孩子上課說話屢教不改怎么辦

其實孩子上課說話是比較令家長頭疼的一個問題，因為孩子上課說話屢教不改不僅僅會對孩子的學習有很大的影響，對孩子的人際交往以及給老師的印象都會有很嚴重的負面影響。那么孩子上課說話屢教不改怎么辦？

孩子上課說話屢教不改怎么辦

1.說出你的感受和需求：“但是，另一方面，你一直存在上課說話的問題，對你的身心和學習都會有很大的影響，我也會為你擔心啊”。說出你的感受要簡單而清晰，而不是不停的抱怨。

2.幫孩子樹立規則意識

還有一種情況是，孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。

這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規則意識，不知道什么話應該什么時機說。所以家長要在日常生活中引導孩子什么時候說什么話，教會孩子遵守課堂規則！

正確的引導孩子的注意力和關注度，要讓孩子的注意力放在自己的學習上，上課時間就是學習時間，心思不能放在別的地方，如果不去專注自己應該干的事情，那么所有事情都做不好，要培養孩子專注做事情的習慣！

小孩上課說話屢教不改家長怎么辦

首先，要明確孩子愛說話的表現。

孩子平時話就很多嗎？無論是否上課，孩子都喜歡說話？還是只是愛上課的時候說話。

其次，查清楚孩子上課愛說話的原因。

跟孩子坦誠地談一談，問問孩子在想什么，是否知道自己的表現已經影響到了他的學校生活。

孩子上課講話屢教不改怎么辦？孩子上課講話分為好幾種情況，家長要搞清楚是哪一種情況：

1.孩子上課愛插嘴

心理學家們發現，人們內心深處，都有對優越感、存在感、成就感的追求，希望被關注、被重視，當能夠通過正面的行為博得關注時，人們不會去做“出格”舉動。

而如果通過正面行為沒有獲得充分關注，人們就很可能做出“出格”——雖然這些行為是負面的，可能招致批評甚至懲罰，但至少，獲取關注的目的達到了。所以孩子上課愛插嘴就是因為缺乏關注，想通過這個行為來得到老師或者家長的關注，家長和老師應該給孩子更多的關注。

2.接耳，自言自語

對課堂內容缺乏興趣，因為不喜歡課堂上的內容，所以就不愿意聽，跟同桌四處說話或者自言自語。爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴。

有好的課堂秩序才能保證孩子在聽講時掌握所學知識，這是很關鍵的，也是他們取得高分的基本。學生上課說話屢教不改，一定讓家長很煩惱，這耽誤了老師教學任務，更影響了一個班的同學，是很惡劣的做法。

學生上課說話屢教不改怎么辦

1、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2、家長多與老師聯系，及時地了解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

3、如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導。家長要幫助孩子培養好的學習習慣，這樣可以有效改善學生上課說話屢教不改的壞習慣。

4、家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

家長需要以身作則進行正面的溝通和引導。孩子謊話連篇，屢教不改有可能是因為孩子內心比較叛逆造成的，作為家長應該以平等的身份和孩子進行有效的溝通，并且以身作則來正確引導孩子的思想。

小孩子撒謊屢教不改怎么辦

1、家長要言傳身教，做好孩子的學習榜樣

都說父母是孩子的老師，一個家庭的好壞也會影響到孩子的品行，所以家長們要做到言傳身教，首先自己就不能撒謊，更不能欺騙孩子，做好孩子正確的學習榜樣。父母應該多陪伴孩子，和孩子一起看書、講故事、玩游戲，通過這種方式給孩子建立正確的觀念。

2、了解孩子撒謊的內在原因

孩子撒謊的背后都是有理由的，所以家長不要過于嚴厲，而是要慢慢引導孩子，明白孩子為什么要撒謊，再幫助他們解決問題。父母若是一生氣就打罵孩子，根本不去了解孩子的內心，那么孩子自然也不能認識到自己的過錯。

家長要停止抱怨，避免孩子對你的說教產生厭煩的心理。切忌勿用嚴厲的語氣和威脅的話語，說多了孩子見怪不怪，根本產生不了作用；此外，家長要接受孩子犯錯是一件正常的事情，我們要接受孩子在成長過程中可能會犯的一些錯，不要過于追求完美；在此基礎上，我們再對癥下藥。

孩子屢教不改怎么辦教你三招

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是后者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示范，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。

2、批評要有理有據，重點在于引導糾正，不要聚焦在錯誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長一急一生氣，不由分說直接教訓一頓，孩子這時候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評。批評不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會伴隨到孩子成年后的很長一段時間。對于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對成人一樣“講道理”，要運用孩子能理解的語言方式去解釋。

3、經過批評之后，要注意觀察孩子接下來的行為和情緒。如果孩子接受了批評并且糾正了錯誤，要及時給予表揚和鼓勵，讓孩子表現得更好；如果孩子被批評之后情緒低落，要及時了解孩子的心理和思想，消除彼此的誤會，只有讓孩子愉快地接受批評了，才會自愿地去反省錯誤糾正錯誤。

孩子撒謊屢教不改怎么辦

14歲未成年人偷東西，做父母的話一定要重視這個問題的嚴重性。問明白為什么偷，是否是家長自己在管教孩子有什么疏漏，給他講明白事情的重要性，不要嫌麻煩。

14歲的孩子偷東西屢教不改怎么辦

一、注意維護孩子的自尊心。

當發現孩子有偷拿別人東西的不良行為時，家長要注意改變自己的教育方式，注意維護孩子的自尊心，因為在安全的環境下進行教育效果會更好，家長千萬不要一味的打罵、訓斥孩子，因為青春期的孩子逆反心理比較嚴重，家長沒完沒了的嘮叨，不但讓孩子抓不住重點，認識不到自己的錯誤，還會嫌煩躁。

二、讓孩子為自己的行為負責。

當孩子有偷拿別人東西的現象時，家長要讓孩子深刻的認識到自己的錯誤行為是件可恥的事情，可以陪同孩子親自把偷拿過來的東西私下還給人家，并讓孩子進行誠懇地道歉，這樣有利于培養孩子的羞恥心，強化孩子的自制意識，讓孩子學會為自己的行為負責。