13歲男孩家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣教育呢

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)于養(yǎng)育男孩子都會(huì)感到心累，尤其是孩子到了13歲青春期的時(shí)候，孩子就會(huì)變得很敏感，對(duì)于家長(zhǎng)的情緒感知的很清楚，我們要以溫和的態(tài)度對(duì)待這一時(shí)期的男孩，才能讓其不會(huì)更加叛逆或與家長(zhǎng)對(duì)抗，那么13歲男孩家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣教育呢？

13歲男孩家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣教育呢

1、不要讓孩子盲目聽(tīng)話

父母不妨接受孩子偶爾的與我們的對(duì)抗，要知道孩子若是長(zhǎng)期盲目地聽(tīng)從我們所說(shuō)的每一句話，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子并非天才，很大可能是庸才。而且若是一直想著讓孩子聽(tīng)話，孩子也就不會(huì)有自己?jiǎn)为?dú)的思想，很有可能會(huì)一事無(wú)成。

2、尊重孩子，與孩子平等交流

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟男孩子聊天，不要認(rèn)為孩子的世界很幼稚，對(duì)孩子的話題不感興趣，不論孩子說(shuō)什么，最好表現(xiàn)出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。

如果你的13歲兒子看到了不太健康的東西，首先要保持冷靜。與他坦誠(chéng)地交流，解釋為什么這些東西對(duì)他的健康不利，并提供正確的信息。

發(fā)現(xiàn)13歲男孩看不健康東西家長(zhǎng)該怎么教育

1、盡早溝通：在發(fā)現(xiàn)孩子在瀏覽不良信息后，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早與他溝通，告訴他這些信息的危害，讓他認(rèn)識(shí)到這樣做是有風(fēng)險(xiǎn)和后果的。

2、制定家庭規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)該制定一些規(guī)則，如禁止瀏覽色情、暴力等不良信息，如果違規(guī)，必須接受相應(yīng)的懲罰措施。同時(shí)，家長(zhǎng)也要嚴(yán)格遵守這些規(guī)則，做出好的榜樣。

3、監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為：家長(zhǎng)可以安裝監(jiān)督軟件或設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾器，監(jiān)控孩子的上網(wǎng)行為，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防止不良信息。

4、提高孩子自我保護(hù)意識(shí)：教育孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益和隱私，防止被不良信息冒犯和侵害。

13歲是還心理上的一個(gè)分水嶺階段，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期的初期，孩子對(duì)于事物會(huì)有很多自己的想法，同時(shí)這個(gè)年紀(jì)的孩子也會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，那么對(duì)于13歲的男孩父母應(yīng)該怎么教育呢？

對(duì)于13歲的男孩父母應(yīng)該怎么教育

1、學(xué)會(huì)理解孩子

正如孩子了解你的過(guò)程，在你對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。

盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂(lè)，嘗試著做孩子的朋友。

2、多一些鼓勵(lì)、少一些嘮叨

13歲孩子之所以會(huì)有撒謊的行為，其實(shí)有兩個(gè)原因：一是青春叛逆期在作祟，另一點(diǎn)就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣。所以，在解決13歲孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育的問(wèn)題時(shí)，也是需要先弄清楚原因的。

13歲孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、不要用“圈套”誘迫孩子說(shuō)謊

13歲孩子是極為敏感的，因此，成人和孩子在相處中應(yīng)該避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)“圈套”的行為，不要用咄咄逼人的態(tài)度激勵(lì)孩子努力提升說(shuō)謊技巧。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，可以用輕松的語(yǔ)氣和陳述事實(shí)的方式這樣告訴孩子。

2、多與孩子溝通，給予足夠的關(guān)愛(ài)

孩子是父母的鏡子，孩子撒謊這樣的行為和父母也是有很大的關(guān)系的，建議父母先做孩子的朋友，然后嘗試用語(yǔ)言溝通的方式互相表達(dá)各自感受，熱愛(ài)孩子熱愛(ài)的，關(guān)注孩子關(guān)注的，欣賞孩子欣賞的，堅(jiān)持每天與孩子聊天10分鐘，每周末與他約定一起做1-2件他喜歡的事，慢慢的引導(dǎo)。

