孩子自卑不自信該怎么引導(dǎo)

大多數(shù)家長在教育孩子的時候，都希望自己的孩子能夠活潑自信，但是在我們身邊總有一些孩子自卑不自信，他們不敢與人了解，也不敢和他人對視，甚至不愿意表現(xiàn)自己的真實想法。對于這樣的孩子，家長該怎么引導(dǎo)呢？

孩子自卑不自信該怎么引導(dǎo)

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養(yǎng)沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過錯。在孩子弱小的心靈里，會讓孩子性格變得越來越內(nèi)向，不敢說話，封閉內(nèi)心世界，因此面對孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、要幫助孩子自己認(rèn)可自己

孩子的自卑不自信心理很多都來自于不相信自己，什么事都不敢做，覺得別人會看不起自己，這時候我們就要幫助孩子來自己認(rèn)可自己，讓他們知道自己是最棒的，最優(yōu)秀的。然后我們家長也要相信他們只有家長先相信他們，他們才會自己相信自己，他們只有自己變自信，才能更有說服力，讓別人也相信他們。

有這么一類孩子，他們在外人面前總是表現(xiàn)得很膽小、不敢表現(xiàn)自己。比如，路上遇到同學(xué)會低著頭走過，假裝沒看到；上課時，老師提出的問題，自己知道答案卻不敢舉手回答，孩子這些表現(xiàn)是缺乏自信心。那么，面對孩子不自信家長該怎么引導(dǎo)呢？下面分享4個培養(yǎng)孩子自信心的方法！

孩子不自信家長該怎么引導(dǎo)

1、先共情，接納孩子暫時做不到

有些家長在看到孩子遇事退縮，不敢嘗試時，常常會有兩種極端的做法。一種是忍不住批評孩子：“笨死了！怎么這么沒用！”一種則是使勁地鼓勵孩子：“要相信自己，你一定能做到的！”

其實，這兩種方法對于孩子來說，都不能起到有效的作用。批評指責(zé)，只會使孩子的自尊受到更大的打擊；而空洞地鼓勵，只會讓孩子感受到自己的感受不被父母認(rèn)可。

曾經(jīng)聽朋友講過這么一個案例，小A是一個幼兒園的男生，在一次親子運動會上，有個活動，要求孩子獨立通過獨木橋。當(dāng)其他小朋友在過獨木橋時，小A一直怯怯地躲在媽媽身后。

孩子缺乏自信家長應(yīng)該擔(dān)心，因為孩子缺乏自信心對孩子的成長極其不利，我們想要做成功一件事，就是需要自信，要不然就會膽怯，退縮，最后做不成，或者不理想，所以自信心是非常重要的，那么，孩子缺乏自信家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

孩子缺乏自信家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

要多鼓勵孩子的每一點進步有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨完成了，我們都應(yīng)該告訴夸獎他，有時候爸爸媽媽的一句加油打氣，或一個大拇指比什么靈丹妙藥都管用。

當(dāng)孩子在生活中做好一件事的情況下要積極肯定孩子的成績，放大孩子的優(yōu)點，這樣孩子也會越來越想表現(xiàn)自己，越來越敢于面對更新鮮的事物，自信心也會大幅度提升！

讓孩子感受成功的體驗?？梢韵葟暮唵蔚男∈伦銎穑尯⒆芋w驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力，孩子缺乏自信家長應(yīng)該這樣引導(dǎo)。

每天對自己說“我能行”我能行，這是一種很強的自我暗示的正信息。孩子每天都對自己說幾遍“我能行”，孩子的自信心會越來越強大！

孩子不自信自卑，遇到問題時不敢大膽嘗試，見到陌生人時，畏畏縮縮不敢說話，對于這樣的孩子，家長需要付出更多的心血去陪伴孩子、幫助孩子。要成為一個合格的引導(dǎo)者，每一位家長都有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

孩子不自信自卑怎么引導(dǎo)

1、重視自己對孩子的承諾

本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。

2、幫助孩子發(fā)揮個性中積極的方面

幫助孩子發(fā)揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。

青春期男孩是一個充滿矛盾與挑戰(zhàn)的階段，家長應(yīng)該以開放、理解、耐心的態(tài)度去溝通教育和開導(dǎo)。要建立良好的溝通基礎(chǔ)，放下心理障礙，了解孩子的內(nèi)心需求。尊重孩子的意見，關(guān)注他們的情感體驗，鼓勵他們勇敢表達自己。

男孩子的青春期家長該怎么引導(dǎo)

1、多與孩子溝通交流。父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，平時多傾聽孩子的想法和傾訴。

當(dāng)然，這不是要父母刻意的與孩子聊些什么，而是創(chuàng)造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感，就隨時發(fā)生的一些問題和孩子展開交流，比如，多留意一下孩子在干什么，找到話題，和孩子用聊天的方式討論，不要對孩子做的事情老是覺得看不慣，你應(yīng)換個角度來想這些問題。你要知道，孩子們做任何一件事都是有原因的，不能因為看不慣就對孩子刻意的指責(zé)、埋怨、批評和打罵，其實，當(dāng)你和孩子隨意溝通交流了解了他這樣做的原因時，或許你內(nèi)心會是認(rèn)同和贊賞的。

2、尊重孩子的意見和想法。青春期的男孩基本上已經(jīng)對一些事情有了個人的主見和看法。

父母應(yīng)該多關(guān)注孩子們的這些觀點的看法，也許，有時候孩子們和父母會有不同的意見，因為意見不同，而和父母起爭執(zhí)的情況很常見，父母切忌在這時候和孩子硬對硬，因男孩子都有一種不服輸?shù)男睦?，以免讓孩子認(rèn)為自己的父母不理解自己，其實孩子想得到父母的認(rèn)可，也想得到理解與尊重，父母不能一味地將自己的想法強加到孩子身上，總是一副我是家長，我說的就是對的、我說的你就要做、我說的你就要執(zhí)行、你做的讓我扭不慣的就是錯的，就得改的心態(tài)，這樣是不利于青春期孩子們心理的健康發(fā)展，特別是男孩子，牛氣上來，逼著你不得不用非常手段解決問題。

孩子不喜歡寫作業(yè)，首先家長需要一定的監(jiān)督，還要給予物質(zhì)的誘惑獎勵，在培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。適當(dāng)?shù)目梢苑潘煞潘膳闩愫⒆右黄鹜妗?br/>

孩子不想寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵孩子，承認(rèn)孩子的進步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不想寫作業(yè)可以從哪些方面來分析原因

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機的規(guī)定，例如在什么時間段使用、使用的應(yīng)用限制、時間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、創(chuàng)造和娛樂的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對手機的興趣，引導(dǎo)他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監(jiān)控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。