愿意去上學(xué)的孩子，常有不愿意吃苦的現(xiàn)象，原因本身不復(fù)雜，就是孩子不愿意動(dòng)手書(shū)寫(xiě)答題，不愿意動(dòng)腦筋思考，不愿意背記東西。越是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的孩子，越容易懶惰成性。基于此，家長(zhǎng)需要引起格外重視，你需要在家里培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，否則，孩子不去上學(xué)了，未來(lái)會(huì)很艱苦。

孩子不去上學(xué)了怎么辦

1.對(duì)于孩子在學(xué)校被欺凌而不愿意去上學(xué)，這屬于小概率事件，但是仍然需要家長(zhǎng)加以重視，因?yàn)槟闳绻怀鍪窒嘀苋菀鬃尯⒆痈杏X(jué)到孤獨(dú)無(wú)助。當(dāng)他有過(guò)一次逃學(xué)的經(jīng)歷后，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里最安全，反而會(huì)膽子越來(lái)越大，更不愿意去上學(xué)。

2.當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來(lái)。

最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過(guò)溫和的溝通與交流，讓孩子感覺(jué)媽媽或爸爸真愛(ài)我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不去上學(xué)真對(duì)不起你們。

當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了。

如果孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)首先需要了解孩子的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、遭受欺凌、或者是其他問(wèn)題。接著，家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給孩子更多的理解和支持。

小孩子不去上學(xué)了怎么辦開(kāi)導(dǎo)

一、搞清楚不想上學(xué)的原因

父母可以問(wèn)一下孩子的老師、同學(xué)，平時(shí)走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對(duì)癥下藥。可以鼓勵(lì)他去上學(xué)，而不是強(qiáng)制他去。

二、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請(qǐng)假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺(jué)得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

很多孩子因?yàn)榧倨谠诩依镞^(guò)的很開(kāi)心，等到開(kāi)學(xué)了孩子不去上學(xué)，家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道該怎么跟孩子溝通。其實(shí)這種現(xiàn)象是很常見(jiàn)的，在一個(gè)舒適的環(huán)境里待久了，家長(zhǎng)也是不愿意離開(kāi)的，家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)明白，學(xué)習(xí)是為了讓孩子以后，能享受到更多更舒適的生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。

開(kāi)學(xué)了孩子不去上學(xué)怎么辦

調(diào)整好情緒溝通。家長(zhǎng)不能因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了孩子不去上學(xué)，就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話(huà)，那也是子不教父之過(guò)。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面，讓彼此受到傷害。

父母要真正尊重接納自己的孩子，開(kāi)學(xué)了孩子不去上學(xué)，說(shuō)明孩子內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)。和孩子一起探討，不去上學(xué)的背后，到底是對(duì)什么事情不滿(mǎn)，或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清孩子的困境，才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。

對(duì)孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話(huà)。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴，理解孩子的想法。

耐心溝通。孩子不去上學(xué)家長(zhǎng)就會(huì)變得非常的暴躁，對(duì)孩子的態(tài)度也會(huì)變得非常的惡劣，我們都知道大多數(shù)的孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)生叛逆，你越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。如果家長(zhǎng)們能夠先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，知道他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)了，然后去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。

如果孩子突然說(shuō)不想上學(xué)了肯定是有原因的，可以耐心和他說(shuō)，聽(tīng)他訴說(shuō)他的苦悶，看是壓力大還是同學(xué)關(guān)系緊張，再幫他處理。

孩子突然不去上學(xué)了怎么辦

1、潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評(píng)，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，一定會(huì)收到“事半功倍”的效果；

2、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)；

3、經(jīng)常與任課教師溝通，達(dá)成家校教育共識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，通過(guò)與孩子信任的老師溝通，讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在，曉之以理，動(dòng)之以情，潛移默化中點(diǎn)燃孩子積極樂(lè)觀的思想火種，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

孩子突然不去上學(xué)了是怎么回事

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，鼓勵(lì)并支持他們發(fā)展。同時(shí)，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和問(wèn)題，提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。

