孩子上課老講話怎么辦

孩子上課講話做小動作是注意力不不夠集中的表現(xiàn)，也是屬于正常的年齡特點。家長可以認真觀察自己家的孩子課堂表現(xiàn)和平時表現(xiàn)，根據(jù)孩子的喜好來解決孩子上課講話做小動作怎么辦的問題。

孩子上課講話做小動作怎么辦

首先我們要知道每個年齡段的孩子注意力的集中時間是不一樣的。因此家長和老師給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。

根據(jù)心理學(xué)的研究表明，孩子注意力的穩(wěn)定性持續(xù)時間為：5--6歲時，孩子注意力集中時間約為10--15分鐘；7--10歲時，孩子注意力集中時間約為15--20分鐘；10--12歲時，注意力集中的時間約為25--30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。

所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫孩子坐著一動不動，越是這樣，孩子就越不專心。

爸媽可以利用業(yè)余時間，給孩子講故事聽。或是，用手機播放一些孩子故事給孩子聽。然后，讓孩子來復(fù)述故事梗概。小孩子只有注意力很集中，認真聽過故事，他才能夠復(fù)述出故事來。這種聽力訓(xùn)練，對讓孩子集中注意力聽課很有幫助。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦？孩子上課不專心聽課，這樣的孩子比較多，尤其是男孩子，我家兒子之前也是天天上課講話不認真聽講，老師經(jīng)常給我發(fā)消息反應(yīng)孩子的上課效率不高，后來我嘗試了很多辦法，終于把兒子這個壞毛病改過來了。那今天就跟大家分享一下孩子上課講話不認真聽講怎么辦。

孩子上課講話不認真聽講怎么辦

第一，與老師見面，希望老師嚴格管理，該批評就批評，該懲戒就懲戒，讓老師放心大膽地去約束他。希望老師能多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。營造一個孩子感興趣的學(xué)習(xí)氛圍，吸引孩子的注意力。

上課的內(nèi)容可以與孩子的實際生活相結(jié)合，從孩子比較熟悉的認知事物引導(dǎo)孩子對知識的理解，比如可以從孩子感興趣的動畫片，玩具再導(dǎo)入新的一課，孩子感興趣了，自然而然就會專心聽講。

第二，家長配合。家長要盡量減少對孩子的訓(xùn)斥和嘮叨，讓孩子感覺它們是時間的主人。孩子自己可以支配時間。要對孩子進行適當(dāng)?shù)莫剟睿皇且晃兜膽土P和訓(xùn)斥。

要教孩子學(xué)會分配時間，并在相對短的時間內(nèi)，集中精力做好功課，這樣的話，便有更多的時間做其他的事情，孩子學(xué)會掌握自己的時間，有成功的感覺，就是會更加自信。

上課愛講話是很多孩子都有的問題，一方面是因為孩子的注意力不夠集中，另一方面可能是孩子自控能力差。很多家長為了自家孩子的學(xué)習(xí)成績會有這樣的疑問：孩子上課愛講話怎么辦？那么今天我們就共同探討一下吧。

孩子上課愛講話怎么辦

1.建立生活學(xué)習(xí)的規(guī)律

注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時間都可以固定下來，周末可以稍做調(diào)整。也可以協(xié)助孩子定學(xué)習(xí)計劃，每做完一項就打勾。定計劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來愈多，孩子也會有成就感。

2.逐漸延長專心時間

如果孩子只能專心10分鐘，家長可以鼓勵他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15、20分鐘。可在書桌前放定時器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

家長和老師對孩子的教育，都是為了讓孩子能夠更好的成長。而當(dāng)家長收到老師的投訴，就要問清孩子上課愛講話的原因，這樣才能針對性的解決問題，也就能及時給予老師回復(fù)，讓老師也能較好理解孩子的這一行為。

老師投訴孩子上課愛講話怎么辦

老師，你好，對于孩子的這種行為，我們家長對此感到十分抱歉。我們已經(jīng)對孩子進行教育，并且讓其能夠早點改正這個壞習(xí)慣，同時對于孩子上課愛講話的行為，老師該批評還是需要批評的，這樣孩子才能引以為戒。最后，希望老師能同我們一起教育好孩子，讓孩子能為較優(yōu)秀的人才。

孩子上課愛講話家長怎么教育

首先，家長可以讓孩子認清楚自己對于別人的影響

很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學(xué)習(xí)，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

現(xiàn)在有的孩子就會因為一些原因而被請家長，我想這應(yīng)該是很多家長都有經(jīng)歷的事情，畢竟現(xiàn)在的孩子是越來越難以管教了，所以我們就要配合老師的教育，那么孩子上課講話被老師請家長怎么辦呢？

孩子上課講話被老師請家長怎么辦

我們作為家長我們需要了解我們的孩子在學(xué)校里面是怎么了？究竟是什么原因讓老師叫家長的？事情是怎么發(fā)生的？情況怎么樣的？如果是緊急情況就需要及時的處理當(dāng)時的情況然后再溝通。

先讓孩子知道哪里做錯了，清楚意識到自己的錯誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因為什么上課說話，家長和老師不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認真聽講，積極回答問題。

同時家長要明白，是自己的孩子上課時間違反了紀律，和同學(xué)講話，要本著負責(zé)任的態(tài)度去解決問題，不能有情緒，卸下我們家長習(xí)慣性的防衛(wèi)心理，不能輕視被老師約談的這一事情，因為涉及到孩子的學(xué)校教育和學(xué)習(xí)的事情，所以要提高認識，以積極的心態(tài)配合老師開展談話教育工作。

孩子上課講話家長應(yīng)該怎么教育

孩子上課講話屢教不改怎么辦？孩子上課講話分為好幾種情況，家長要搞清楚是哪一種情況：

1.孩子上課愛插嘴

心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，人們內(nèi)心深處，都有對優(yōu)越感、存在感、成就感的追求，希望被關(guān)注、被重視，當(dāng)能夠通過正面的行為博得關(guān)注時，人們不會去做“出格”舉動。

而如果通過正面行為沒有獲得充分關(guān)注，人們就很可能做出“出格”——雖然這些行為是負面的，可能招致批評甚至懲罰，但至少，獲取關(guān)注的目的達到了。所以孩子上課愛插嘴就是因為缺乏關(guān)注，想通過這個行為來得到老師或者家長的關(guān)注，家長和老師應(yīng)該給孩子更多的關(guān)注。

2.接耳，自言自語

對課堂內(nèi)容缺乏興趣，因為不喜歡課堂上的內(nèi)容，所以就不愿意聽，跟同桌四處說話或者自言自語。爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴。

孩子上課不認真愛講話應(yīng)該是現(xiàn)在很多孩子都會有的問題，因為孩子如果有這方面的表現(xiàn)說明孩子的自制力和注意力都不夠，需要家長盡快給予孩子引導(dǎo)。那么孩子上課不認真愛講話怎么辦？

孩子上課不認真愛講話怎么辦

1.父母注意自己在家的言行

爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

2.培養(yǎng)孩子自我管理的能力

除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是否跟得上之外，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子能不能很好地控制自己，能不能做到應(yīng)該安靜的時候安靜下來。