男孩子打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

男孩打架的事情，讓家長(zhǎng)頭疼，尤其是媽媽?zhuān)诿鎸?duì)孩子打架的時(shí)候，通常由于沒(méi)有切身體會(huì)而不知從何下手，男孩子打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

男孩子打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

一、傾聽(tīng)。

問(wèn)原因、不插嘴、靜靜聽(tīng)。目的是讓孩子釋放一下情緒，因?yàn)椴簧鷼狻⒉晃筒粫?huì)打架。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不需要給他分析，因?yàn)槿嗽谇榫w里面是聽(tīng)不進(jìn)任何道理的。

二、靜置。

教孩子深呼吸，也可以倒杯水給他。目的是讓孩子冷靜下來(lái)，平復(fù)情緒。

六年級(jí)男生還屬于“好斗”的年齡階段，他們常常會(huì)因?yàn)榕c同齡人的矛盾，然后就會(huì)有打架的行為。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就要反思自己的教育方式，看看是哪方面給孩子造成了影響，然后再去引導(dǎo)孩子妥善處理這件事情。

六年級(jí)男孩打架家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷，作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。

因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，當(dāng)六年級(jí)男孩子發(fā)生了打架的行為后，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何，也就會(huì)對(duì)孩子造成很大的誤解。

2、其實(shí)最負(fù)責(zé)的處理方式，就是需要父母了解了之后，做出最理智的判斷，不能不相信自己的孩子，同時(shí)也不能袒護(hù)自己的孩子，這才是對(duì)六年級(jí)男孩最有利的教育。而且對(duì)于孩子這時(shí)的教育，除了平時(shí)語(yǔ)言的引導(dǎo)之外，更多時(shí)候也需要父母以身作則，平時(shí)遇到一些事情，有一個(gè)正確的行為來(lái)處理。

3、家長(zhǎng)在六年級(jí)男孩打架的這件事情，應(yīng)該扮演引導(dǎo)者的角色，而不是審判者。這樣會(huì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題；如果家長(zhǎng)扮演審判者，則會(huì)讓孩子越來(lái)越依賴家長(zhǎng)。

男孩子不自信對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常阻礙成長(zhǎng)的，因?yàn)楹⒆泳褪且趪L試中才能得到成長(zhǎng)，孩子連嘗試都不敢當(dāng)然就不會(huì)有很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，那男孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

男孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

要讓他們繞該繞的彎路。沒(méi)有過(guò)程的結(jié)局、沒(méi)有挫折的成功，就像憑空給了中國(guó)足球隊(duì)一個(gè)世界冠軍的稱(chēng)號(hào)，又有何意義？即使讓孩子走在家長(zhǎng)提供的捷徑上，他們也未必買(mǎi)賬，也未必能安下心來(lái)，反而會(huì)對(duì)自己設(shè)計(jì)的路難以忘懷。

要讓他們受該受的苦、該受的累，平時(shí)適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活，參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和公益勞動(dòng)，有利于提高孩子的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，從而知道一切幸福都來(lái)之不易，在勞動(dòng)中増長(zhǎng)智慧、體驗(yàn)工作的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

給他們一定的空間，運(yùn)用自己的思維，鍛煉他們的應(yīng)變能力，懂得生活的甘苦，男孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該這么做。

有的孩子偶爾受到批評(píng)，便會(huì)大使性子、大哭大鬧或者喪失信心。對(duì)于這樣的孩子，我們要及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)教育，指出其缺點(diǎn)與不足。

三年級(jí)的孩子因?yàn)橐恍┬∈拢约旱耐瑢W(xué)產(chǎn)生矛盾，發(fā)生了打架的行為，家長(zhǎng)要讓孩子自己解決，不要過(guò)多的干涉孩子的處理方式。問(wèn)清楚起因，是因?yàn)槭裁炊l(fā)生沖突的，要跟對(duì)方家長(zhǎng)好好溝通，讓孩子有保護(hù)自己的意識(shí)，不要采取暴力的形式解決問(wèn)題。

三年級(jí)孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

很多家長(zhǎng)看到小孩打架的話，就認(rèn)為這是不對(duì)的。其實(shí)，這里要明確說(shuō)明的是，孩子之間打架并沒(méi)有是與非。家長(zhǎng)不要一看到孩子打架，就認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這種觀點(diǎn)不僅不能解決孩子們之間的糾紛，還會(huì)讓孩子之間的矛盾更加復(fù)雜。如果處理不當(dāng)?shù)脑?，?duì)孩子的影響也是不好的，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)。

不要出頭替孩子去打架。當(dāng)三年級(jí)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長(zhǎng)一定不要出頭替孩子去打架，當(dāng)上學(xué)的孩子，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，要等對(duì)方家長(zhǎng)來(lái)相互溝通。

問(wèn)清楚緣由。發(fā)生矛盾必然是有原因的，問(wèn)清楚原因，之后再?zèng)Q定，有時(shí)候也有可能是對(duì)方孩子的問(wèn)題，不要不問(wèn)緣由就一味的教訓(xùn)孩子，讓孩子覺(jué)得受到委屈，產(chǎn)生逆反心理。解決問(wèn)題的辦法很多，不一定非得要打架才可以解決，可以找老師或者班主任調(diào)節(jié)，不要私自替孩子解決。

打架看似小事，卻影響孩子性格的成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)引導(dǎo)要把握好“度”，可以說(shuō)我們既不愿三年級(jí)孩子當(dāng)狼，也不忍心孩子當(dāng)羊。那么，在日常生活中要注重孩子意識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)會(huì)解決事情的正確方法，要有保護(hù)自己的意識(shí)。