初三孩子不去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

一、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問(wèn)題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長(zhǎng)必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問(wèn)題。　　

二、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹(shù)立信心。　　

三、多與和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問(wèn)題的最佳方案。鼓勵(lì)孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。　　

四、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓樱灰α司筒灰僮肪浚獛椭⒆诱J(rèn)真分析試卷，找做錯(cuò)題的原因，提供解決問(wèn)題的辦法。　　

我們要分析孩子不想讀書(shū)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲?qū)е碌摹Ｖ挥辛私庠颍覀儾拍軐?duì)癥下藥。

初二孩子不去上學(xué)怎么辦

我個(gè)人覺(jué)得初二的孩子不想學(xué)習(xí)，無(wú)非是壓力比較大，現(xiàn)在的孩子壓力不小于大人的，所以適當(dāng)減一下壓，對(duì)初二孩子的成績(jī)不要看得過(guò)重，因?yàn)槌醵暮⒆涌荚嚥缓茫偌由霞彝毫Γ隙ㄊチ藢?duì)學(xué)習(xí)的興趣的。每次考試在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，孩子就失去了自信心。作為家長(zhǎng)，目前的情況就是要多鼓勵(lì)他，肯定他。

家長(zhǎng)要適度給孩子自由的空間，平時(shí)關(guān)懷孩子的時(shí)候不要過(guò)多聊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，從多個(gè)方面去了解孩子的想法，如果純粹是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，那就比較容易解決的，家長(zhǎng)平時(shí)開(kāi)導(dǎo)就行。如果因?yàn)閯e的原因，比如喜歡上電子游戲，或者結(jié)識(shí)一些逃課的孩子等，那就是針對(duì)性根治，才能讓孩子正常回到學(xué)校課堂上來(lái)。

初二的孩子不想學(xué)習(xí)，有可能是小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)得不好，對(duì)他上了初中，導(dǎo)致初中的知識(shí)點(diǎn)難吸收消化，聽(tīng)不懂等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果家里有條件，可以給孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讓老師針對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。不然孩子會(huì)比較迷茫，無(wú)從下手。即使有心總會(huì)感覺(jué)無(wú)力。

初二的孩子有早戀的情況，所以作為家長(zhǎng)，可以和班主任進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)他周?chē)瑢W(xué)的意義，了解孩子在學(xué)校的情況。所以，作為家長(zhǎng)，要親自親力去接觸孩子相關(guān)的事情，這樣才能對(duì)孩子有針對(duì)性的引導(dǎo)。

我覺(jué)得你應(yīng)該先和孩子談?wù)劊靡粋€(gè)朋友的身份，了解孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，之后疏導(dǎo)他，讓他不再那么叛逆。其次，再了解他的興趣愛(ài)好，讓他覺(jué)得他是被尊重的，只要他的叛逆消除了，一切都會(huì)好起來(lái)的。

孩子不聽(tīng)話(huà)不去上學(xué)怎么辦

千萬(wàn)不能打孩子，對(duì)于叛逆期的孩子，你是不可能把他打服的，你越打他只會(huì)越叛逆，你打他就是適得其反，這一點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該拋棄“棍棒之下出孝子”這種傳統(tǒng)觀念，這種觀念真的是不對(duì)的，也是不可能成功的。

多與自己的孩子多溝通，可以嘗試平等和他們交流，因?yàn)檫@正是他們認(rèn)知大發(fā)展時(shí)期，有了自己的想法，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越反感你。平時(shí)，有問(wèn)題多與孩子交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議，這是最好的孩子，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)壞孩子，只是溝通的方式不正確。

給孩子一下空間，孩子到了青春期，有了自己的一些小密秘，他們并不想告訴家長(zhǎng)家長(zhǎng)就不能一直追問(wèn)，你越想知道，孩子越不想告訴你，你越以為孩子有問(wèn)題，所以，給孩子一些空間，他們解決不了的問(wèn)題會(huì)向家長(zhǎng)求助的，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，給孩子一片自由翱翔的天空吧。

孩子不愿意上學(xué)如何心理開(kāi)導(dǎo)