13歲男孩大多數(shù)是在青春期，青春期往往是孩子比較叛逆的時(shí)候，尤其是男生，家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候應(yīng)該以勸說(shuō)為主，家長(zhǎng)也要控制好自己的脾氣，不要打罵孩子，這樣就不會(huì)給小孩造成心理上的傷害，還會(huì)讓他可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

13歲男孩應(yīng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)要理性分析問(wèn)題

盡量不要在有情緒的情況下和他們溝通，13歲男孩處于半成熟不成熟階段，可是他們心理會(huì)覺(jué)得和自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且這個(gè)階段的小孩不喜歡被質(zhì)疑，如果家長(zhǎng)的意見(jiàn)是片面的，小孩子很容易覺(jué)得父母故意歪曲，不理解自己，行為是那個(gè)就會(huì)頂撞父母，不想和家長(zhǎng)交流。

2、認(rèn)真和孩子交談

父母要知道小孩犯錯(cuò)的原因是什么，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通，找出他們內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)他們說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，此外，需要注意孩子的情緒變化，當(dāng)13歲小孩意識(shí)到自己錯(cuò)誤時(shí)，父母不要在教育他們，多鼓勵(lì)他們主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，尊重他們的想法。

家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)孩子沒(méi)有進(jìn)行正確的道德品質(zhì)教育，等孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)出現(xiàn)一些說(shuō)謊話的壞習(xí)慣，如果小孩已經(jīng)13歲了還在撒謊，并且家長(zhǎng)說(shuō)多少次就是不改，父母這時(shí)候一定要對(duì)小孩進(jìn)行批評(píng)教育，不要讓他存在僥幸心理。

13歲孩子撒謊屢教不改家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、父母以身作則。父母的一言一行都會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以說(shuō)家長(zhǎng)首先要做一個(gè)好的榜樣，在平常的時(shí)候不要說(shuō)謊話，答應(yīng)孩子的事情一定要去做到，如果沒(méi)有做到也要說(shuō)出原因，不要讓孩子認(rèn)為父母說(shuō)謊話，欺騙自己。

2、先不急著責(zé)備孩子。父母知道13歲孩子撒謊屢教不改的時(shí)候，不要生氣發(fā)脾氣，家長(zhǎng)要先穩(wěn)住自己的情緒，不要讓孩子感受到害怕，不敢向父母坦白，要心平氣和的和孩子溝通，這樣才會(huì)清楚孩撒謊的原因是什么。

3、理清不誠(chéng)實(shí)的原因。先了解孩子說(shuō)謊的原因，告訴孩子撒謊是一個(gè)不好道德品質(zhì)，經(jīng)常性的撒謊不僅會(huì)讓好朋友討厭自己，還會(huì)讓父母覺(jué)得自己的小孩是壞孩子，告訴13歲孩子，這個(gè)年紀(jì)撒謊的小朋友是要接受相應(yīng)的懲罰的。

13歲孩子撒謊屢教不改的原因

13歲男孩早戀家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該怎么做？青少年早戀一直是家長(zhǎng)頭疼擔(dān)心的問(wèn)題。孩子早戀會(huì)導(dǎo)致上課精神不集中，成績(jī)下滑。早戀也一直是大家比較避諱的話題，孩子從小接觸的性教育也非常有限，家長(zhǎng)更是不知道從何教起。等孩子到了一定年齡之后，就會(huì)好奇而悄悄探索，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)怎么做呢？

13歲男孩早戀家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該怎么做

一、適當(dāng)?shù)男越逃?/p>

孩子到了一定年齡都會(huì)去探索自己的身體，會(huì)意識(shí)到男女大不同。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)及時(shí)給孩子正確的教育，借助繪本等方式對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育，讓孩子了解男女生的差別，并且告訴孩子了解自己，了解男女差異之后要保護(hù)自己，尊重異性。這樣孩子有了一定知識(shí)，到了青春期的時(shí)候也能夠順利過(guò)渡。

二、給孩子安全感

溫暖有愛(ài)的家是孩子遇到困難之后最想依靠的地方，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭環(huán)境，讓孩子能夠感受到安全感。