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？當(dāng)孩子與別人發(fā)生了沖突，其實(shí)內(nèi)心是希望父母情感上先站在他這邊的，如果父母一上來(lái)就不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子，這樣很容易會(huì)傷害孩子的自尊心，使得孩子缺乏安全感，從而激起叛逆心理，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，交流陷入僵局。因此在處理孩子打架問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要盡可能地先了解事情的前因后果，安撫好孩子的情緒，讓孩子放下警惕心理，這樣孩子才能更好地面對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤，虛心接受教育。

孩子在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

1、不要先責(zé)怪孩子，了解孩子打架的真正原因。

家長(zhǎng)得知孩子跟同學(xué)打架后，不要一味責(zé)怪自己孩子，有的父母聽(tīng)說(shuō)孩子打架了，不問(wèn)青紅皂白，上來(lái)先對(duì)孩子一頓打，這樣做真的很不對(duì)。家長(zhǎng)要先問(wèn)清楚原因，要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度去看待這件事。12歲孩子打架肯定是有原因的，不可能像兒童一樣沒(méi)有任何理由的你推我一下我打你一下。站在孩子的角度分析這件事，孩子會(huì)覺(jué)得父母原來(lái)一直是關(guān)心自己的，這樣做首先就拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。

2、不要棍棒教育。

即使后面發(fā)現(xiàn)是孩子的主要錯(cuò)誤，但是父母也不要用棍棒去教育孩子。如果父母有這種行為，要盡快改善。不然孩子在他遇到無(wú)法接受或無(wú)法解決的事情時(shí)，第一時(shí)間想到的方法便是靠武力解決。

14歲正值青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感也是很正常的事情，如果家人知道也不要太過(guò)震驚，切記用強(qiáng)制措施將兩人分開(kāi)，這種方法很容易激發(fā)孩子的叛逆心理，產(chǎn)生相反的后果。不建議去告訴學(xué)校的老師，弄得人盡皆知，孩子還是要上學(xué)的，如果傳出一些不好的謠言對(duì)兩個(gè)孩子的學(xué)業(yè)都會(huì)產(chǎn)生影響。

如果孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該正確面對(duì)，積極引導(dǎo)。男孩家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子現(xiàn)在年紀(jì)尚小，還無(wú)法承擔(dān)責(zé)任，你可以把這段感情化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以后成為一個(gè)成功的人，也能承諾對(duì)方一個(gè)美好的未來(lái)。

14歲男孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

①了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子

許多家長(zhǎng)忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復(fù)雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對(duì)異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見(jiàn)身邊人或者影視劇，男性和女性愛(ài)的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開(kāi)始發(fā)育，生理上對(duì)異性有了別樣的感覺(jué)。所以，家長(zhǎng)有針對(duì)性地去解決，是非常重要的。

家長(zhǎng)可以在某次茶余飯后，主動(dòng)地跟孩子聊起戀愛(ài)的話題。比如，可以拿自己舉例子，青少年時(shí)期，對(duì)異性產(chǎn)生好感，自己是什么感受，最終又是怎么處理的。孩子就會(huì)更加愿意談早戀的事情，并且只把它當(dāng)成秘密的交換，不會(huì)出現(xiàn)太多警惕心理。

六年級(jí)的孩子在生理上已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了變化，在心理上也對(duì)異性產(chǎn)生了好奇，一些男孩子還出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，這其實(shí)是很正常的事情，對(duì)此家長(zhǎng)不要太著急，畢竟這個(gè)階段的孩子對(duì)情感還是十分懵懂的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)。

六年級(jí)男孩子早戀家長(zhǎng)該怎么處理

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該避免窺探孩子的秘密，使孩子有一定的成長(zhǎng)空間，幫助孩子與老師、朋友之間建立良好的關(guān)系，使孩子與更多群體建立良好的伙伴關(guān)系，避免孩子一對(duì)一單獨(dú)進(jìn)行交往，讓孩子遠(yuǎn)離戀愛(ài)關(guān)系。

如果家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)，會(huì)更加激起孩子的逆反心理，父母有以退為進(jìn)。告訴孩子不反對(duì)談戀愛(ài)，但是先把條件講好，戀愛(ài)如果影響了成績(jī)就絕對(duì)不行。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，早戀也會(huì)是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的幫手。在滿足孩子早戀的同時(shí)，必須要堅(jiān)持自己的底線，那就是成績(jī)。

家長(zhǎng)在平時(shí)一定要與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀的情況時(shí)家長(zhǎng)既不放松，也別大驚小怪。同時(shí)家長(zhǎng)還要注意放下面子，與老師進(jìn)行積極的溝通，同時(shí)在早戀問(wèn)題方面積極的配合老師處理，這樣孩子的早戀問(wèn)題就能得到有效圓滿的解決了。

家長(zhǎng)不要時(shí)刻都想著孩子早戀這件事，要對(duì)孩子更好一點(diǎn)，在孩子心情愉悅，跟家長(zhǎng)親密得無(wú)話不說(shuō)的時(shí)候，旁敲側(cè)擊的進(jìn)入話題。比如你可以問(wèn)：你對(duì)愛(ài)情怎么看？你有沒(méi)有喜歡的人呀？等等之類(lèi)。先探一探孩子是否如你聽(tīng)說(shuō)或想象的那樣。