14歲的孩子厭學(xué)怎么辦

很多家長(zhǎng)都在為孩子不愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)而發(fā)愁，孩子不想去學(xué)習(xí)，強(qiáng)制要求肯定是會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反的心理，所以在生活中，大家就應(yīng)該注意自己的心理調(diào)節(jié)，讓自己的孩子克服厭學(xué)。那么，14歲的孩子厭學(xué)怎么辦？

14歲的孩子厭學(xué)怎么辦

1、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)

家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無(wú)特長(zhǎng)，二成績(jī)也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

針對(duì)這樣的孩子，一定要從疏導(dǎo)角度出發(fā)，從感情上潛移默化的打動(dòng)孩子，從情緒上疏導(dǎo)緩和矛盾，可以通過(guò)身邊的案例，引導(dǎo)孩子未來(lái)的生活方向，也可以通過(guò)孩子的興趣愛(ài)好，為其樹(shù)立未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。

孩子14歲叛逆厭學(xué)不聽(tīng)話怎么辦

第一、家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，不要隨意打斷孩子的說(shuō)話。哪怕孩子說(shuō)得沒(méi)有道理，家長(zhǎng)也要讓孩子把話說(shuō)完，再對(duì)孩子的話進(jìn)行耐心地點(diǎn)評(píng)，這樣做才能讓孩子體會(huì)到被尊重的感覺(jué)。

第二、引導(dǎo)他們正確接納自己和自己的變化：讓他們正確認(rèn)識(shí)這一時(shí)期是個(gè)體發(fā)展中所必經(jīng)的過(guò)程，要以積極的態(tài)度對(duì)待，樹(shù)立榜樣和楷模，組織多種自主性活動(dòng)，發(fā)揮他們的獨(dú)立自主性，建立責(zé)任感，包括家庭/集體及社會(huì)責(zé)任感。

第三、以友相待并尊重他們的自主權(quán)，在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并通過(guò)積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。

第四、家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的情緒，不要一味打罵孩子，這樣孩子的叛逆心會(huì)更強(qiáng)。叛逆期的孩子需要更多的關(guān)心和認(rèn)同，家長(zhǎng)不要否定孩子，否則會(huì)加重孩子的叛逆心理，和家長(zhǎng)的距離也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都很緊張孩子的學(xué)習(xí)情況的，而造成了孩子學(xué)業(yè)的壓力也是很大的。而有些孩子就會(huì)出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況了。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們都一定是很頭痛的了。那么孩子14歲了厭學(xué)不上學(xué)怎么辦呢？

孩子14歲了厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

2、在學(xué)校被欺負(fù)了。這種情況也是很常見(jiàn)的，孩子會(huì)害怕去學(xué)校。這是，家長(zhǎng)不妨與孩子的班主任好好的溝通一些，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后也不會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

3、學(xué)習(xí)困難。14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來(lái)越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)變得困難了而選擇用不想上學(xué)的方式來(lái)逃避。家長(zhǎng)不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

4、不喜歡某一個(gè)老師。14歲的孩子出現(xiàn)偏科也是常有的事情，而不喜歡某一個(gè)老師也是造成偏科的原因。如果孩子是因?yàn)檫@樣不去上學(xué)，那么家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師其實(shí)是很辛苦的一個(gè)職業(yè)，也許你對(duì)他有看法是還不了解他，嘗試著把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，或許對(duì)老師的看法也會(huì)有所不同的。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在接觸手機(jī)后出現(xiàn)嚴(yán)重沉迷現(xiàn)象，不但不愿意去上學(xué)，甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，為孩子提供其他興趣選擇。

14歲男孩子沉迷手機(jī)怎么辦

學(xué)會(huì)了解孩子：現(xiàn)在的孩子的聰明程度決不亞于父母，他們熟知沉迷手機(jī)游戲的危害對(duì)他們的影響程度，因此不需要每天啰嗦說(shuō)教，只需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的需求，缺失和想法。

學(xué)會(huì)有效溝通：不要和孩子講所謂的大道理，也不要說(shuō)教沉迷游戲有什么害處，這些他們都懂，也都不愛(ài)聽(tīng)，找些他感興趣的話題聊，比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題，才能促進(jìn)順利的溝通，有效的溝通，增進(jìn)情感。

嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間：家長(zhǎng)要拋棄沒(méi)收就可以切斷孩子玩的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子玩，但是要控制時(shí)間，以免孩子玩上癮。家長(zhǎng)可以通過(guò)使用時(shí)間設(shè)置，對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行全方面的控制，比如一天只能玩一小時(shí)，超過(guò)一個(gè)小時(shí)，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。

提供替代活動(dòng)：除了限制手機(jī)使用外，我們還應(yīng)該為孩子提供豐富的替代活動(dòng)，以填補(bǔ)他們?cè)居糜谕媸謾C(jī)的時(shí)間。這些活動(dòng)可以是戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、藝術(shù)創(chuàng)作、社交互動(dòng)等，既能讓孩子保持身心健康，又能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交技能。通過(guò)參與這些活動(dòng)，孩子們可以逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

應(yīng)該找到孩子的愛(ài)好是什么？興趣是什么？只有找到孩子的愛(ài)好和興趣，學(xué)生才能靜下心來(lái)，不要束縛孩子，讓孩子做她喜歡做的事情，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，鍛煉自己的動(dòng)手做事的能力，這樣孩子才能做自己喜歡的事情。

14歲孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

14歲孩子如果對(duì)什么都不感興趣，那一定是孩子沒(méi)有從他所做的事情里得到成功，如果孩子獲得了成功的喜悅，我堅(jiān)信他會(huì)越來(lái)越感興趣。

如果孩子對(duì)什么都不感興趣，那我們可以試著先從孩子的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，看一下孩子擅長(zhǎng)什么，相比其它他對(duì)哪一系列更出彩，那我們就先從他的優(yōu)勢(shì)做起，因?yàn)閷?duì)于他自己擅長(zhǎng)的事情，他會(huì)比較容易獲得成就感，這樣就可以激發(fā)孩子對(duì)于自我的肯定，慢慢的，他會(huì)變得越來(lái)越自信，甚至還會(huì)對(duì)其它他感興趣的領(lǐng)悟入手，并且也會(huì)做到很好。

可如果說(shuō)，你家孩子找不到什么優(yōu)勢(shì)，那你可以陪伴孩子一起成長(zhǎng)，一起出去走走看看，說(shuō)不定在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子對(duì)哪個(gè)點(diǎn)是比較感興趣的那你就可以從這點(diǎn)出發(fā)，慢慢培養(yǎng)。

當(dāng)然，這只是極少數(shù)情況，一般我們只要認(rèn)真觀察，對(duì)孩子有足夠的了解，壞事也可以變成好樂(lè)趣，所以我們需要去成長(zhǎng)為孩子喜歡的家長(zhǎng)，只有這樣，孩子的路才會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越有力量！

一般來(lái)說(shuō)，如果14歲孩子叛逆期晚上不回家，為了孩子人身安全，建議樓主應(yīng)該多與孩子溝通，了解一下孩子的內(nèi)心想法，通過(guò)談心解決問(wèn)題。

14歲孩子幾天不回家怎么辦

1、保持冷靜：不要驚慌失措，保持冷靜，這可以幫助你思考更清晰的解決方案。

2、打電話：首先，給你的孩子打電話，詢問(wèn)他的情況，了解他在哪里，為什么沒(méi)有回家。如果他不接電話，可以留言或發(fā)短信告訴他你很擔(dān)心他的安全。

3、聯(lián)系他的朋友：如果你無(wú)法聯(lián)系到你的孩子，可以聯(lián)系他的朋友了解他們是否知道他的情況。

4、與他談話：當(dāng)你的孩子回家后，與他談話，了解他離家出走的原因，幫助他解決問(wèn)題，并建立一種更健康的溝通方式。

14歲未成年人偷東西，做父母的話一定要重視這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。問(wèn)明白為什么偷，是否是家長(zhǎng)自己在管教孩子有什么疏漏，給他講明白事情的重要性，不要嫌麻煩。

14歲的孩子偷東西屢教不改怎么辦

一、注意維護(hù)孩子的自尊心。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿別人東西的不良行為時(shí)，家長(zhǎng)要注意改變自己的教育方式，注意維護(hù)孩子的自尊心，因?yàn)樵诎踩沫h(huán)境下進(jìn)行教育效果會(huì)更好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味的打罵、訓(xùn)斥孩子，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幽娣葱睦肀容^嚴(yán)重，家長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，不但讓孩子抓不住重點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)嫌煩躁。

二、讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

當(dāng)孩子有偷拿別人東西的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為是件可恥的事情，可以陪同孩子親自把偷拿過(guò)來(lái)的東西私下還給人家，并讓孩子進(jìn)行誠(chéng)懇地道歉，這樣有利于培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化孩子的自制意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。